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Convocatoria para el curso 2026/27, en régimen de concesión directa, de subvenciones a las entidades locales de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, titulares de escuelas infantiles que impartan el primer ciclo de la educación infantil, a alumnado de 2-3 años.

Convocar el procedimiento para la admisión del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas y en los centros de educación de personas adultas que imparten enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha para el curso 2026/2027.

Justificación de subvenciones recibidas por los centros educativos sostenidos con fondos públicos,para adquisición de materiales curriculares para el alumnado de E. Primaria y Secundaria Obligatoria beneficiario de la convocatoria de uso de libros de texto y del material adquirido por los alumnos de educación especial. Curso 2026/2027.

Admisión alumnado en centros docentes de educación para personas adultas que imparten ciclos formativos de grado medio de Formación Profesional de tres cursos académicos y Ciclos Formativos de Grado Básico para el curso 2026/2027.

Regular el procedimiento para la elaboración de una bolsa extraordinaria de aspirantes a desempeñar puestos de Inspección Educativa, en régimen de comisión de servicios, como Inspectores Accidentales, en el ámbito de la Comunidad de Castilla- La Mancha, mediante un proceso de selección, de acuerdo con los principios de igualdad, publicidad, mérito, capacidad y celeridad.

El IRIAF recibe financiación del Ministerio de Educación y Formación profesional en el marco de los proyectos de Innovación e Investigación Aplicadas y Transferencia del Conocimiento en Formación Profesional 2021 Noticia 10 de Enero de 2022 CIAPA-IRAF. Centro de Investigación Apícola y Agroambiental   El Centro de Investigación Apícola y Agroambiental (CIAPA) de Marchamalo participa en el proyecto APICULTURA 4.0, liderado por el Centro de Iniciativas para la Formación Agraria SA de Castilla La Mancha (EFA Oretana), y que recibirá una financiación global de 137.363,75 euros.     El proyecto APIRURAL 4.0 (APICULTURA 4.0) pretende integrar esta actividad en la profesionalización capacitada a través de la formación reglada, innovación y emprendimiento (FP Dual). A través de este proyecto se pretende elaborar guías didácticas y de emprendimiento, fomentar y aplicar las nuevas tecnologías a la apicultura y el desarrollo de nuevos productos de calidad.   El CIAPA-IRIAF representa dentro del consorcio el centro público de investigación (OPI) que aportará el conocimiento aplicado en sus propios colmenares y servirá de “puente directo” entre el sector y la investigación en este campo y participará activamente en la elaboración de los contenidos formativos en el Programa de Formación Avanzado de Apicultura y en las guías y materiales de formación dirigidas al emprendimiento ecológico y monitorización de las colmenas.   Otro punto básico es la necesidad de comunicar las pautas necesarias para unas buenas prácticas en la obtención de los productos, cuestión que pasa por la elaboración y transferencia de protocolos de recolección, manejo y conservación del polen apícola. Estos trabajos específicos abordados por el CIAPA serán dirigidos y coordinados por la Dra. Amelia Virginia González Porto y el director del CIAPA, José Alberto Viñuelas de la Fuente.   Como herramienta de difusión a lo largo del proyecto se abordará la construcción de una web específica e informativa en los tres primeros meses de desarrollo del proyecto, para el acceso público a la información y documentación desarrollada.   ¿Te ha gustado? Comparte:

El IRIAF recibe financiación del Ministerio de Educación y Formación profesional en el marco de los proyectos de Innovación e Investigación Aplicadas y Transferencia del Conocimiento en Formación Profesional 2021 Noticia 10 de Enero de 2022 CIAPA-IRAF. Centro de Investigación Apícola y Agroambiental   El Centro de Investigación Apícola y Agroambiental (CIAPA) de Marchamalo participa en el proyecto APICULTURA 4.0, liderado por el Centro de Iniciativas para la Formación Agraria SA de Castilla La Mancha (EFA Oretana), y que recibirá una financiación global de 137.363,75 euros.     El proyecto APIRURAL 4.0 (APICULTURA 4.0) pretende integrar esta actividad en la profesionalización capacitada a través de la formación reglada, innovación y emprendimiento (FP Dual). A través de este proyecto se pretende elaborar guías didácticas y de emprendimiento, fomentar y aplicar las nuevas tecnologías a la apicultura y el desarrollo de nuevos productos de calidad.   El CIAPA-IRIAF representa dentro del consorcio el centro público de investigación (OPI) que aportará el conocimiento aplicado en sus propios colmenares y servirá de “puente directo” entre el sector y la investigación en este campo y participará activamente en la elaboración de los contenidos formativos en el Programa de Formación Avanzado de Apicultura y en las guías y materiales de formación dirigidas al emprendimiento ecológico y monitorización de las colmenas.   Otro punto básico es la necesidad de comunicar las pautas necesarias para unas buenas prácticas en la obtención de los productos, cuestión que pasa por la elaboración y transferencia de protocolos de recolección, manejo y conservación del polen apícola. Estos trabajos específicos abordados por el CIAPA serán dirigidos y coordinados por la Dra. Amelia Virginia González Porto y el director del CIAPA, José Alberto Viñuelas de la Fuente.   Como herramienta de difusión a lo largo del proyecto se abordará la construcción de una web específica e informativa en los tres primeros meses de desarrollo del proyecto, para el acceso público a la información y documentación desarrollada.   ¿Te ha gustado? Comparte:

Resolución de 29/05/2026, de la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030, por la que se convocan subvenciones para actividades y proyectos de educación ambiental promovidos por entidades privadas sin ánimo de lucro de Castilla-La Mancha en el año 2026.

Resolución de 29/05/2026, de la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030, por la que se convocan ayudas a centros docentes para la realización de visitas de educación ambiental en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha durante el curso escolar 2025-2026.

Este seminario nace como un instrumento para dar apoyo y visibilidad a los trabajos de investigación elaborados en el marco del Programa de Doctorado Interuniversitario en Educación Ambiental. Desde 2014 el seminario se organiza en colaboración con el Grupo de Sostenibilización Curricular de la Comisión Sectorial Crue Sostenibilidad. Se celebrará del 10 al 12 de junio en el CENEAM, Valsaín  (Segovia), se concibe como un espacio abierto de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias, investigaciones y propuestas innovadoras que fortalezcan la integración entre salud, medio ambiente y sostenibilidad desde el ámbito educativo. Reconocer la intersección entre la naturaleza y nuestro bienestar precisa de enfoques sistémicos, bajo los que explorar su profunda interdependencia. La justicia social y climática, la protección de los sistemas naturales y el cuidado de las personas resultan inherentes entre sí. La educación tiene un papel estratégico para poner de relieve estas conexiones y contribuir a la transformación social, cultural y científica que nos permita avanzar hacia entornos y estilos de vida más sostenibles y saludables. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Promover la integración del conocimiento científico y local, favoreciendo la articulación entre distintos ámbitos de conocimiento, a fin de desarrollar un enfoque más sistémico y ajustado a la complejidad de los retos socioambientales a diferentes escalas. Fomentar la innovación educativa, que contribuya al fortalecimiento de la educación ambiental y la educación para el desarrollo sostenible desde una mirada ecosocial, que integre responsabilidad ambiental, bienestar, equidad social y acción ciudadana. Fortalecer redes de colaboración entre entidades educativas, centros de investigación y organizaciones sociales para involucrar a la ciudadanía y a las instituciones en el impulso y la toma de decisiones para el bienestar de todo el sistema y sus  interconexiones. Generar propuestas y líneas de acción que contribuyan al diseño e implementación de estrategias educativas e institucionales para integrar la sostenibilidad en el currículum en distintos niveles educativos, así en contextos no formales. Líneas temáticas LÍNEA TEMÁTICA 1. Experiencias, propuestas y perspectivas que ponen de manifiesto el valor de la Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible (EAyDS) para involucrar a la ciudadanía y mejorar la gestión ante diferentes problemas socioambientales. LÍNEA TEMÁTICA 2. Avances en la investigación que contribuyan a la toma de decisiones en EAyDS basada en las evidencias. LÍNEA TEMÁTICA 3. Contribuciones de la educación al cumplimiento de las metas y compromisos globales en sostenibilidad. LÍNEA TEMÁTICA 4. Iniciativas, prácticas y enfoques para integrar la sostenibilidad en el currículum. Perfil de los participantes: Personas que estén realizando trabajos de investigación en Educación Ambiental (tesis doctorales, publicaciones científicas, etc.…) Agentes sociales interesados en la investigación. Si estás interesado/a en este seminario puedes consultar el programa definitivo en "Enlaces de interés". Cualquier consulta puede realizarse al correo p.esteve@um.es. 

El bloque temático durante este mes será ADOLESCENCIA; dirigido a familias con hijos/as en edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, con contenidos que estamos seguros serán del interés de muchas madres y padres en esta etapa de la crianza. Ciclo desarrollado por  Aulas de familia . En esta sesión hablamos de la importancia de mantener vínculos afectivos entre el/la adolescente y sus adultos de referencia, de la necesidad de adecuar la relación entre madres/padres e hij@s a otro nivel de relación, manteniendo ciertos niveles de supervisión, una comunicación fluida y, sobre todo, un acompañamiento en el desarrollo de su gestión emocional. Se tratan temas como la educación en valores, el fomento del pensamiento crítico y del autocontrol emocional en l@s adolescentes. Inscripciones en la web de  Infancia y familias .

PROGRAMA ESTIVAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, en colaboración con Ecoembes, pone en marcha cada año el Programa Estival de Educación Ambiental. Este programa, enmarcado dentro de la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, Horizonte 2030, comenzó a desarrollarse en el año 2012, ha ido evolucionando con actividades de observación, talleres, juegos didácticos sobre reciclaje, hasta las representaciones teatrales y cuentacuentos interactivas que se realizan actualmente. Tiene como objetivo fomentar entre la ciudadanía, especialmente entre la población infantil, la prevención en la generación y la separación de residuos de envases en origen, a la vez que se les familiariza con otros aspectos ambientales como la economía circular, la importancia de la biodiversidad o nuestra influencia en el cambio climático, favoreciendo un aprendizaje comprometido con la creatividad y la curiosidad. Edición 2026. Cuentacuentos "El gran hotel PlumaPark".  Dirigido a municipios de menos de 500 habitantes. Catalina, una joven golondrina, emprende emocionada su primera migración tras meses de preparación. Sin embargo, durante el viaje se separa de su bandada debido a un accidente en pleno vuelo. Perdida y con un ala herida, se encuentra con su primo Ramón, quien la convence de acompañarlo a PlumaPark, un parque acuático abandonado donde vive una comunidad de aves que ha dejado de migrar. Aunque al principio parece que todas las aves eligieron quedarse allí, Catalina descubre que muchas renunciaron a volar por otras razones. Poco a poco comprende que quizá sea necesario recordarles que aún pueden migrar y recuperar su libertad. Para solicitar el cuentacuentos cumplimenta el formulario de solicitud. Para más información y consultas puedes contactar a través del teléfono 606 75 62 01. Descarga el folleto informativo (613.27 KB) Descarga los carteles para difusión (549.59 KB) Teatro ambiental "El observatorio fantástico de criaturas y mundos en alerta". Dirigido a municipios entre 501 y 5.000 habitantes. Cuando un pirata de agua dulce hecho de residuos plásticos irrumpe gritando en el observatorio, la joven Ada, en un atisbo de su inquebrantable astucia, presiente que algo no va como debería. Y es que en El observatorio fantástico de criaturas y mundos en alerta, Ada siempre intenta mantener la calma. A pesar de estar rodeada de nidos de pájaros, mapas imposibles de descifrar y alarmas con sonidos... cuanto menos “curiosos”. Pero esta vez las señales no funcionan como suelen hacerlo. Y sin saber por qué, están empezando a aparecer extrañas criaturas preocupadas porque el sitio donde viven está cambiando y no saben qué hacer. ¿Qué es lo que está ocurriendo ahí fuera para que hasta el propio observatorio haya empezado a perder el control? Para solicitar el teatro ambiental cumplimenta el formulario de solicitud. Para más información y consultas puedes contactar a través del teléfono 638 77 27 66. Descarga el folleto informativo (1.46 MB) Descarga los carteles para difusión (1.57 MB) Ediciones anteriores 2025  En el año 2025, se ha realizado un cuentacuentos dirigido a municipios de menos de 500 habitantes, y un teatro ambiental dirigido a municipios de entre 501 y 5.000 habitantes. El cuentacuentos "La Patrulla del Pico Azul”. Esta propuesta describe la historia de Malvin, un patito con pico azul que necesita ayuda para descubrir porque su laguna está en peligro. Se trata de una aventura interactiva donde el público participa en la historia para resolver el gran misterio. El programa se implementó en un total de 106 municipios de la región, participando un total de 3.282 personas. El espectáculo teatral lúdico y participativo "La academia del Musgo Verde y la magia de reciclar”. El valor educativo de esta historia reside en que está diseñada para adentrarse de manera divertida y didáctica en la problemática ambiental derivada de nuestro modelo de producción y consumo. ¡Es el día de la gran graduación en la Academia del Musgo Verde! Pero algo va terriblemente mal, los conjuros fallan y todo el equipo docente se ha vuelto majareta hasta el punto que la magia natural está desapareciendo. ¿Tendrá Luna la magia suficiente para poder resolver este problema? El programa se implementó en un total de 107 municipios de la región, participando un total de 6.261 personas. Folleto informativo cuentacuentos (1.49 MB) Folleto informativo teatro (530.96 KB) 2024  En 2024 se realizó una actuación dirigida a municipios de menos de 500 habitantes, y otra a municipios de 500 hasta 5000 habitantes. Dos tipos de actuaciones que se realizaron por toda la región de forma paralela. El cuentacuentos participativo "La luz de las luciérnagas”, para municipios de menos de 500 habitantes.  Esta propuesta es un cuento que describe la historia Candelilla, una pequeña luciérnaga que vive en una colonia en un pequeño rincón del río Destellos. Nuestra pequeña protagonista es diferente al resto de las luciérnagas de la colonia ya que no tiene luz, como sus amigas. Para la puesta en escena del cuento se utilizó un “cuento gigante” con piezas que se fueron incorporando a medida que se iba contando la historia. El programa se implementó en un total de 120 municipios de la región, participando un total de 3.862 personas. El espectáculo teatral lúdico y participativo "El arcoíris que perdió su color”, para municipios de entre 500 habitantes y 5000 habitantes. El valor educativo de esta historia reside en que está diseñada para adentrarse de manera divertida y didáctica en la problemática ambiental derivada de nuestro modelo de producción y consumo. Además, tiene un gran valor artístico y de fantasía con una vistosa escenografía que esconde varios factores sorpresa y recursos escénicos llamativos como son la música y el baile. El programa se implementó en un total de 120 municipios de la región, participando un total de 9.315 personas. Dosier "La luz de las luciérnagas" (865.71 KB) Dosier "El arco iris que perdió su color" (721.97 KB) 2023 En 2023, el programa se dividió también en dos actuaciones que se ejecutaron de forma paralela. Una actuación dirigida a municipios de menos de 500 habitantes, y otra actuación dirigida a municipios de 500 hasta 5000 habitantes.  El cuentacuentos participativo "Nunca Jamás" es el programa destinado a municipios de menos de 500 habitantes. Los vecinos de Nunca Jamás tienen que ponerse de acuerdo para solucionar el problema de la montaña de basura, que cada noche desaparecía. Un cuentacuentos para identificar los diferentes problemas ambientales que se producen con una mala gestión de los residuos en nuestro hábitat.  El cuentacuentos se realizó en 116 municipios, con una participación de 2.776 personas. El espectáculo teatral lúdico y participativo, "El viaje de Gaia. Las aventuras de Acartonada y Plastiquillo", es el programa destinado a municipios de entre 500 habitantes y 5000 habitantes. La abuela Gaia está enferma y sus nietos Acartonada y Plastiquillo, inician un viaje para aprender los remedios para sanar y recuperar a nuestro planeta. El espectáculo se realizó en 112 municipios de la región, con una participación de 4.839 personas. Folleto Nunca Jamás (1.32 MB) Folleto Gaia (2.06 MB) 2022 En 2022, el programa dividido en dos actuaciones que se ejecutaron de forma paralela. Un juego didáctico interactivo dirigido a municipios de menos de 500 habitantes, y otra actuación dirigida a municipios de 500 hasta 5000 habitantes: La infancia de Rodolfo. La vida en Villaesperanza. Se realizó un juego didáctico basado en la historia de “Las aventuras de Rodolfo: el regreso a los orígenes”, que algunos de los participantes conocían gracias al programa estival del año 2021 realizado en las provincias de Guadalajara y Cuenca. La historia estaba ilustrada en un panel de juego (photocall) que representaba los lugares de Villaesperanza, pueblo natal de Rodolfo, por los que éste solía transitar en su infancia y las personas que formaban parte de su día a día. Se trataba de resolver el mensaje cifrado que Rodolfo había dejado, superando una serie de retos. El programa se realizó en 113 municipios, con una participación total de 1.409 personas.   El siniestro plan del Doctor Pocasluces. SOS Erika. Tercera entrega de las aventuras de Erika, donde después de mucho tiempo Erika se ha convertido en una reputada científica, a la que tendrán que buscar algunos amigos muy peculiares, para luchar contra los planes del Doctor Pocasluces.  El programa se implementó en un total de 120 municipios de la región, participando un total de 6.110 personas. Folleto Erika 2022 (1.1 MB) Folleto Rodolfo 2022 (1.01 MB) 2021 En 2021, el programa se dividió en dos actuaciones, para llevar una actuación a los municipios de entre 1.000 y 5.000 habitantes, y otra actuación a los municipios de menos de 500 habitantes, apostando por poner en valor la vida en el medio rural, su importancia social y ambiental, a la vez que se contribuía a evitar el despoblamiento. Se realizaron por tanto estas dos actuaciones: Los sorprendentes mundos de Erika. Aventura en el parque de los encuentros. Nuestra protagonista vuelve con esta nueva aventura, dirigida al público infantil y familiar, cuyo objetivo era adentrarse de manera divertida y didáctica en la problemática ambiental derivada de nuestro modelo de producción y consumo.  Se realizaron actuaciones en 107 municipios, a las que asistieron un total de 4.714 personas.   Las aventuras de Rodolfo. El regreso a los orígenes. “Las aventuras de Rodolfo: el regreso a los orígenes” es un cuanto dinamizado en el que a través de la técnica de Khamishibai contamos la historia de Rodolfo, un afamado científico procedente de un pequeño pueblo, que lleva a sus espaldas más de un centenar de expediciones por todo el mundo. La actividad diseñada para menores de edades comprendidas entre 4 y 10 años, se realizó en un total de 63 municipios repartidos por las provincias de Cuenca y Guadalajara. Con un total de asistencia y participación de 1.339 personas. Folleto Erika 2021 (10.83 MB) Folleto Rodolfo 2021 (1.67 MB) 2020 En 2020, se realizó en los municipios de la región con una población entre 1.000 y 5.000 habitantes, con el objetivo de seguir fomentando la cultura del reciclaje y la separación selectiva de residuos de envases entre sus ciudadanos. "Erika la coleccionista de Sonrisas" es una obra de teatro de contenido ambiental dirigida al público infantil y familiar. El valor educativo de la historia de Erika reside en que es una propuesta diseñada para adentrarse de manera divertida y didáctica en la problemática ambiental derivada de nuestro modelo de producción y consumo, pero no debemos dejar de lado el valor artístico en el que el personaje principal transita por diferentes situaciones en las que se combinan recursos escénicos tan llamativos como los títeres, la música y una escenografía que gira y cambia a lo largo del espectáculo jugando con el factor sorpresa. Con este programa, y a pesar de las restricciones debidas a la COVID19, se llegó a un total de 58 municipios, se realizaron un total de 58 actuaciones, en las que asistieron y participaron un total de 1.499 personas. Folleto informativo (15.46 MB)