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Clubes de Lectura Infantiles  Imagen ¿Qué es un Club de Lectura Infantil? Un club de lectura infantil es una actividad de animación a la lectura que tiene como finalidad potenciar la imaginación y la creatividad, además de mejorar el léxico y las formas de expresión a través de dinámicas grupales. Con todo ello se produce una mayor socialización del niño y como consecuencia, una mejor comunicación con el entorno que le rodea. Este año abrimos el abanico de edades para atender a los más pequeños, los pre-lectores, que podrán compartir espacio y tiempo con los mayores, pero lo harán con una atención adaptada a sus capacidades e intereses ¿A quién va dirigido? En este lugar de encuentro para niños y niñas en edades comprendidas entre los 4 y los 12 años haremos muchas cosas juntos: leer, pintar, actuar, jugar, compartir, reír y sobre todo aprender disfrutando que es, sin duda, la mejor de las maneras de adquirir el hábito de la lectura. ¿Cuáles son los objetivos del Club de Lectura Infantil ? Animar a la lectura y al diálogo entre los niños. Presentar la lectura como actividad amena y provechosa, favoreciendo una actitud positiva, entusiasta y desprovista de tensiones. Reflexionar sobre el contenido de las historias ideas, valores, vínculos con el entorno social) Dar a conocer la inmensa variedad de títulos disponibles en el mercado y fomentar la capacidad del niño para selección crítica de sus preferencias entre la oferta disponible. Estimular el uso de la imaginación como fuente de respuestas a los interrogantes que plantea la realidad. Potenciar las habilidades comunicativas a través de la expresión oral y la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales. Fomentar el uso de la biblioteca como servicio público, de todos y para todos, y como recurso necesario para su desarrollo. Ofrecerles nuevas posibilidades para disfrutar del tiempo libre. Transmitir el aprecio a la riqueza visual de las ilustraciones, así como la necesidad de analizar sus significados y su interacción con el texto. ¿Cómo funciona el Club de Lectura Infantil ? Cada grupo se reúne una vez por semana, previamente la coordinadora ha seleccionado un libro, que durante la sesión van a ir leyendo y debatiendo. Al final de cada sesión se suele hacer un juego para relajar un poco a los chicos, normalmente cuando se acaba un libro se realizan actividades complementarias como dibujos, visionado de películas, cortos de internet, etc… Con los más pequeños con los pre-lectores la dinámica es diferente ya que todavía no saben leer por lo que hacemos una técnica de cuentacuentos creativos en los que la coordinadora es la que va leyendo y luego trabajan ese texto con manualidades para ver el nivel de compresión de la historia. Nuestras Coordinadoras Este año la coordinadoras de los Clubes de Lectura Infantiles de la Biblioteca pertenecen al Centro Educativo Kids Talent, la nueva empresa que se hace cargo de impartir los clubes de lectura en el Biblioteca. Zara Imni: Graduada en magisterio de educación infantil con mención en lengua extranjera inglés en la facultad de educación de Toledo. Mis clases están enfocadas principalmente a las necesidades y realidades del alumnado, tratando de sacar lo mejor de ell@s. Parto de metodologías, recursos y actividades en las cuales prima la ilusión, la creatividad y el juego que añaden magia y emoción al aprendizaje significativo. Trabajar con niños me hace ser cada vez más exigente conmigo misma porque soy consciente de la responsabilidad que conlleva. Me esfuerzo por dar lo mejor de mí, intentando estar a la altura cada día. Estar en clase despierta en mí  nuevas sensaciones, ilusiones, destapan mi pasión, me divierten,  me  transportan a su mundo, me hacen ser mejor persona y sobre todo, cada día me enseñan algo nuevo y eso me enorgullece. Paulina Burgos: Mi nombre es Paulina y soy Maestra de Ed. Infantil y Pedagoga por la Universidad Complutense de Madrid. Considero muy importante, para el crecimiento y desarrollo de los niños, la Educación Emocional. Por ello, muchas de las actividades que realizo están basadas en sus propias experiencias. Son ellos quienes consiguen enriquecer mi vida y reafirmarme en mi vocación como educadora. La metodología que utilizo se basa en actividades de carácter innovador, acompañadas de la elaboración de materiales propios, haciendo partícipes a los niños de su propio proceso de aprendizaje. A través de la lectura podemos descubrir y gestionar nuestras emociones, fomentar nuestra imaginación y creatividad y desarrollar nuestras competencias. De los niños me quedo con sus vivencias y su manera de soñar. Esto me impulsa  a querer seguir formándome y así ofrecerles el acompañamiento que necesitan para llegar a convertirse en personas autónomas, responsables y libres. ¡¡¡VOLVEMOS EN SEPTIEMBRE!!!Apertura de inscripciones 10 de septiembre 2026 Inscripciones clubes de lectura infantil 2025/2026 Clubes de Lectura Infantiles Club de lectura Infantil (4 y 5 años) Destinado a prelectores de 4-5 años. En esta edad, el niño no es capaz de leer por si solo por eso nos centraremos en historias de álbumes ilustrados en los que a través de la lectura dialógica trabajaremos la comprensión lectora y la adquisición de vocabulario. La cuidada selección de los títulos... Club de lectura Infantil (2º y 3º de Primaria) En esta etapa el niño sabe leer y entona sin dificultad. La comprensión y la asimilación de la información se sostienen ya sobre unos pilares sólidos. Se trata de continuar fomentando el amor a la lectura, hacer crecer su nivel cultural y desarrollar su pensamiento crítico. Club de lectura Infantil (4º,5º y 6º de Primaria) Con esta edad los niños ya son grandes lectores. Se trata de consolidar el hábito a la lectura, hacer crecer su nivel cultural y desarrollar su pensamiento crítico. Club de lectura Infantil (1º Primaria) En las edades que comprende este club los niños ya saben leer. Reconocen todas las letras y tienen cierta fluidez en la lectura. Se abandona la etapa del álbum ilustrado como “único” medio de acceso a la literatura y se comienza a leer historias enmarcadas en el formato del libro tradicional. ¿Te ha gustado? Comparte:

El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra cada 5 de junio desde 1973, impulsado por Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. La edición de este año, alineada con las directrices de Naciones Unidas, pone el foco internacional en la urgencia de acelerar una acción climática real y transformadora. El objetivo va más allá de la reducción de emisiones, ya que se busca transformar los sistemas económicos, energéticos y sociales para construir un futuro compartido más resiliente y sostenible. La campaña internacional de 2026 nos llama a actuar #PorElClimaYa, centrando su mensaje en acelerar la acción climática y transformar los sistemas que sostienen nuestras economías y sociedades para hacer frente a la emergencia climática global.  Educación ambiental en familia: ‘El Cronista del Tiempo’ Con motivo de esta efeméride, la Consejería de Desarrollo Sostenible ha diseñado una atractiva propuesta de concienciación ciudadana: el juego de escape de temática ambiental El Cronista del Tiempo. Esta actividad de carácter familiar busca concienciar y sensibilizar a la sociedad sobre la urgencia de la acción climática y la necesidad de frenar el calentamiento global. Así, las personas participantes serán guiadas por un personaje llegado del año 2070 y deberán colaborar para salvar el planeta, promoviendo de forma dinámica la búsqueda de soluciones reales frente al cambio climático. Para ello, las familias tendrán que rellenar un Protocolo de Restauración tras superar cuatro retos educativos centrados en el diagnóstico de la biodiversidad, el análisis de la huella hídrica, la comprensión del riesgo de incendios y la descarbonización. Como viene siendo habitual, esta iniciativa principal se complementará con una agenda de actuaciones educativas desarrolladas por el cuerpo de agentes medioambientales y miembros del dispositivo INFOCAM, implicados en la acción climática en cada una de las provincias de la región. Estas son las actividades y los horarios en cada provincia: ALBACETE. Lugar de realización: Centro Provincial de Educación Ambiental de Albacete (CPEA) (Carretera de Ayora, km 2).  Horario aproximado: 09:00 - 13:30.  Inscripciones: para inscribirte debes cumplimentar el formulario en este enlace. Cualquier duda o consulta escribe a cpea.albacete@gmail.com o llama al 967 558 071; o al 967 558 173. CIUDAD REAL. Lugar de realización: Centro Provincial de Educación Ambiental "El Chaparrillo" (CM412 Carretera de Porzuna, Km4, 13071 Ciudad Real). Horario aproximado: 10:00 - 13:00 horas.  Inscripciones: Inscripciones abiertas a partir del viernes 29, a las 16:00 horas. Enviar número de las personas de la familia que quieren participar y datos de contacto y nombre y apellidos de un responsable de cada familia. Incluir también las edades de los/as menores de edad. Enviar todo a eduambientalcr@jccm.es. CUENCA. Lugar de realización: Centro de Investigación Agroforestal Albaladejito (a 6 km de Cuenca, carretera nacional N-400 entre Toledo y Cuenca (antigua carretera de Madrid)). Horario aproximado: 9:30 - 13:30 horas. Inscripciones: para inscribirte debes cumplimentar el formulario en este enlace. Más información en: 648 55 36 43 o bien al siguiente correo electrónico cuencaambiental@sistemasmedioambientales.com.  GUADALAJARA. Lugar de realización: Parque Municipal José Antonio Ochaíta (Jadraque)  Horario aproximado: 10:30 - 13:30.  Inscripciones: para inscribirte debes cumplimentar el formulario en este enlace. Más información en: educambientalguada@idelnet.com; o en 915 734 760 - 689 644 222 TOLEDO. Lugar de realización: Vivero Central de Toledo (C/ San Pedro el Verde, s/n). Horario aproximado: 09:30 - 13:00.  Inscripciones: para inscribirte debes cumplimentar el formulario en este enlace. Más información en: 635 100 255 (Horario de atención 9:30h a 13:30h). Las plazas para participar en las actividades son limitadas, ¡inscríbete ya antes de que se agoten!

El programa Natura tiene como objetivo principal fomentar el conocimiento y la sensibilización ambiental en materia de conservación de la naturaleza, biodiversidad y cambio climático a través de actividades y usos en el medio natural de la provincia de Cuenca. Implica la realización de actividades en el medio natural enfocadas a disfrutar del entorno y promover actitudes favorable a su preservación, ofreciendo incluso una alternativa de ocio familiar, desde una metodología participativa. Se dirigen tanto a público escolar (educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional), como a público familiar. Son totalmente gratuitas.  El equipo que desarrolla las actividades es un equipo profesional de educadores/as ambientales, debidamente acreditados. Actividades centros educativos curso 2025-26. Exploradores del entorno. Salida educativa al aire libre, de una duración aproximada de 4 horas, en la que el alumnado participa en dinámicas de observación, identificación de elementos naturales y pequeños retos adaptados a su nivel educativo. Si quieres solicitar estas actividades, solo tienes que cumplimentar el formulario correspondiente. Formulario de inscripción para centros educativos: FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN CURSO 2025-26. Para más información sobre las actividades y las normas de las mismas, consulta el dosier informativo. Actividades para ciudadanía, entidades y asociaciones. Primavera 2026. Guardianes de la laguna: vida en los humedales. Sonidos del río: descubriendo el bosque de ribera. El secreto del agua: exploradores del río Cuervo. Ruta del río Escabas. Misterios bajo la tierra: exploradores de las Torcas del Palancares. Ruta de la Hoz del río Huécar. Para más información sobre las actividades y las normas de las mismas, consulta el dosier informativo. Para solicitar inscripción cumplimenta el Formulario correspondiente.

Este concurso es un proyecto colaborativo entre los gobiernos de Cantabria (promotor del concurso), Castilla y León y Castilla-La Mancha, y el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico del Gobierno de España y pretende promover la conciencia ambiental y el pensamiento crítico frente a los grandes desafíos a los que se enfrenta la humanidad y nuestro planeta. A través de una propuesta dinámica, el programa fomenta habilidades clave como la investigación, el análisis de información, la argumentación y el trabajo en equipo. Participarán en la final que se desarrollará durante dos jornadas (7 y 8 de mayo) los siguientes equipos: Ciencialisal, del IES Alisal de Santander. The Ecologist, del IESO Tomás Bretón de Villamayor (Salamanca).  El calor no nos quema el coco, del IES Federico García Lorca de Albacete. El equipo ganador de la final nacional disfrutará de una estancia en uno de los pueblos educativos gestionado por el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) con todos los gastos cubiertos. Esta experiencia permite convivir, aprender en contacto directo con el entorno y reforzar el compromiso con el medio ambiente a través de actividades prácticas. Será un evento lleno de actividades lúdicas y educativas donde los equipos finalistas demostraran sus conocimientos y habilidades en temas de sostenibilidad, cambio climático y actualidad ambiental. Los equipos tendrán que realizar pruebas dinámicas, colaborativas y competitivas, intercaladas con intervenciones festivas que hacen del evento una experiencia inolvidable.  ¡Este es el momento para que los equipos brillen y demuestren todo lo que han aprendido a lo largo del concurso!

El Día Internacional para la Conservación de los Anfibios se celebra cada año el último sábado de abril con el objetivo de concienciar sobre la grave amenaza que enfrentan estos animales debido a la pérdida de su hábitat, la contaminación, los desechos tóxicos y el cambio climático. Los anfibios desempeñan un papel fundamental en los ecosistemas, ya que contribuyen al control de plagas y son bioindicadores de la salud ambiental. En este contexto, el 28 de abril de 2025 se llevará a cabo una jornada especial en el Patio del Alcázar de Toledo, donde se desarrollarán diversas actividades educativas e interactivas dirigidas tanto a estudiantes de institutos como al público familiar. A través de un escape room / gymkhana, adaptado a las edades de los participantes, donde podrán conocer de manera lúdica y didáctica la importancia de los anfibios, los desafíos que enfrentan y las estrategias para su conservación. Este evento busca no solo informar, sino también fomentar una actitud de respeto y compromiso con la preservación de los anfibios y sus hábitats, promoviendo la educación ambiental como una herramienta clave para la protección de la biodiversidad. Objetivo General: Sensibilizar sobre la importancia de los anfibios en el ecosistema, las amenazas que enfrentan y fomentar la educación ambiental mediante actividades interactivas. Duración: 1 hora y media. Plazas 20. Edades: Toda las edades (la inscripción irá a nombre de una persona (adulto o niño) pero podrá venir el menor acompañado por el adulto y participar conjuntamente en la actividad. Apertura de inscripciones: 10 abril a las 9h.

Conferencia  El legado de las Misiones Pedagógicas en las mujeres rurales de la España de los años 30 , a cargo de Mª Ángeles Morillo Alcaide y organizada por el  Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha . En los primeros años de la década de los años 30 en España, las Misiones Pedagógicas tuvieron un impacto significativo en las mujeres rurales. Estas misiones, promovidas por la Segunda República, tenían como objetivo llevar la educación, la cultura y el progreso a las zonas rurales más alejadas y desfavorecidas del país. Para las mujeres rurales, las Misiones Pedagógicas representaron una oportunidad única para acceder a la educación y la cultura que previamente les había sido negada. A través de actividades como charlas, representaciones teatrales, proyecciones de cine, conciertos y exposiciones, las Misiones Pedagógicas buscaban ampliar el horizonte cultural de estas comunidades y promover valores de igualdad, democracia y progreso. Las mujeres rurales, muchas de las cuales se encontraban en condiciones de analfabetismo y aislamiento, pudieron beneficiarse de estas actividades educativas y culturales, lo que les permitió adquirir conocimientos, habilidades y una visión más amplia del mundo. Entrada libre hasta completar aforo.

La 26ª edición de la Semana Verde de la UE pone de relieve los beneficios económicos de la naturaleza, demostrando que una economía que respete la naturaleza es esencial para la prosperidad, la resiliencia y la competitividad de Europa. La Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 se suma a esta campaña promoviendo una actividad de educación ambiental dirigida a público infantil (de 6 a 12 años), durante la última quincena del mes de junio (del 15 al 30 de junio). Esta actividad está encuadrada en la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, con el fin de desarrollar las actitudes, competencias, destrezas y conocimientos que permitan a las personas participantes decidir y actuar a favor del desarrollo sostenible.  Para adaptar este concepto económico y político a menores de 6 a 12 años, transformamos la idea de "inversión" en acciones cotidianas, tiempo y cuidado. Para ello se ha diseñado una actividad lúdica de educación ambiental, "El valor de la naturaleza" que se realizará en las distintas provincias durante la última quincena de junio, para dar a conocer esta Semana Verde y el lema asociado a este año.  Los objetivos que se persiguen con esta actividad son: Aterrizar la economía a la vida real: entienden de forma práctica que la "inversión" no es solo cosa de personas adultas o de bancos, sino que cuidar el planeta hoy con nuestro tiempo y acciones genera beneficios ("intereses positivos") para el futuro. Descubrir los servicios de los ecosistemas: aprenden a identificar el valor real y las funciones ocultas de la naturaleza (como las lombrices que aran la tierra o los humedales que frenan inundaciones), superando la idea de que el entorno es solo "paisaje bonito". Desarrollar el pensamiento sistémico frente al cambio climático: los/as participantes experimentan la relación directa de causa y efecto. Comprenden cómo una mala decisión o la falta de prevención ambiental afecta negativamente a toda la comunidad. Fomentar la negociación y la cooperación: la dinámica de la tercera parte de la actividad impulsa a dialogar, gestionar recursos limitados (los Eco-bonos) y unirse con otros equipos para financiar proyectos grandes, demostrando que los retos ambientales se resuelven en comunidad. Impulsar la iniciativa y la acción ciudadana: la actividad pretende motivar a los/as niño/as a comprometerse con acciones concretas en su entorno escolar, familiar o urbano. La actividad tiene una duración máxima de 2 horas. Estos son los lugares donde se realizará la actividad "El valor de la Naturaleza":  ALBACETE: se realizará dentro del campamento de EA de verano.  CIUDAD REAL: se realizará dentro del campamento de EA de verano. CUENCA: por confirmar. GUADALAJARA: abierto a campamentos urbanos de ayuntamientos de Guadalajara. Para solicitarlo envía el nombre del responsable, número y edades de las personas participantes al correo educambientalguada@idelnet.com. Más información en 915 734 760 - 689 644 222. TOLEDO: se realizará dentro del campamento de EA de verano.

 Los autores, Jonathan Roca Figueroa, , comunicador social e investigador en educación y , Graciela Asperilla,, directora y cocreadora de CuMeCo CuMECo , psicóloga e investigadora en educación, nos presentan el libro CuMeCo , el resultado de 10 años de investigación educativa, un método de métodos, con su exposición nos traen qué es CuMeCo, porqué lo hicimos, cómo lo hicimos y los resultados obtenidos. Es una experiencia educativa -en campo- que pone a prueba innovadores métodos educativos para aportar al desarrollo de la niñez y adolescencia del siglo XXI. Entrada libre hasta completar aforo.

La charla se centrará en el papel activo que podemos tener ante nuestra salud, partiendo de la situación del modelo sanitario actual, que en ocasiones no responde con garantías a las demandas de la población. Se describirán cuáles son los diez hábitos que deben implementarse para garantizar un estado de salud óptimo. Enrique Rodríguez González es fisioterapeuta. Licenciado en Educación Física, Doctor en Educación y especialista en Medicina Tradicional China. Desarrollador de la Fisioterapia Energética Integrativa. Entrada libre hasta completar aforo.

El programa Natura tiene como objetivo principal fomentar el conocimiento y la sensibilización ambiental en materia de conservación de la naturaleza, biodiversidad y cambio climático a través de actividades y usos en el medio natural de la provincia de Toledo. Implica la realización de actividades en el medio natural enfocadas a disfrutar del entorno y promover actitudes favorable a su preservación, ofreciendo incluso una alternativa de ocio familiar, desde una metodología participativa. Se dirigen tanto a público escolar (educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional), como a público familiar y otros colectivos. Son totalmente gratuitas. El equipo que desarrolla las actividades es un equipo profesional de educadores/as ambientales, debidamente acreditados.  Actividades centros educativos curso 2025-26. Exploradores del entorno: descubriendo el espacio natural cercano. Educación Primaria, ESO y Bachillerato. Si quieres solicitar esta actividad, solo tienes que cumplimentar el formulario correspondiente. Formulario de inscripción para centros educativos: FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN CURSO 2025-26. Para más información sobre las actividades y las normas de las mismas, consulta el dosier informativo. Actividades para familias y otros colectivos. Primavera 2026. Aventura en la naturaleza: gymkana en el bosque. Familias con menores de más de 7 años. Exploración del ecosistema: interpretación del bosque mediterráneo. Jóvenes mayores de 15 años y personas adultas. Si quieres solicitar estas actividades, solo tienes que cumplimentar el formulario correspondiente. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN. Para más información sobre las actividades y las normas de las mismas, consulta el dosier informativo.   Para más información: 635100255 (Horario de atención 9:30h a 13:30h). eduambiental.toledo@sistemasmedioambientales.com  

El programa Aula tiene como objetivo proporcionar una oferta de actividades que faciliten la incorporación de la perspectiva ambiental en los centros educativos como materia transversal. El marco de las actividades propuestas son los cuatro ejes temáticos prioritarios establecidos en la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, Horizonte 2030: Cambio climático Reducción del riesgo de desastres naturales Biodiversidad Consumo y producción sostenibles Las actividades se dirigen a los siguientes niveles educativos, educación infantil, primaria, secundaria y formación profesional básica.  Las actividades que se realizan, son totalmente gratuitas. El equipo que desarrolla las actividades es un equipo profesional de educadores/as ambientales, debidamente acreditados. Las sesiones estarán adaptadas al horario del centro educativo solicitante, con una duración de entre 45 o 50 minutos.  Actividades para centros educativos curso 2025-26: Educación infantil y 1º y 2º de primaria: Pequeños ecosistemas: la vida que nos rodea. 3º y 4º de primaria: De la semilla al plato. 5º y 6º de primaria: CeroCO2: decisiones que cambian el clima. 5º y 6º de primaria y ESO: Escenarios de riesgo:¿y si ocurre aquí? ESO y Bachillerato: Brigadas verdes del cole.   Si quieres solicitar estas actividades, solo tienes que cumplimentar el formulario correspondiente. Formulario de inscripción para centros educativos. Para más información sobre las actividades (normas de las mismas, y cómo solicitarlas) consulta el dosier informativo.   Para más información: 635100255 (Horario de atención 9:30h a 13:30h). eduambiental.toledo@sistemasmedioambientales.com