Buscador general

El director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, ha visitado el CEPA ´Teresa Enriquez´ de la localidad de Torrijos (Toledo) y ha indicado que este centro permite dar una respuesta educativa ajustada a las necesidades del entorno, reforzando la cohesión territorial y consolidando una red educativa eficaz en toda la zona.En aras de mejorar este proceso de personalización del aprendizaje, el centro participa en proyectos de ámbito nacional e internacional, como el programa de agrupaciones de centros educativos y Erasmus+, que favorecen el intercambio de experiencias y la incorporación de prácticas innovadoras.Torrijos (Toledo), 1 de abril de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destacado el papel de los Centros de Educación para Personas Adultas para “acercar la formación a zonas rurales y a nuevas oportunidades educativas”. El director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, ha visitado el CEPA ´Teresa Enriquez´ de la localidad de Torrijos (Toledo), que cuenta también con aulas en las localidades toledanas de Valmojado, Fuensalida y La Puebla de Montalban. José Rodrigo Cerrillo ha indicado que este centro permite dar una respuesta educativa ajustada a las necesidades del entorno, reforzando la cohesión territorial y consolidando una red educativa eficaz en toda la zona.En aras de mejorar este proceso de personalización del aprendizaje, el centro participa en proyectos de ámbito nacional e internacional, como el programa de agrupaciones de centros educativos y Erasmus+, que favorecen el intercambio de experiencias y la incorporación de prácticas innovadoras.Asimismo, el director general de Formación Profesional ha puesto en valor el impacto de esta labor en la mejora de la empleabilidad y en la reducción del abandono escolar, ofreciendo nuevas oportunidades formativas a quienes desean retomar su trayectoria educativa.José Rodrigo Cerrillo ha agradecido la labor del equipo directivo y del profesorado del centro su compromiso con una educación de calidad, accesible y centrada en las personas, vertebrada a través de su zona educativa.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que los resultados de los cursos realizados hasta ahora son muy satisfactorios, puesto que han ofrecido formación y los recursos suficientes para ayudar a los participantes en el uso de las tecnologías digitales en su vida cotidiana.   A partir de septiembre y hasta diciembre se ofertará una segunda convocatoria de estos cursos ampliándose a 15 centros más de Castilla-La Mancha.Fecha de publicación: 29/06/2024Por segundo año consecutivo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha ofrecido formación digital básica y avanzada a la ciudadanía a través de 67 centros y aulas de Educación de Personas Adultas distribuidos por toda la región. El fin era ayudarles en el uso de las nuevas tecnologías en su vida cotidiana, en el manejo de internet y en ofimática. A partir de septiembre y hasta diciembre se ofertará una segunda convocatoria de estos cursos ampliándose a 15 centros más de la región. Finaliza esta semana la primera convocatoria de los Cursos de Capacitación Digital para adultos en Castilla-La Mancha. A lo largo del curso pasado se ofrecieron por primera vez estas acciones formativas en las que participaron un total de 2.859 ciudadanos, formación integrada en la Red Nacional de Centros de Capacitación Digital. Este proyecto se puso en marcha en el año 2023 con el objetivo de formar a cualquier ciudadano en las competencias digitales transversales más básicas que les permitan desenvolverse en una sociedad en digitalización creciente. El proyecto se enmarca en el componente 19 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) financiado por la Unión Europea-Next Generation EU, incluido dentro del Plan Nacional de Competencias Digitales (Digital skills). Esta acción formativa se dirige prioritariamente a personas adultas de la región, con especial atención a mayores de 55 años y a mujeres, y en general a cualquier ciudadano fuera del sistema educativo que sufra riesgo de brecha digital. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que los resultados de los cursos realizados hasta ahora son muy satisfactorios, puesto que han ofrecido formación y los recursos para ayudar a los participantes en el uso de las tecnologías digitales en su vida cotidiana, pero también con carácter avanzado en la utilización de las herramientas ofimáticas fundamentales, el uso de aplicaciones móviles para realizar gestiones administrativas y comerciales, etcétera. A la finalización del proyecto se espera haber formado en competencias digitales a un total de 6.263 ciudadanos de Castilla-La Mancha.

Los dibujos se enviarán, una vez escaneados, al Servicio de Emergencias y la temática girará en torno a la visión que los niños tienen del Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2; organismo dependiente de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital.El premio para el ganador será, además del diploma acreditativo, un regalo personalizado y una visita del camión de comunicaciones de la Dirección General de Protección Ciudadana al colegio ganador.Toledo, 23 de noviembre de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha convocado la XIV edición del concurso de dibujo escolar del 1-1-2 destinado al alumnado del tercer ciclo, es decir, 5º y 6º curso, de todos los colegios de Educación Primaria de Castilla-La Mancha. El objetivo es dar a conocer entre los niños de la región la utilidad del teléfono único de emergencias y la importancia de hacer un buen uso del mismo. Esta decimocuarta edición del concurso de dibujo escolar está organizada por el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2, organismo dependiente de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, con motivo de la celebración en toda la Unión Europea, el día 11 de febrero, del Día Europeo del Teléfono Único de Emergencias. De esta manera, ya se han publicado las bases de este XIV Concurso de Dibujo Escolar en las que se especifica que el certamen va dirigido al alumnado que cursa 5º y 6º de Educación Primaria, el cual podrá realizar sus trabajos bajo el lema ‘Qué es para ti el 1-1-2’. Las bases pueden consultarse en el enlace de la página web del Servicio de Emergencias 1-1-2: https://112.castillalamancha.es/112/participacion-ciudadana/concurso-de-dibujo-112 Los proyectos deberán incluir un dibujo y una frase explicativa, con la que deberán dar respuesta al tema propuesto en el concurso. Aunque el trabajo es individual, se presentará de manera conjunta por aulas, pudiendo entregar cada clase todos aquellos dibujos que se realicen, sin limitación de número. Los dibujos se pueden realizar utilizando cualquier técnica, pero siempre en un formato de tamaño máximo DIN A4. Todos los trabajos serán enviados en formato digital (escaneados) al correo 1-1-2@jccm.es antes de las 14 horas del próximo 26 de enero, momento en el que finalizará el plazo de presentación de los dibujos que opten al concurso. El ganador del concurso podrá disfrutar, junto con el resto de su clase y su colegio, de la visita que el vehículo de comunicaciones de la Dirección General de Protección Ciudadana y técnicos del Servicio de Emergencias 1-1-2, harán a este centro educativo. En la pasada edición del concurso la ganadora fue Ángela García Saiz, alumna de 6º curso del Colegio ‘Valdemembra” de Quintanar del Rey (Cuenca). La difusión del Teléfono Único de Emergencias entre toda la población es una labor fundamental, dado que conocerlo y utilizarlo adecuadamente ayuda a salvar vidas, pues hay que tener en cuenta que se coordinan las actuaciones de todos aquellos grupos que pueden intervenir en una situación de urgencia o catástrofe desde un único centro. Esta tarea de difusión se hace aún más importante cuando hablamos del público infantil, debido a su vulnerabilidad.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha emitirá hoy, 14 de mayo de 2026, a partir de las 17:00 horas, la presentación del proyecto ‘Micromundo@UCLM’, una iniciativa de divulgación científica y aprendizaje colaborativo centrada en la microbiología, la investigación biomédica y la lucha frente a la resistencia a los antibióticos.El acto estará presidido por el consejero Amador Pastor Noheda y podrá seguirse en directo a través del canal oficial de YouTube de la Consejería.El proyecto Micromundo@UCLM forma parte de una red nacional e internacional de ciencia ciudadana basada en las iniciativas SWI y Tiny Earth, impulsadas para fomentar vocaciones STEM y acercar la investigación real al alumnado de Secundaria y Bachillerato. La propuesta permite a estudiantes participar en experiencias científicas vinculadas a la búsqueda de nuevos antibióticos a partir de microorganismos del suelo, abordando además el problema global de la resistencia antimicrobiana.La iniciativa combina universidad y centros educativos mediante metodologías de aprendizaje-servicio, favoreciendo el pensamiento crítico, la divulgación científica y el contacto directo del alumnado con el trabajo investigador y experimental. Además, el programa culmina con jornadas de intercambio de resultados y presentación de proyectos científicos elaborados por los propios estudiantes.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado el compromiso del Gobierno regional con las familias de la Comunidad Autónoma a través de diferentes medidas como son el banco de libros que les permitirá un ahorro de 212 euros de media; las ayudas de comedor escolar con un ahorra de 945 euros de media para las del 100 por cien y 473 euros de media para las del 50 por ciento; la gratuidad en la etapa 2-3 con un ahorra de media de 1.750 euros y la gratuidad de la primera matrícula universitaria con un ahorro aproximado de 1.000 euros por alumno.Además, Amador Pastor ha subrayado que este curso resalta por la apuesta por el cambio climático y, es por ello, que se ha referido a la convocatoria recientemente resuelta de la que se beneficiarán 129 centros educativos y más de 27.000 alumnos y alumnas para instalar sistemas de refrigeración mediante energías renovables con equipos individuales de aerotermia además de instalaciones fotovoltaicas. Toledo, 4 de septiembre de 2025.- El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que Castilla-La Mancha inicia uno de los cursos escolares más asequibles para el bolsillo de las familias de todo el país y continúa universalizando la etapa de 2-3 años apostando por la lucha contra el cambio climático, garantizando la igualdad de oportunidades para el alumnado, por seguir digitalizando el sistema educativo y por seguir mejorando las condiciones laborales del profesorado. Así lo ha explicado hoy en la rueda de prensa de inicio de curso escolar 2025/2026 que se ha celebrado en el Palacio de Fuensalida y en la que ha estado acompañado, además de por la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, y la secretaria general, Inmaculada Fernández, de todo el equipo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. En su intervención, ha destacado que este curso se caracteriza por el compromiso del Gobierno regional con las familias de la Comunidad Autónoma a través de diferentes medidas como son el banco de libros, que les permitirá un ahorro de 212 euros de media; las ayudas de comedor escolar con un ahorra de 945 euros de media para las del 100 por cien y 473 euros de media para las del 50 por ciento; la gratuidad en la etapa 2-3 con un ahorro de media de 1.750 euros y la gratuidad de la primera matrícula universitaria con un ahorra aproximado de 1.000 euros por alumno. Además, centrado en los datos, ha recordado en este curso escolar el número de alumnos y alumnas es de 384.667, los cuales estarán repartidos en 1.784 centros educativos y que contarán con 33.663 profesores de los que 530 son nuevos contratos. Estos nuevos contratos responden a todas las necesidades del sistema educativo como la reducción de la ratio en la etapa de Educación Primaria, para dar respuesta a las nuevas necesidades de inclusión educativa y convivencia, dotar de plantilla a los nuevos centros, entre otras. Asimismo, la apuesta por el profesorado en este curso no solo pasa por la mejora de sus condiciones laborales, entre otras cosas siendo la segunda Comunidad Autónoma que mejor paga a los docentes, además de apostar por su formación. Por ello, Amador Pastor ha indicado que está previsto realizar más de 4.000 acciones formativas. El consejero ha subrayado que uno de los pilares fundamentales del proyecto educativo del presidente Emiliano García-Page es garantizar la igualdad de oportunidades, por ello en este curso se conceden más de 16.500 becas de comedor escolar. Además, se contará con 450 comedores escolares y 200 aulas matinales, once más de los primeros y dos más de las segundas. En este curso se garantizará el transporte escolar a 27.109 usuarios a través de 1.019 rutas y se consolidará el banco de libros, un programa del que se beneficiarán 106.000 alumnos y alumnas a lo que se sumará que 30.000 alumnos y alumnas que no participan en el banco de libros recibirán ayudas a libros de texto. La apuesta por la escuela rural sigue un curso más con la novedad de la apertura de dos nuevos CRA que son en Abenójar y Arroba de los Montes y Alcoba, ambos en la provincia de Ciudad Real; a lo que se suma la contratación de 29 nuevas rutas de transporte escolar, siete más que el curso pasado. Con esto serán 249 municipios de Castilla-La Mancha que cuenten con escuela rural. Amador Pastor ha asegurado que en este curso se sigue apostando por universalizar el servicio en la etapa de 2-3 años a través de financiar la gratuidad de menos de 10.000 habitantes de ello se beneficiarán 280 escuelas y más de 3.000 alumnos y alumnas. Asimismo, se seguirá impulsando la estrategia de escolarización de 0-3 años habiendo suscrito hasta la fecha 146 convenios. En materia de inclusión educativa, se seguirá impulsando programas como el plan de éxito educativo y prevención del abandono educativo temprano, el PROA+, la estrategia regional de bienestar emocional o el plan de altas capacidades, entre otros. En cuanto a infraestructuras educativas, diez nuevas actuaciones estarán en funcionamiento en el inicio de curso habiendo supuesto una inversión de 17 millones de euros y se seguirá impulsando el plan de acción frente al cambio climáticos, con la convocatoria recientemente resuelta de la que se beneficiarán 129 centros educativos y más de 25.770 alumnos para instalar sistemas de refrigeración mediante energías renovables con equipos individuales de aerotermia además de instalaciones fotovoltaicas. En innovación educativa, se consolidarán programas como el plan de innovación de Castilla-La Mancha, las aulas digitales flexibles, el programa Código Escuela 4.0 o el proyecto aula del futuro que llegará a 145 centros educativos. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha reafirmado que la Formación Profesional seguirá siendo una apuesta de este Gobierno con 55.988 plazas y 917 ciclos formativos entre Grado Básico, Grado Medio, Grado Superior y Cursos de Especialización. Otros programas que se desarrollarán dentro de la Formación Profesional serán los programas específicos, los ciclos bilingües, las aulas ATECA y las aulas de emprendimiento. Para finalizar, Amador Pastor ha señalado que “es un curso en el que se realiza una apuesta por seguir mejorando la calidad educativa de Castilla-La Mancha con más profesorado frente a una realidad que dibuja menos alumnado” además de más comedores escolares y aulas matinales, así como rutas escolares y más sistema de becas. Además, ha añadido que “también hay medidas de lucha contra la despoblación garantizando el transporte del alumnado de Bachillerato a las localidades, así como más ciclos formativos, más medidas de inclusión educativa, avance en la innovación, mejoras en las condiciones del profesorado y, sobre todo, más medidas hacia las familias”.  

La semana pasada se llevó a cabo la primera movilidad en grupo de este curso 24-15, dentro del proyecto Erasmus+ del consorcio provincial coordinado por la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes. Un grupo de ocho alumnos y alumnas de 4º ESO, acompañados por dos docentes del IESO Río Cabriel de Villamalea han viajado hasta Craiova (Rumanía) para visitar el LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU MACEDONSKI”.Ha sido una experiencia en la que el alumnado ha compartido espacios y actividades con los estudiantes rumanos, trabajando de forma colaborativa, entre otras competencias, la plurilingüe en inglés y la digital. También han podido intercambiar buenas prácticas educativas encaminadas a fomentar el entendimiento intercultural y la inclusión educativa, tal y como se puede observar en el siguiente enlace a una web elaborada por el mismo alumnado, a través de la materia de Informática (pulse aquí).Son estas sin duda, experiencias educativas que facilitan el intercambio de buenas prácticas educativas, enriqueciendo la formación de los estudiantes, sus valores europeos y cívicos y fortaleciendo los lazos entre instituciones educativas de diferentes países a través del programa Erasmus+. 

Por provincias 43 pertenecen a la provincia de Albacete; 32 a la provincia de Ciudad Real; 34 a la provincia de Cuenca; 28 a la de Guadalajara y 83 en la provincia de Toledo. La intención del Gobierno regional es continuar progresivamente esta implantación y de cara al curso 20262027 poner en marcha esta gratuidad de 2-3 en escuelas infantiles de municipios de más de 10.000 habitantes. Toledo, 29 de agosto de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha facilita la gratuidad al alumnado de 2-3 años con ayudas a 220 entidades locales de 10.000 habitantes o menos en el primer ciclo de Educación Infantil. Esta resolución se ha publicado hoy en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha dentro del compromiso del Gobierno de Emiliano García-Page con el impulso a la escolarización de 0-3 años. Para esta medida, que ya se puso en marcha el pasado curso en municipios de menos de 2.000 habitantes, el Ejecutivo autonómico ha invertido más de ocho millones de euros para llegar a 224 escuelas infantiles en municipios de 10.000 habitantes o menos. Por provincias del total de 220 entidades, 43 pertenecen a la provincia de Albacete; 32 a la provincia de Ciudad Real; 34 a la provincia de Cuenca; 28 a la de Guadalajara y 83 en la provincia de Toledo. La intención del Gobierno regional es continuar progresivamente esta implantación y de cara al curso 2026/2027 poner en marcha esta gratuidad de 2-3 en escuelas infantiles de municipios de más de 10.000 habitantes. Esto se suma al impulso a la escolarización se puso en marcha y por la que se han creado más de 3.600 plazas en el conjunto de Castilla-La Mancha.

El gasto por alumno se sitúa en 7.779 euros, lo que supone un 81,2 por ciento más que lo que se gastaba en 2014.En cuanto a Cultura, esta área en su conjunto tendrá un presupuesto en 2025 de 53 millones de euros, con un crecimiento del cuatro por ciento con respecto al año anterior y más del doble que en 2014.El presupuesto de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes para 2025 asciende a más de 2.418 millones de euros, un 65 por ciento más de lo que se gastaba en 2014. Son las cifras que ha ofrecido el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la Comisión de Presupuestos de las Cortes Regionales para dar detalles del presupuesto del próximo año. Durante su intervención ha detallado que esta cantidad supone “volver a contar con un presupuesto histórico, pues se incrementa en un cinco por ciento con respecto al año pasado, es decir 111 millones de euros más”. Además, crece el gasto por alumno, que este año se sitúa en 7.779 euros, un 81,2 por ciento más que en el año 2014. El consejero del área ha resaltado el crecimiento de buena parte de las partidas como las de los centros de educación Infantil y Primaria con 31 millones de euros más; en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional son 66 millones de euros más; cinco millones de euros más para centros y actuaciones de inclusión educativa; 2,1 millones de euros para enseñanzas de adultos y 3,5 millones de euros para servicios complementarios de la enseñanza y medidas de garantías ciudadanas. Asimismo, ha puesto de manifiesto el crecimiento de 88 millones de euros destinados al incremento de 579 profesionales más en los centros públicos de nuestra región, como consecuencia de la mejora de sus condiciones laborales, de la reducción de la ratio en toda la etapa de Educación Infantil y Bachillerato, de la apertura de nuevos centros e incremento de su oferta educativa. En materia de Formación Profesional se ha referido a los 230 millones de euros que se destinarán este año, que suponen 130 millones de euros más que en 2015, para atender la oferta de 991 ciclos formativos, los cuales cuentan con 153 profesionales más. Con estos presupuestos también se refuerza la inclusión educativa, a la que se destinan de manera ordinaria 3.882 profesionales; se mantienen los 625 efectivos del Plan de éxito educativo, que tiene un coste para 2025 de 20 millones de euros; el PROA+, con 124 efectivos; y se ponen en marcha otros programas de refuerzo educativo. Del mismo modo, los presupuestos de 2025 abordan nuevas inversiones educativas, con 40 millones de euros para ello, resaltando que figuran doce nuevos centros en el anexo de inversiones. 2025 será el año, tal y como ha dicho Amador Pastor, para continuar con la dotación a los centros de material de robótica y pensamiento computacional, con una partida de doce millones de euros. Este nuevo material se sumará a los 141.272 dispositivos informáticos que se han facilitado a los centros en el marco del Plan de Digitalización. A ello hay que añadir la apuesta por la formación en capacitación digital del profesorado y del alumnado que, junto al equipamiento anteriormente mencionado, eleva el presupuesto de digitalización hasta los 26,2 millones de euros. Apoyo a las familias Las cuentas de 2025 contemplan 50 millones de euros para servicios complementarios. Se incrementan, un año más, las becas de comedor, en un 13,34 por ciento, llegando casi a los nueve millones de euros; un total de cuatro millones de euros más para el Banco de Libros y 29 millones y medio se dedicarán al transporte escolar, aumentando un millón y medio. A juicio del consejero de Educación, Cultura y Deportes, una de las partidas más destacadas es la de la etapa de 0-3 años, pues se contemplan 18 millones de euros para finalizar la ampliación de plazas públicas hasta el total cumplimiento del objetivo marcado en el subproyecto, que contempla, además de la primera fase, el comienzo de la segunda, destinada a municipios entre 2.000 y 10.000 habitantes. 246 millones de euros en materia de universidades En cuanto a la Universidad, hay que destacar que el presupuesto de 2025 aumenta en 15 millones de euros con respecto al de 2024 en lo relativo al contrato suscrito con ambas universidades: UCLM y UAH. Es decir, se cuenta con un presupuesto de 246 millones de euros. En esta área, hay una partida de diez millones de euros para continuar con la construcción del Campus de la UAH en Guadalajara. Con esta nueva partida, ya serán 32,5 millones de euros los que se habrán destinado a esta construcción. Por otro lado, y en lo que se refiere a la investigación, la partida está dotada con 21,9 millones euros, un incremento del 8,5 por ciento con respecto al presupuesto del ejercicio anterior, es decir, 1,7 millones de euros más. En el transcurso de su intervención ante los medios de comunicación previa a la comparecencia, Amador Pastor ha señalado que también se contemplan partidas para comenzar la construcción del nuevo Centro Tecnológico Industrial de Castilla-La Mancha y la ampliación de las instalaciones del Parque Científico y Tecnológico para propiciar la incorporación de nuevas empresas. En cuanto a Cultura, esta área en su conjunto tendrá un presupuesto en 2025 de 53 millones de euros, con un crecimiento del cuatro por ciento con respecto al año anterior y más del doble que en 2014. Los presupuestos de 2025 también cuentan con un incremento del programa de deportes de más de un tres por ciento. En lo que respecta a Juventud, las cuentas contemplan un crecimiento de un 11,5 por ciento con respecto al año anterior, destacando la partida para la puesta en marcha de nuevos modelos de residencias de uso mixto para jóvenes. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha finalizado indicando que “son unos presupuestos que vuelven a incrementar los recursos destinados a la educación en todos sus niveles, la investigación, la cultura, la juventud y el deporte, como lo vienen haciendo desde 2015. De forma que ya son 958 millones de euros más, los que se ponen al servicio de estas áreas, de los que se ponían entonces”, a la vez que ha subrayado que “son unos presupuestos que apuestan claramente por la mejora de las condiciones laborales del profesorado, por garantizar la igualdad de oportunidades entre el alumnado y por la modernización, tanto física como digital, de las aulas, además de universalizar la educación en edades tempranas, así como las enseñanzas universitarias y la investigación, e impulsar y modernizar claramente la cultura y el deporte”.