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Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha La educación ambiental resulta imprescindible ante los retos ambientales a los que nos enfrentamos, y por ello, la colaboración y coordinación entre todos los agentes que trabajan por ella es clave para la transformación de esta región hacia un modelo más sostenible.  En este contexto, la Consejería de Desarrollo Sostenible organiza anualmente desde 2023 el Encuentro Regional de Educación de Castilla-La Mancha (EREA-CLM), un acontecimiento planteado como un medio para poner en valor la educación ambiental como eje transversal para afrontar dichos retos ambientales. Con esta iniciativa, enmarcada en la acción 30 de Estrategia de Educación Ambiental de Castilla–La Mancha. Horizonte 2030 (EEA-CLM2030), se quiere promover un encuentro regional para la educación ambiental abierto a la ciudadanía, impulsando la capacitación, inspiración y motivación para el desarrollo de la educación ambiental por parte de todos los sectores y personas implicadas.  Encuentros realizados IV Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. En 2026, y bajo lema Abordar los riesgos naturales desde la Educación Ambiental, se celebró el IV Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, promovido por la Dirección General de   Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible. El IV EREA se realizó los días 25 y 26 de febrero de 2026 en el Centro Cultural "La Confianza" en Valdepeñas (Ciudad   Real), en unas jornadas en las que se abordó como la educación ambiental puede ser una herramienta de concienciación y   participación en la reducción de los riesgos derivados de los desastres naturales, una temática de especial relevancia en el contexto actual. Se reunieron en torno a esta cuestión más de 150 profesionales, entidades y personas comprometidas con la educación ambiental en nuestra región y de otras comunidades autónomas. Durante la semana en la que se celebró el Encuentro, la Consejería de Desarrollo Sostenible en colaboración con el Ayuntamiento de Valdepeñas, realizó una actividad complementaria dirigida a los centros educativos de la localidad, denominada "¡Este clima está loco!". A través de esta dinámica participativa y lúdica, unos 270 alumnos y alumnas de 5º de Primaria comprendieron que estamos ante un desafío climático donde la Tierra se está calentando a un ritmo acelerado, dando lugar a fenómenos meteorológicos adversos cada vez más frecuentes, intensos e impredecibles. Conocer el problema y los riesgos que plantea es el primer paso para buscar soluciones y abordar situaciones de emergencia desde el conocimiento y la prevención.  Programa IV EREA (4.79 MB) Folleto informativo Taller "Este clima está loco" (1.02 MB) Descarga las presentaciones del IV EREA (32.05 MB) Informe conclusiones talleres IV EREA (2.21 MB) III Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Albacete, 29 y 30 de enero de 2025. La temática para este año giró en torno a cómo la educación ambiental es una herramienta para la concienciación y sensibilización para conseguir una producción y consumo más sostenibles a todos los niveles. Informe final III EREA CLM (5.05 MB) Descarga las presentaciones de las experiencias inspiradoras del III EREA CLM (49.35 MB) II Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Cuenca, 25 y 26 de enero de 2024. Bajo el lema “La educación ambiental, una oportunidad ante la crisis climática”, se quiso dar visibilidad a todos los ámbitos en los que la educación ambiental interviene de manera transversal ante la emergencia climática. Informe final segundo EREA CLM (4.76 MB) Descarga las presentaciones de las ponencias del II EREA CLM (152.1 MB) I Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Toledo, 26 y 27 de enero de 2023. Un encuentro donde la educación ambiental fue la protagonista, integrada en las políticas públicas, los entornos de aprendizaje, los medios de comunicación y las redes sociales, la sociedad y la dinamización del territorio. Informe final primer EREA CLM (1.75 MB)

La educación Montessori en primaria tiene como objetivo que el niño experimente y aprenda de forma vivencial los conceptos a través de materiales manipulativos. Fomentando la autodisciplina, el pensamiento crítico y la autonomía. Todo en un espacio respetuoso, en aulas multigrado que fomentan la socialización y la cohesión social, acompañados de profesionales formados en esta metodología., Beatriz Aparicio Tenorio, , directora de Villa Antonio Montessori School y guía certificada AMI. Entrada libre hasta completar aforo.  

La educación Montessori en primaria tiene como objetivo que el niño experimente y aprenda de forma vivencial los conceptos a través de materiales manipulativos. Fomentando la autodisciplina, el pensamiento crítico y la autonomía. Todo en un espacio respetuoso, en aulas multigrado que fomentan la socialización y la cohesión social, acompañados de profesionales formados en esta metodología. Beatriz Aparicio Tenorio, directora de Villa Antonio Montessori School y guía certificada AMI. Entrada libre hasta completar aforo.  

Convocar los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria en la comunidad autónoma de Castilla-la Mancha, correspondientes al curso académico 2024-2025.

La constitución consagra en su artículo 25 la finalidad a la que todas las penas privativas de libertad deben estar orientadas: la reeducación y la reinserción social. Es por ello que, desde la promulgación de la Ley Orgánica General Penitenciaria en el año 1979, y en sus posteriores desarrollos reglamentarios, se estableció el tratamiento penitenciario, que no es otra cosa que el conjunto de mecanismos integrados para alcanzar tal fin, aplicados al sujeto mientras cumple su pena de prisión. El tratamiento penitenciario aglutina distintos instrumentos o elementos que, por su contenido, permiten al interno adquirir las habilidades necesarias para tomar una vida alejada del delito, teniendo en cuenta en todo momento la personalidad del recluso como factor determinante para su aplicación. A su vez, fruto de la evolución científica y jurídica en la materia, se han desarrollado programas específicos de intervención que permiten un tratamiento mucho más desarrollado y específico sobre determinados tipos de sujetos. Se incluyen también en el presente trabajo, propuestas de mejora dentro de este campo y valoraciones sobre las distintas vicisitudes que se derivan de su aplicación en la actualidad.

El 26 de Enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, que tiene su origen en 1975, año en el que se organizó en Belgrado el Seminario Internacional de Educación Ambiental. En este evento se establecieron los principios de la educación ambiental en el marco de los programas de las Naciones Unidas. Como resultado se publicó la Carta de Belgrado, en la que se plasman las reivindicaciones fundamentales de la educación ambiental, cuyas metas son: Formar una población mundial consciente y preocupada con el medio ambiente y con los problemas asociados, y que tenga conocimiento, aptitud, actitud, motivación y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas existentes y para prevenir nuevos. Como cada año, y con motivo del Día Mundial de la Educación Ambiental (26 de enero), el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) recoge en una guía una selección de documentos, recursos y herramientas educativas ambientales.

En el Curso 2009-2010 las ayudas individuales de transporte escolar irán destinadas a financiar el coste del desplazamiento diario o de fin de semana del alumnado castellano-manchego.Recibirás la ayuda si eres alumno en un centro docente público de Castilla-La Mancha en los niveles de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Especial, Bachillerato y Formación profesional.Para ello se tienen que reunir requisitos tales como:a) No poder acceder al uso de transporte escolar público por alguno de los siguientes motivos:- Inexistencia de rutas programadas de transporte escolar.- Encontrarse su domicilio a más de dos kilómetros de la parada de transporte escolar más próxima.- Estar inscrito en el centro docente en alguno de los programas educativos siguientes: Secciones Europeas, Programa de Acompañamiento u horas de refuerzo educativo. En estos casos el alumnado percibirá la ayuda individual por un importe que se determinará en función de la distancia al centro y del número de días de asistencia a dichos programas.b) Tener residencia y domicilio fiscal en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.c) No hallarse incurso el alumno o, si es menor de edad, su padre, madre o tutor legal, en ninguna de las prohibiciones previstas en el artículo 13 de la Ley General de Subvenciones y en ninguno de los supuestos de incompatibilidad regulados en la Ley 11/2003, de 25 de septiembre de Gobierno y del Consejo Consultivo de Castilla-La Mancha.d) Los alumnos escolarizados en los niveles de Bachillerato y Formación Profesional, además de los requisitos que establecen los apartados anteriores, deberán haber solicitado y no obtenido la beca para gastos de desplazamiento, regulada en el artículo 5 de la Resolución de 3 de junio de 2009, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan becas y ayudas al estudio de carácter general y de movilidad para el curso académico 2009-2010 para alumnado que curse estudios postobligatorios y superiores no universitarios.Si quieres solicitarlo, lo puedes hacer en:-En las oficinas públicas, de acuerdo con la legislación vigente.-Por correo, en los términos establecidos por la legislación vigente.-Mediante Fax dirigido a las Delegación de la Consejería de Educación y Ciencia de la provincia del solicitante (Serviciode Planificación y Centros):Albacete: 967 24 89 62Ciudad Real: 926 21 07 91Cuenca: 969 17 64 03Guadalajara: 949 88 79 54Toledo: 925 25 99 94-Mediante llamada al teléfono 012.-Mediante el envío telemático de los datos, cumplimentando el Anexo I de solicitud que acompaña a esta Orden, através de la página web de la Consejería de Educación y Ciencia : www.educa.jccm.es.

La educación ambiental en Castilla-La Mancha tiene como marco de referencia la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Horizonte 2030, aprobada en 2020.La Dirección General de Juventud y Deportes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes participa en la elaboración del nuevo nuevo marco de trabajo para el siguiente horizonte temporal, el Plan de Acción 2026-2030. En estos momentos se está desarrollando su Fase de Participación.Su primer Plan de Acción (2020-2025) está a punto de finalizar, desde la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible de la JCCM se está llevando a cabo este nuevo Plan de Acción.  Te invitamos a participar y unirte a este proceso, cumplimentando uno de los siguientes formularios, el que consideres más adecuado con respecto a tu situación personal y/o profesional: Formulario para la ciudadaníaFormulario para agentes relacionados con la educación ambientalAsí mismo, te animamos a difundir esta fase participativa entre tus contactos. Dichos formularios permanecerán abiertos hasta el 16/06/2025. Dispones de más información en los siguientes enlaces:Portal de ParticipaciónPortal de Educación AmbientalMuchas gracias por tu participación y por ayudarnos a construir colectivamente la educación ambiental regional en los próximos años.

Este acontecimiento coordinado y promovido desde la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible, se plantea como un espacio de encuentro donde poner en valor la educación ambiental como eje transversal con el que afrontar los retos ambientales a los que nos enfrentamos.Por ello, queremos contar con vuestra presencia y participación los próximos 29 y 30 de enero de 2025 en Albacete, en unas jornadas en las que la educación ambiental como herramienta para una producción y consumo más sostenibles será el eje vertebrador del encuentro.Podéis proceder a la inscripción a través del enlace al formulario que encontrarás al termino de esta noticia, las plazas son limitadas. También a través de esta web podréis ir conociendo el programa definitivo y las actividades planteadas.Esperamos poder contar con vuestra participación. ¡Reserva ya tu plaza!

2022 ESTABILIZACIÓN - Cuerpo TÉCNICO - Escala Sociosanitaria, Educación Social - Turno Libre Proceso selectivo 2022 Estabilización: C. / C.O. Cerrado Especialidad Escala Sociosanitaria, Educación Social Turno Turno Libre Nº de Plazas 2