Buscador general

El presidente regional ha inaugurado la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ de la localidad de Quintanar del Rey (Cuenca)En concreto, el Ejecutivo autonómico ha invertido más de 2,3 millones de euros para la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ que en la actualidad cuenta con más de 520 alumnos y alumnas. Con esta inversión se han llevado a cabo reformas en la primera planta para ubicar tres nuevas aulas de Educación Primaria, dos nuevas aulas de Educación Infantil en la planta baja además de aseos, una pasarela cerrada para conectar dos edificios, accesibilidad de los patios y espacio exteriores o una reforma completa del tercer edificio para ubicar cuatro aulas de Educación Infantil, un aula de psicomotricidad y seis aulas de Educación Primaria. Quintanar del Rey (Cuenca) 12 de enero de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado más de tres millones de euros en la mejora de infraestructuras educativas en los últimos años en la localidad de Quintanar del Rey en la provincia de Cuenca.Lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración de las obras de ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ que ha realizado el presidente autonómico, Emiliano García-Page, en esta localidad.En concreto, el Ejecutivo autonómico ha invertido más de 2,3 millones de euros para la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ que en la actualidad cuenta con más de 520 alumnos y alumnas.Con esta inversión se han llevado a cabo reformas en la primera planta para ubicar tres nuevas aulas de Educación Primaria, dos nuevas aulas de Educación Infantil en la planta baja además de aseos, una pasarela cerrada para conectar dos edificios, accesibilidad de los patios y espacio exteriores o una reforma completa del tercer edificio para ubicar cuatro aulas de Educación Infantil, un aula de psicomotricidad y seis aulas de Educación Primaria.Amador Pastor ha explicado que todas estas actuaciones garantizan que todo el alumnado, independientemente de sus circunstancias, pueda recorrer el colegio con seguridad, comodidad y autonomía.Asimismo, ha añadido que todo ello “permite una organización más coherente del centro y favorecen una enseñanza más atenta al bienestar, al movimiento y al desarrollo integral del alumnado”.El consejero del área ha agradecido el papel de la comunidad educativa que da vida al centro “gracias por la paciencia, por la colaboración y por seguir creyendo que la educación es el mejor legado que se puede dejar”.El resto de las inversiones realizadas en la localidad han sido para actuaciones en el IES donde se han llevado a cabo actuaciones de adecuación de espacios, climatización, equipamiento, puesta en marcha del aula ATECA o la reforma de las pistas deportivas.Además, se ha actuado en la escuela infantil para la adquisición de mobiliario o la reforma del patio, entre otras cuestiones.A la inauguración de la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ han asistido junto al presidente regional y el consejero del área, el vicepresidente primero del Gobierno regional, José Luis Martínez Guijarro; la alcaldesa de Quintanar del Rey, Joaquina Saiz; el presidente de la Diputación Provincial de Cuenca, Álvaro Martínez Chana y la delegada de la Junta en Cuenca, María Ángeles López, entre otros.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha puesto de manifiesto la apuesta que el Gobierno de García-Page está realizando en materia educativa en la provincia de Toledo, donde desde el año 2015 se han realizado un total de 225 actuaciones con un presupuesto de 115 millones de euros. El Gobierno de Castilla-La Mancha va a destinar alrededor de 3,6 millones de euros para la ejecución del nuevo Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de Olías del Rey, cuya finalización de la primera fase está prevista para agosto del próximo año y contará con un total de nueve aulas, de las cuales tres son para educación Infantil y seis para educación Primaria, además de espacios de uso común, accesos, comedor, aula de tutorías, zona de servicios e instalaciones.Olías del Rey (Toledo), 19 de noviembre de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha va a destinar un total de 39 millones de euros a lo largo de 2026 para acometer nueve grandes actuaciones educativas en la provincia de Toledo.El presidente autonómico, Emiliano García-Page, ha puesto hoy la primera piedra del CEIP ‘Margarita Salas Falgueras’, en la localidad de Olías del Rey, donde ha estado acompañado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; el delegado de la Junta en Toledo, Álvaro Gutierrez; y la alcaldesa de la localidad, Charo Navas; entre otros.Durante su intervención ante los medios de comunicación tras la colocación de la primera piedra, Amador Pastor ha explicado que se llevará a cabo la construcción de un CEIP en Cardiel de los Montes, al que se sumará uno más en Cedillo del Condado, otro en Santa Cruz del Retamar y la ampliación del de Velada, además de este que hoy han visitado en Olías del Rey.Asimismo, se llevará a cabo la construcción de una pista cubierta en el CEIP de la localidad de Villacañas, de la que ya informó en su reciente visita a la localidad el propio consejero de Educación, Cultura y Deportes.El responsable del área ha añadido que a estas actuaciones en los CEIPs se sumará también la construcción de dos nuevos Institutos de Educación Secundaria (IES), en Illescas y Ocaña, y la construcción de un centro de Educación Especial, también en la localidad de Illescas.Para finalizar, Pastor ha puesto de manifiesto la apuesta que el Gobierno de García-Page está realizando en materia educativa en la provincia de Toledo, donde desde el año 2015 se han realizado un total de 225 actuaciones con un presupuesto de 115 millones de euros.CEIP ‘Margarita Salas Falgueras’El Gobierno de Castilla-La Mancha va a destinar alrededor de 3,6 millones de euros para la ejecución de esta obra, cuya finalización de la primera fase está prevista para agosto del próximo año y contará con un total de nueve aulas, de las cuales tres son para educación Infantil y seis para educación Primaria, además de espacios de uso común, accesos, comedor, aula de tutorías, zona de servicios e instalaciones.Además, en los espacios exteriores se contará con aula de juegos, pista polideportiva y una zona para la instalación de un huerto.En la localidad toledana de Olías del Rey, el Ejecutivo autonómico ha destinado en los últimos cinco años más de ocho millones de euros a la mejora de infraestructuras educativas.

El Plan da continuidad a las líneas de trabajo desarrolladas en cursos anteriores e incorpora ámbitos prioritarios como la competencia digital de la inspección, el bienestar emocional del alumnado, la convivencia escolar y la respuesta a las necesidades detectadas por los distintos servicios provinciales. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha felicitado a los 31 aspirantes que han obtenido plaza como nuevos inspectores de educación en Castilla-La Mancha y que, recientemente, han concurrido al proceso celebrado estos meses, al que se han presentado un total de 250 aspirantes. Toledo, 8 de julio de 2026.- El Servicio de Inspección de Castilla-La Mancha continúa desarrollando el Plan General de Actuación y Formación de la Inspección de Educación de Castilla-La Mancha 2024-2027 a través de la celebración de una jornada en la que han participado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla; y la Inspectora General de Educación, Silvia Moratalla.    El Plan General de Actuación y Formación es una estrategia dirigida a reforzar la capacitación de los inspectores y adaptar su labor a los nuevos retos del sistema educativo. Entre esos retos destacan la convivencia escolar, el bienestar emocional del alumnado, la inclusión educativa y la transformación digital de los centros, así como la respuesta a las necesidades detectadas por los distintos servicios provinciales; ámbitos que han centrado buena parte del trabajo desarrollado por la Inspección durante el curso 2025-2026. El Plan da continuidad a las líneas de trabajo desarrolladas en cursos anteriores y, entre sus objetivos, destacan la presentación de la actuación prioritaria de la Inspección, el seguimiento de la Carta de Servicios, el trabajo de las áreas específicas sobre evaluación y convivencia centrado en la organización de la inspección y la de los centros educativos, así como la evaluación de los resultados obtenidos. La formación se ha articulado a lo largo del curso en cuatro grandes jornadas: una sesión inicial en septiembre, una dedicada a la convivencia escolar en noviembre, una jornada intermedia en febrero sobre mediación y la jornada final, en la que han participado los mencionados, para poner en común el balance del curso y las principales conclusiones del trabajo realizado. Amador Pastor ha señalado que esta jornada constituye un espacio fundamental para el intercambio de experiencias, la reflexión conjunta y la mejora continua de la Inspección de Educación de Castilla-La Mancha. A través de ella se analizan los resultados del curso, se comparten buenas prácticas y se coordinan las líneas de actuación que contribuyen a reforzar la calidad del sistema educativo, garantizando una respuesta cada vez más eficaz a las necesidades de los centros, del profesorado y del alumnado. Cabe señalar que la programación de la jornada ha incluido una sesión formativa sobre el alumnado con trastornos de conducta, impartida por la inspectora del Servicio de Inspección Educativa de Toledo, Alicia Espíldora.Felicitación nuevos inspectoresDe otro lado, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha felicitado a los 31 aspirantes que han obtenido plaza como nuevos inspectores de educación en Castilla-La Mancha y que, recientemente, han concurrido al proceso de oposición celebrado estos meses, al que se han presentado un total de 250 aspirantes. Con las nuevas incorporaciones la plantilla en el curso 2026/2027, por primera vez será el 100% de funcionarios del Cuerpo de Inspectores de Educación.“Quiero trasladar mi más sincera enhorabuena a los nuevos inspectores e inspectoras de Educación que han culminado con éxito un exigente proceso selectivo. Su incorporación supone un importante refuerzo para el sistema educativo de Castilla-La Mancha y una garantía para seguir avanzando en la mejora de la calidad educativa, el acompañamiento a los centros y el servicio que la Inspección presta a toda la comunidad educativa”, ha sentenciado el consejero de Educación.     La incorporación de estos 31 nuevos inspectores permitirá seguir fortaleciendo una organización que ha culminado este curso con la adjudicación de todas sus vacantes cubiertas y que afronta una nueva etapa marcada por la implantación de un modelo más cercano a los centros, preventivo, mediador y orientado a la mejora educativa.Desde 2015, el Gobierno de Castilla-La Mancha ha convocado 81 plazas para el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, distribuidas en 25 plazas en la convocatoria de 2018, 25 plazas en la de 2022 y 31 plazas en la de 2026. Estas convocatorias han permitido reforzar la Inspección Educativa con la incorporación de nuevos profesionales, garantizando la renovación del cuerpo y fortaleciendo un servicio esencial para la supervisión, el asesoramiento y la mejora continua del sistema educativo de Castilla-La Mancha.Entre los principales retos de futuro de la Inspección de Educación figuran el impulso de la inteligencia artificial aplicada al ámbito educativo, la continuidad de los proyectos europeos Erasmus+, el fortalecimiento de las actuaciones relacionadas con el bienestar emocional del alumnado y el avance en las políticas de inclusión educativa y equidad.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, y el director de la Fundación Elecnor, Jorge Ballester, han firmado el convenio para la implementación del proyecto ‘Creciendo en Prevención Emocional’, dirigido a la promoción de la educación emocional en los centros educativos.Amador Pastor ha explicado que son destinatarios de las actuaciones de este proyecto los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria en los niveles de 3º, 4º y 5º. Toledo, 2 de noviembre de 2024.- El Gobierno regional renueva el convenio de colaboración con ELECNOR para implementar programas de crecimiento en prevención emocional en centros educativos de Castilla-La Mancha.El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, y el director de la Fundación Elecnor, Jorge Ballester, han firmado dicho convenio en los servicios centrales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, en un acto en el que también ha estado presente la directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marián Marchante.  El consejero ha explicado que son destinatarios de las actuaciones de este proyecto los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria. En concreto, de los niveles de 3º, 4º y 5º de Educación Primaria.Durante el curso 2022-2023 fueron 86 los centros educativos que se acogieron, llegando a un total de 5.445 alumnos y alumnas. En el curso 2023-2024 han sido 93 los centros que han participado y 5.937 el alumnado receptor de estas actuaciones.Cabe señalar que en los dos últimos cursos el Gobierno regional ha estado llevando a cabo una serie de líneas de trabajo para mejorar el bienestar emocional en la población infanto-juvenil a través de la Estrategia regional de Bienestar Socioemocional en las aulas. El proyecto, al que se le ha dado continuidad, forma parte de dicha Estrategia.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que, de esas 113.902 plazas ofertadas, 30.989 corresponden a Segundo Ciclo de Educación Infantil, 35.111 a Educación Primaria, 27.749 a Educación Secundaria y 20.053 a Bachillerato.Amador Pastor ha animado a todas las familias cuyos hijos e hijas vayan a incorporarse por primera vez a un centro, especialmente al nivel de 3 años, o que inicien la etapa de ESO o Bachillerato, a que participen en el proceso de admisión durante el plazo ordinario. Toledo, 14 de febrero de 2025.- La Junta oferta 113.902 plazas de los niveles Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, en un proceso de admisión que arrancará el próximo 20 de febrero. Lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una rueda de prensa celebrada en la Consejería para presentar el proceso de Admisión de cara al curso escolar 2025-2026. En su intervención, Amador Pastor ha explicado que, de esas 113.902 plazas ofertadas, 30.989 corresponden al Segundo Ciclo de Educación Infantil, 35.111 a Educación Primaria, 27.749 a Educación Secundaria y 20.053 a Bachillerato. Asimismo, el titular de Educación ha comentado que las familias castellanomanchegas podrán presentar su solicitud entre el 20 de febrero y el 6 de marzo. “No así los alumnos y alumnas de Formación Profesional. Este proceso, como viene siendo habitual, se celebrará en torno al mes de abril”, ha apuntado. Otras fechas destacadas del proceso de Admisión serán la publicación del baremo provisional, el día 24 de abril; la publicación del baremo definitivo y asignación provisional, el 29 de mayo; la publicación de la adjudicación definitiva, el 30 de junio; el plazo de matriculación en enseñanzas obligatorias, del 1 al 3 de julio; el plazo de matriculación en bachillerato: del 2 al 4 de julio; y el comienzo del plazo extraordinario: a parir del 4 de julio. Amador Pastor ha animado a todas las familias cuyos hijos e hijas vayan a incorporarse por primera vez a un centro, especialmente al nivel de 3 años, o que inicien la etapa de ESO o Bachillerato, a que participen en el proceso de admisión durante el plazo ordinario. El consejero también ha comentado que entre los aspectos destacados del proceso están la bajada de ratios consolidada en la etapa de Infantil, además de la de primero de Primaria; o la oferta del Bachillerato General en el IES Bernardo de Balbuena Valdepeñas (Ciudad Real). Además, entre los aspectos destacados se incluyen la creación del Colegio Rural Agrupado número 11 de Ciudad Real, con cabecera en Abenójar; el Colegio Rural Agrupado número 12, también de Ciudad Real, y con cabecera en Alcoba; y el colegio de Educación Infantil y Primaria Número 34 de Albacete. Amador Pastor ha finalizado recordado que las solicitudes tendrán que ser presentadas, preferentemente, de forma electrónica, mediante la cumplimentación y el envío telemático del formulario que estará disponible en la plataforma educativa Educamos CLM. Las familias que no dispongan de claves para el acceso a Educamos CLM podrán solicitarlas en cualquier centro educativo, estando toda la información del proceso disponible en el Portal de Educación de Castilla-La Mancha.

En relación al eclipse solar del próximo 12 de agosto, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha asegurado que el Gobierno regional trabaja en coordinación con el Ministerio competente y las administraciones implicadas “trabajando coordinadamente con todas las áreas, con el objetivo principal de que tanto Cuenca como Guadalajara sean puntos referentes del país en los que poder ver ese eclipse. El consejero ha asistido hoy a una formación impulsada por el Ejecutivo autonómico junto al Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha y el Centro Regional del Profesorado. Esta formación ha ido dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato, FP, Educación Especial y Educación Personas Adultas de CEIP, CRA, CEE, IES, IESO, CIFP, Escuelas de Arte y CEPAs. Cuenca 17 de abril de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha acercado a alrededor de 360.000 alumnos y alumnas de más de 1.100 centros educativos de la Comunidad Autónoma el eclipse solar del próximo mes de agosto. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha asistido hoy a una formación impulsada por el Ejecutivo autonómico junto al Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha y el Centro Regional del Profesorado. Esta formación ha ido dirigida a segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato, FP, Educación Especial y Educación Personas Adultas de CEIP, CRA, CEE, IES, IESO, CIFP, Escuelas de Arte y CEPAs. Amador Pastor ha explicado que este recurso es clave para la difusión social de un fenómeno astronómico como el eclipse y contribuye de manera significativa a concienciar sobre la importancia de la seguridad durante la observación, proporcionando información rigurosa sobre las medidas preventivas y los aspectos previos que deben considerarse para organizar una observación segura y responsable.En relación al eclipse solar del próximo 12 de agosto, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha asegurado que el Gobierno regional trabaja en coordinación con el Ministerio competente y las administraciones implicadas “trabajando coordinadamente con todas las áreas, con el objetivo principal de que tanto Cuenca como Guadalajara sean puntos referentes del país en los que poder ver ese eclipse, pero también para garantizar la seguridad en torno a este hecho”. En este punto, ha recordado que alrededor de esos días Castilla-La Mancha y, en concreto, Cuenca y Guadalajara, esperan una alta afluencia de visitantes por lo que hay que prever que la seguridad y la movilidad estén garantizadas y en este punto ha pedido la colaboración de la ciudadanía. Amador Pastor ha informado que precisamente el próximo 28 de abril el sol se encontrará exactamente en la misma posición en la que se podrá ver el 12 de agosto y eso ayudará a que muchos ciudadanos puedan localizar el sitio desde el que poder ver ese eclipse. Junto a Amador Pastor ha asistido el director general de Universidades, Investigación e Innovación, José Antonio Castro; el director del CRFP, Juan Carlos Palomino y el director del museo, Javier Semprum, entre otros. 

La Facultad de Educación de Albacete ha acogido hoy la II Jornada de Arte, Música y Movimiento, un encuentro formativo que ha reunido a 120 docentes de Educación Infantil y Primaria de Castilla-La Mancha con el objetivo de compartir y experimentar metodologías innovadoras que integran la música, el arte y la actividad física en el proceso educativo. La jornada ha sido inaugurada por el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Albacete, Diego Pérez González, quien ha destacado la importancia de impulsar iniciativas formativas que fomenten la creatividad, la expresión artística y el desarrollo integral del alumnado a través de enfoques educativos innovadores.Organizada por el Centro Regional de Formación del Profesorado, esta actividad se ha desarrollado en formato presencial y ha ofrecido a los asistentes un espacio de aprendizaje e intercambio de experiencias mediante dinámicas participativas, talleres prácticos y espacios de diálogo.Durante el encuentro se han abordado diferentes propuestas didácticas relacionadas con tres ámbitos fundamentales del desarrollo educativo. En el área de Educación Musical, los participantes han conocido estrategias para integrar la música en el currículo escolar como herramienta para potenciar la creatividad y el desarrollo emocional del alumnado. En Educación Plástica, se han presentado recursos orientados a estimular la expresión artística y a favorecer el trabajo interdisciplinar en el aula. Por su parte, en el ámbito de Educación Física, se han compartido propuestas centradas en mejorar la motricidad, la coordinación y el bienestar físico del alumnado, así como en fomentar hábitos de vida saludables y el trabajo en equipo.El programa de la jornada ha incluido ponencias, espacios de diálogo y diversos talleres simultáneos en los que los docentes han podido experimentar recursos y metodologías aplicables en el aula, como dinámicas musicales basadas en el ritmo y el cuerpo, juegos de expresión vocal y canto para Infantil y Primaria o retos físicos cooperativos multinivel. La actividad ha estado coordinada por Raquel Bravo Marín y Narciso José López García, ambos docentes de la Facultad de Educación de Albacete, y ha contado con la participación de profesorado especializado de las facultades de Educación de Albacete y Toledo.Con esta iniciativa, el Centro Regional de Formación del Profesorado continúa promoviendo acciones formativas dirigidas a mejorar la práctica docente y a impulsar una educación más creativa, activa e interdisciplinar en las aulas de Castilla-La Mancha.

Con esta colaboración se pretende entender las razones por las que el profesorado y los claustros toman las decisiones de promoción y las políticas y medidas que pueden hacer que reconsideren sus decisiones, aportando evidencias empíricas que ayuden a la Consejería en su toma de decisiones y aproximación al fenómeno.El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha enorgullecido de la firma de este acuerdo, al tiempo que ha resaltado la importancia del trabajo entre instituciones y organizaciones sin ánimo de lucro para mejorar la educación en todos los aspectos y en especial en el de la promoción de curso.      Toledo, 4 de febrero de 2025.- El Gobierno regional, a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, firma un convenio de colaboración con la Fundación ‘Save the children’ y la Fundación COTEC para la Innovación, con el fin de poner en marcha una investigación sobre el fenómeno de la promoción de curso en Castilla-La Mancha. En la firma del convenio, realizada en los servicios centrales de la Consejería de Educación, han participado el consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor; la responsable de incidencia social de la Fundación ‘Save the Children’, Michelle Quintero; y la directora de educación y formación de la Fundación COTEC para la Innovación, Ainara Zubillaga. Según argumenta el convenio, con la colaboración se pretende entender las razones por las que el profesorado y los claustros toman las decisiones de promoción y las políticas y medidas que pueden hacer que reconsideren sus decisiones, aportando evidencias empíricas que ayuden a la Consejería en su toma de decisiones y aproximación al fenómeno. El presente convenio tendrá vigencia de un año, a partir de la fecha de firma, y, salvo que las partes manifiesten en contra dos meses antes de su finalización, se entenderá renovado automáticamente por un año más. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha enorgullecido de la firma de este acuerdo, al tiempo que ha resaltado la importancia del trabajo entre instituciones y organizaciones sin ánimo de lucro para mejorar la educación en todos los aspectos y en especial el de la promoción.     

Estas pruebas tienen como objetivo permitir que las personas que no reúnen la titulación exigida para acceder a certificados profesionales de nivel dos y tres puedan acreditar las competencias básicas necesarias y continuar su itinerario formativo en condiciones adecuadas para aprovechar estas enseñanzas. El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto del 20 de marzo al 20 de abril. Tendrán lugar en los Centros de Educación de Personas Adultas de Castilla-La Mancha.Toledo, 15 de marzo de 2026.- La Consejería de Educación, Cultura y Deportes publica mañana en el Portal de Educación la fecha de celebración de las pruebas de acreditación de las competencias clave de nivel dos y tres correspondientes al año 2026, dirigidas a aquellas personas que deseen continuar su formación a través de certificados profesionales y no dispongan de los requisitos académicos necesarios para acceder a ellos de forma directa. Estas pruebas tienen como objetivo permitir que las personas que no reúnen la titulación exigida para acceder a certificados profesionales de nivel dos y tres puedan acreditar las competencias básicas necesarias y continuar su itinerario formativo en condiciones adecuadas para aprovechar estas enseñanzas. Las pruebas se celebrarán el próximo 8 de mayo en los Centros de Educación de Personas Adultas de Castilla-La Mancha. La evaluación estará compuesta por dos materias: competencia en comunicación en lengua castellana y competencia matemática. Podrán participar en estas pruebas las personas que sean residentes en Castilla-La Mancha, tengan 16 años o más a fecha 31 de diciembre de 2026 y no posean las titulaciones o certificaciones requeridas para acceder a los módulos formativos de un certificado profesional de nivel 2 o 3, según corresponda. En el caso de personas desempleadas, deberán estar inscritas en una Oficina de Empleo de Castilla-La Mancha, mientras que las personas trabajadoras ocupadas deberán tener domicilio o puesto de trabajo en la región. El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto del 20 de marzo al 20 de abril. Las personas interesadas pueden obtener más información en el Portal de Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, en los Centros de Educación de Personas Adultas, en las Delegaciones Provinciales de Educación, Cultura y Deportes, en la propia Consejería de Educación (Servicio de Educación de Personas Adultas) o a través del teléfono de información 012.

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha ofertado un total de 39.458 plazas educativas para el próximo curso académico 2026-2027 en centros educativos y públicos de la provincia de Toledo en el proceso de admisión de alumnos y alumnas que ya está en marcha y cuyo periodo de solicitudes permanecerá abierto hasta el próximo día 9 de marzo.Un nuevo proceso de oferta educativa para familias y alumnado diseñado teniendo en cuenta las necesidades heterogéneas de la provincia de Toledo y que se conforma como un “procedimiento claramente público, transparente y garantista en el acceso a la educación”, tal y como ha señalado el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez.Tal y como ha explicado el reparto de plazas en los distintos ciclos educativos supone una oferta de 10.819 plazas para Educación Infantil; de 11.995 para Educación Primaria; de 9.916 para Educación Secundaria Obligatoria; y de 6728 para Bachillerato.José Gutiérrez ha incidido en la importancia de este proceso que cada año se pone en marcha de cara al inicio del próximo curso escolar y ha animado a las familias “a presentar las solicitudes en el periodo ordinario abierto por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes para la elección de plazas vacantes ofertadas”.Solicitudes que, según ha detallado el delegado provincial, pueden presentarse con distintas posibilidades como es manera electrónica a través de la plataforma educativa Educamos Castilla-La Mancha, y para las familias que no dispongan de acceso a esta plataforma podrán solicitarlas en cualquier centro educativo y también en la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes, situada en la ciudad de Toledo en la avenida de Europa 26 y en la Delegación de la Junta de Comunidades en Castilla-La Mancha en Talavera de la Reina, ubicada en la plaza del Pan.NovedadesVarias son las novedades de calado que presenta el proceso de admisión de alumnos y alumnas para el próximo curso en la provincia de Toledo puesto que incluye tres nuevos bachilleratos y dos nuevos centros educativos.Estamos hablando, ha detallado Gutiérrez, “la oferta de Bachillerato de Artes en el Instituto ‘Juan de Padilla’ de Illescas que ofrece la especialidad de música; de dos cursos de Bachillerato en el Instituto ‘Almudena Grandes’ de Ugena, uno en Humanidades y Ciencias Sociales y el otro Científico Tecnológico; y el nuevo Centro de Educación Especial de Illescas y del nuevo Instituto número 4 en la zona del Señorío de Illescas, donde vamos a ofertar 90 plazas de Primero de Educación Secundaria Obligatoria”.También ha señalado otra importante novedad para el curso 2026-2027 como es “la bajada de ratio un año más, en este caso en Segundo de Educación Primaria, de forma que tenemos ya la ratio de 22 alumnos y alumnas como máximo en toda la educación Infantil y en primero y segundo de Primaria, aunque la ratio real está bastante por debajo”.“Hay que recordar -ha añadió Gutiérrez- que nos encontramos al llegar a Gobierno regional la ratio en Educación Infantil en 28 alumnos y alumnas y en 30 en Educación Primaria, mientras que en Educación Secundaria Obligatoria estaba en 2015 en 35 y ahora está en 30 estudiantes, y en Bachillerato la ratio era de 40 y la hemos bajado a los 32 actualmente”.Fechas clave a tener en cuentaEn este proceso de admisión de alumnado hay fechas importantes que el delegado provincial ha remarcado como es que las solicitudes de centro tienen el plazo abierto hasta el 9 de marzo para todas las enseñanzas obligatorias y los bachilleratos.Y Gutiérrez ha hecho hincapié en que la Formación Profesional no está incluida en este proceso de elección de plaza ya que su periodo de solicitudes se abrirá en el mes de mayo.El día 23 de abril se publicará el baremo provisional para que las familias puedan corroborar sus solicitudes para lo que tendrán de plazo hasta el día 28 para presentar reclamación a ese baremo provisional si fuera necesario”.El 28 de mayo se publicará el baremo definitivo al que se podrán presentar reclamaciones hasta 1 de junio y la adjudicación definitiva de las plazas de todas las enseñanzas, es decir, Educación Infantil, Educación Primaria y Bachillerato se publicará el 26 de junio, abriéndose el plazo de matriculación del 26 de junio al 2 julio en Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, y del 1 al 3 de julio para Bachillerato. Por último, el proceso de plazo extraordinario se abrirá el 9 de julio.Por último, José Gutiérrez ha querido pone en valor que en este proceso de admisión de alumnado el resultado es de “un 95% aproximadamente de obtención de plaza en la primera opción, son seis lo centros que pueden solicitarse” y, “si tenemos en cuenta la primera y la segunda opción ese porcentaje alcanza el 98%.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que llegará a 21.803 alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria y 24.724 alumnos y alumnas de 2º ESO, de 1.000 centros educativos de la región, con el objetivo de “conseguir un compromiso con la calidad y con el impulso e implementación de mejoras en nuestro sistema educativo”.Estas pruebas van a tener lugar los días 21 y 22 de mayo en el caso de Educación Primaria y los días 28 y 29 de mayo en Educación Secundaria Obligatoria y, entre otras novedades, se prevé que las pruebas se realicen de forma digital, adaptándose de esta forma a los entornos de aprendizaje.  Toledo, 2 de abril de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha publicado hoy las instrucciones para la realización de la Evaluación de Diagnóstico para la mejora y el refuerzo de la calidad de la enseñanza dirigida a alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y de segundo de Educación Secundaria Obligatoria. Así lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante una presentación a la que se ha convocado a todos los centros de la región que imparten Primaria y ESO. Amador Pastor ha explicado que llegará a 21.803 alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria y 24.724 alumnos y alumnas de 2º ESO, de 1.000 centros educativos de la región, con el objetivo de “conseguir un compromiso con la calidad y con el impulso e implementación de mejoras en nuestro sistema educativo”. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha detallado que se trata de una prueba que se encuentra dentro de la norma estatal y que se realiza en colaboración con los centros educativos y los equipos docentes para comprobar el nivel alcanzado por nuestro alumnado en las competencias en comunicación lingüística y matemática. Amador Pastor ha subrayado que se trata de una evaluación con carácter competencial, no tiene efectos académicos para el alumnado y con ella se busca potenciar fortalezas y minimizar dificultades, de tal forma que se oriente la elaboración de los planes de mejora de los centros a partir del análisis de los resultados obtenidos. Estas pruebas van a tener lugar los días 21 y 22 de mayo en el caso de Educación Primaria y los días 28 y 29 de mayo en Educación Secundaria Obligatoria y, entre otras novedades, se prevé que las pruebas se realicen de forma digital, adaptándose así a los entornos de aprendizaje. 

Las familias castellanomanchegas podrán presentar su solicitud entre el 23 de febrero y el 9 de marzo para obtener una plaza en un centro docente público o concertado del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Otras fechas importantes serán la de la publicación del baremo provisional, el día 23 de abril; la de la publicación del baremo definitivo y asignación provisional, el 28 de mayo; la de la publicación de la adjudicación definitiva, el 26 de junio; el plazo de matriculación en enseñanzas obligatorias, que será del 29 de junio al 2 de julio; y el plazo de matriculación en Bachillerato, del 1 al 3 de julio. Amador Pastor ha avanzado que el Consejo de Gobierno ha aprobado también la creación de un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria (IESO) en la localidad de Pioz (Guadalajara). El IESO se creará con 12 unidades de Educación Secundaria, lo que supone una capacidad de 300 alumnos y alumnas.Toledo, 17 de febrero de 2026.- El número total de vacantes ofertadas en el proceso de admisión del curso escolar 2026-2027 será aproximadamente de 110.500 plazas, de las que 29.144 corresponden al Segundo Ciclo de Infantil, 33.844 a Educación Primaria, 28.294 a Educación Secundaria y 19.218 a Bachillerato. Así lo ha contado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una rueda de prensa que se ha celebrado en el Palacio de Fuensalida, en la que ha estado acompañado de la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla; y de la directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez.         Las familias castellanomanchegas podrán presentar su solicitud entre el 23 de febrero y el 9 de marzo para obtener una plaza en un centro docente público o concertado del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Otras fechas importantes serán la de la publicación del baremo provisional, el día 23 de abril; la de la publicación del baremo definitivo y asignación provisional, el 28 de mayo; la de la publicación de la adjudicación definitiva, el 26 de junio; el plazo de matriculación en enseñanzas obligatorias, que será del 29 de junio al 2 de julio; y el plazo de matriculación en Bachillerato, del 1 al 3 de julio.  Aquellas familias que no puedan concurrir en el plazo ordinario contarán con un plazo extraordinario, que se desarrollará a partir del 9 de julio, una vez concluido el ordinario, y en el que se ofertarán las vacantes que no se hayan cubierto en el proceso ordinario.     Una de las particularidades destacadas de este proceso es que, el próximo curso escolar, bajan las ratios de 2º de Primaria a 22 alumnos y alumnas. Con esto, las ratios de 2º Ciclo de Educación Infantil y de 1º y 2º de Educación Primaria estarán en 22 alumnos y alumnas.     Otra particularidad del proceso de admisión es que contará con tres nuevos centros educativos: el Centro de Educación Especial en Illescas (Toledo); el Instituto de Educación Secundaria Obligatoria nº4 en Illescas (Toledo); y el Instituto de Educación Secundaria ‘Almudena Grandes’, en Ugena (Toledo), por transformación del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria ‘Almudena Grandes’. Otra particularidad del proceso es que habrá centros con nuevas enseñanzas, como es el caso del IES ‘Juan de Padilla’ de Illescas, en el que se impartirá, por primera vez, el Bachillerato de Música y Artes Escénicas. Nuevo IESO en PiozEn otro orden de asuntos, Amador Pastor ha avanzado que el Consejo de Gobierno ha aprobado también la creación de un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria (IESO) en la localidad de Pioz (Guadalajara). El IESO se creará con 12 unidades de Educación Secundaria, lo que supone una capacidad de 300 alumnos.