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JORNADAS: Las Jornadas de Iniciación Deportiva se celebrarán en Cuenca y Las Pedroñeras, en fechas por determinar, atendiendo a la inscripción recibida y las opciones de organización necesarias. En caso de existir una inscripción que permita la celebración de alguna jornada en localidades diferentes a las indicadas, la Comisión Técnica Provincial informará sobre tal circunstancia. Todas las fechas de celebración serán informadas con tiempo suficiente, de forma que permitan la necesaria organización interna de los centros educativos participantes, celebrándose en horario lectivo y dando comienzo a las 10 horas prolongándose a lo largo de la matinal hasta las 13 horas. CATEGORÍAS Y COMPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS: Existirá una categoría única de participación, denominada actividad física secundaria, pudiendo participar alumnado de primer y segundo curso de E.S.O. De forma general, cada Centro Educativo podrá inscribir un máximo de 2 equipos, presentado participación (conjuntos) en al menos cuatro de las modalidades deportivas convocadas. En cada equipo, se presentarán conjuntos mixtos para cada modalidad deportiva, integrados por un número variable de chicos y chicas, siendo la composición de los mismos la siguiente: Colpbol: 6 – 8 jugadores/as. Ringo: 4 – 6 jugadores/as. Disco Golf (blanco y diana): 4 – 6 jugadores. Pelota a pala: 2 – 4 jugadores/as. Kickbol: 8 – 10 jugadores/as. Gran Prix Atletismo: 4 – 6 jugadores/as. Cada alumno/a podrá inscribirse en una sola modalidad deportiva. La inscripción en el Gran Prix del Atletismo estará abierta a todos los interesados hayan o no participado en el resto de actividades, debiendo considerar en todo caso la compatibilidad de participación en función de los horarios de celebración de las diferentes actividades. Dentro de cada equipo y a lo largo de los diferentes encuentros a disputar, sus integrantes experimentarán diferentes roles de participación: deportistas, entrendores/as, jueces y/o árbitros y aficionados/as. 

PARTICIPACIÓN. GRUPOS Y JORNADAS: La participación se desarrollará en una única fase provincial atendiendo a los siguientes grupos, centros docentes y jornadas: GRUPO A: 1. CEIP San Roque (Ledaña); 2.CRA Retama (Fuente de Pedro Naharro); 3. CEIP María Jover (Iniesta); 4. CRA Los Olivos (Cañaveras); 5. CEIP Casablanca (Cuenca); 6. CEIP Hermenegildo Moreno (Villanueva de la Jara); 7. CRA Fermín Caballero (Barajas de Melo); 8. CEIP Fray Luis de León (Cuenca); 9. CEIP Fuente del Oro (Cuenca) JORNADAS 1º y 2º de Educación Primaria: 4 de diciembre de 2017 y 26 de febrero de 2018. 3º y 4º de Educación Primaria: 20 de noviembre de 2017 y 14 de febrero de 2018. 5º y 6º de Educación Primaria: 6 de noviembre de 2017 y 31 de enero de 2018. GRUPO B: 1. CEIP Luis de Mateo (Casasimarro); 2. CRA Airén (Los Hinojosos); 3. CRA Campos de la Alcarria (Huete); 4. CEIP San Gil Abad (Motilla de Palancar); 5. CRA El Quijote (Villares del Júcar); 6. CEIP Adolfo Martínez Chicano (Las Pedroñeras); 7. CEIP Gúzquez (Villamayor de Santiago); 8. COLEGIO Sagrada Familia (Cuenca); 9. CRA Fuente Vieja (Mira) JORNADAS 1º y 2º de Educación Primaria: 13 de diciembre de 2017 y 28 de febrero de 2018. 3º y 4º de Educación Primaria: 22 de noviembre de 2017 y 19 de febrero de 2018. 5º y 6º de Educación Primaria: 8 de noviembre de 2017 y 5 de febrero de 2018. GRUPO C: 1. CRA Guadiela (Priego); 2. CEIP Virgen del Rosario (Valera de Abajo); 3. CRA Ribera del Júcar (Valverde del Júcar); 4. CEIP Infanta Cristina (El Provencio); 5. CRA Los Girasoles (Villares del Júcar); 6. CEIP Ciudad Encantada (Cuenca); 7. CEIP San Fernando (Cuenca); 8. CRA Ojos de Moya (Landete) JORNADAS 1º y 2º de Educación Primaria: 18 de diciembre de 2017 y 5 de marzo de 2018. 3º y 4º de Educación Primaria: 27 de noviembre de 2017 y 21 de febrero de 2018. 5º y 6º de Educación Primaria: 13 de noviembre de 2017 y 7 de febrero de 2018. CONSIDERACIONES TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO: La participación del alumnado será continua a lo largo de todo el encuentro, rotando por todas las actividades planteadas en el programa deportivo. Las actividades deportivas a practicar se plantearán en función de las instalaciones existentes y las opciones de organización, considerando la adaptación de las mismas a las particularidades de desarrollo motriz y comprensión de juego de los participantes. Así, se contemplarán juegos de blanco y diana, bate y campo, cancha dividida e invasión. Cada actividad se realizará durante un tiempo de actividad de 35 minutos, existiendo un tiempo intermedio de 10 minutos para el descanso y necesario desplazamiento entre una actividad y otra. A mitad de mañana, se contemplarán 20 minutos para poder realizar un tentempié o almuerzo. A lo largo de la jornada deportiva, los integrantes del equipo asumirán las funciones de los roles mencionados La jornada será coordinada por monitores en cada una de las actividades planteadas, siempre con apoyo del equipo docente responsable de los equipos participantes.

Las Jornadas de Iniciación Deportiva se celebrarán en localidades y fechas por determinar, en función de las solicitudes de participación recibidas y las necesidades de organización generadas. Las sedes y fechas de celebración serán informadas con tiempo suficiente, de forma que permitan la necesaria organización interna de los centros educativos participantes, posibilitando su participación en dos jornadas deportivas, una para cada uno de los grupos planteados:1º y 2º de E.S.O.3º y 4º de E.S.O.Todas las jornadas se celebrarán en horario lectivo, comprendido entre las 10:00 y las 13:00 horas.Existirá una categoría única de participación, denominada actividad física secundaria.De forma general, cada centro educativo podrá inscribir un máximo de 2 equipos en cada uno de los grupos programados, presentado participación (conjuntos) en al menos cuatro de las modalidades deportivas convocadas.En cada equipo, se presentarán conjuntos mixtos para cada modalidad deportiva, integrados por un número variable de chicos y chicas, siendo la composición de los mismos la siguiente:1º y 2º de E.S.O.:Colpbol: 6 – 8 jugadores/as.Ringo: 4 – 6 jugadores/as.Datchball: 6 – 10 jugadores/as.Kickbol: 8 – 10 jugadores/as.Juegos y deportes tradicionales: 2 – 4 jugadores/as.Gran Prix Atletismo: 4 – 6 jugadores/as. 3º y 4º de E.S.O.:Floorball: 6 – 9 jugadores/as.Goubak: 5 – 8 jugadores/as.Frontball: 2 – 5 jugadores/as.Spikeball: 2 – 5 jugadores/as.Softbol: 8 – 10 jugadores/as.Gran Prix Atletismo: 4 – 6 jugadores/as. Como consideración común, se ha de inscribir a cada alumno/a en una sola modalidad deportiva. La inscripción en el Gran Prix del Atletismo estará abierta a todos los interesados, hayan o no participado en el resto de actividades, debiendo considerar en todo caso la compatibilidad de participación en función de los horarios de celebración de las diferentes actividades.Dentro de cada equipo y a lo largo de los diferentes encuentros a disputar, sus integrantes experimentarán diferentes roles de participación: deportistas, entrenadores/as, jueces y/o árbitros y aficionados/as.

El bloque temático durante este mes será ADOLESCENCIA; dirigido a familias con hijos/as en edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, con contenidos que estamos seguros serán del interés de muchas madres y padres en esta etapa de la crianza. Ciclo desarrollado por  Aulas de familia . Pese a que la sexualidad es una parte fundamental del desarrollo integral del ser humano, muchas madres y padres se sienten inseguros e incómodos ante este tema, e igual pasa con los adolescentes. ¿Cómo hablamos y qué nos contaron nuestras madres y padres sobre la sexualidad? Y ¿si no abordamos este tema en casa, dónde, cómo o quiénes informan a nuestras hijas e hijos sobre todo lo que esto conlleva? Son algunas de las cuestiones sobre las que debemos reflexionar. Inscripciones en la web de  Infancia y familias .

El próximo sábado, 6 de febrero, a las 11:00 horas en la Casa de la Juventud de Talavera de la Reina (Plaza del Pan, 6) se llevará a cabo una sesión informativa del programa "Pro|Póntelos" de Educación Sin Fronteras.Lo que Educación Sin Fronteras pretende con el presente programa es que los jóvenes, a través de expresiones artísticas de la propia cultura juvenil, puedan promover el conocimiento de los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio."Pro|Póntelos" es un programa que busca incidir en adolescentes y jóvenes ofreciéndoles ser protagonistas a diferentes niveles, buscando, a través de su propia participación, la construcción de una red de personas comprometidas con la construcción de una sociedad más justa y equitativa partiendo de una primera tarea, velar por el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.Si estáis interesados podéis confirmar vuestra asistencia hasta el próximo viernes 5 de febrero a las 19:00 horas, a través del mail cjtalavera@cjclm.org, al 925 721 927 o bien en la Casa de la Juventud (Plaza del Pan, 6).

Jornada organizada por la DG de economía Circular y Agenda 2030, que se realizará en los Servicios Centrales del SESCAM (Avenida Río Guadiana, 4 Toledo). Durante esta jornada se presentará el estudio sobre el sector profesional de la educación ambiental en Castilla-La Mancha, se compartirán experiencias profesionales de educadores y educadoras ambientales, y se realizará un taller de trabajo participativo en el que se abordarán los retos y oportunidades del proceso de profesionalización del sector, con el objetivo de fortalecer su reconocimiento, plantear acciones futuras y contribuir a la construcción de un futuro más sostenible para Castilla-La Mancha. Más información e inscripciones.

Presentación del libro Robótica en Educación Infantil: iniciación al pensamiento computacional de Noemí Fernández Navarro, Vanesa Moreno Muñoz y Ana María Losada Antón Este libro pertenece a la colección didáctica de la Editorial Saralejandría. Se introduce la importancia y beneficios de la robótica para desarrollar múltiples competencias en los pequeños, desde el pensamiento computacional hasta la orientación espacial, pasando por la competencia lógico-matemática, la lectoescritura y cualquier otro ámbito que se nos pueda ocurrir. En el libro se pueden encontrar múltiples actividades con distintos niveles de dificultad y usando distintos modelos de robot que podemos encontrar adecuados para estas edades Entrada libre hasta completar aforo

La Concejalía de Juventud de Valdepeñas (Ciudad Real), en colaboración con el Instituto de la Juventud de Castilla-La Mancha, os tienen preparado para los fines de semana del 10, 11 y 12, y 17, 18 y 19 de diciembre en el Centro de la Juventud, un Curso de Monitor de Educación Ambiental de carácter gratuito. Será un curso de cuarenta horas, en el que primarán las técnicas y recursos medioambientales para la animación, talleres y juegos para trabajar la protección a la naturaleza de una forma dinámica e interactiva monitor-participante sin resultar pesados.Para participar, solo tienes que pasarte por el Centro de la Juventud situado en la calle Bernardo Balbuena 66, llamar al teléfono 926 32 51 88 ó escribir un correo con tus datos personales a informacionjuvenil@valdepenas.es.

La educación ambiental en Castilla-La Mancha tiene como marco de referencia la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Horizonte 2030, aprobada en 2020.La Dirección General de Juventud y Deportes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes participa en la elaboración del nuevo nuevo marco de trabajo para el siguiente horizonte temporal, el Plan de Acción 2026-2030. En estos momentos se está desarrollando su Fase de Participación.Su primer Plan de Acción (2020-2025) está a punto de finalizar, desde la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible de la JCCM se está llevando a cabo este nuevo Plan de Acción.  Te invitamos a participar y unirte a este proceso, cumplimentando uno de los siguientes formularios, el que consideres más adecuado con respecto a tu situación personal y/o profesional: Formulario para la ciudadaníaFormulario para agentes relacionados con la educación ambientalAsí mismo, te animamos a difundir esta fase participativa entre tus contactos. Dichos formularios permanecerán abiertos hasta el 16/06/2025. Dispones de más información en los siguientes enlaces:Portal de ParticipaciónPortal de Educación AmbientalMuchas gracias por tu participación y por ayudarnos a construir colectivamente la educación ambiental regional en los próximos años.

Con esta iniciativa, se pretende conocer cómo están los equipamientos, las entidades y las personas que día a día trabajan por una educación ambiental transformadora y regeneradora. ¿En qué consiste? Se trata de un cuestionario breve diseñado para “tomar el pulso” a los equipamientos y a la experiencia como educadores/as ambientales. Las respuestas permitirán entender mejor la situación actual del sector, identificar retos, oportunidades y necesidades compartidas, y sentar las bases de acciones conjuntas futuras. ¿Cómo participar? Puedes acceder al cuestionario a través del siguiente enlace:https://redeea.wordpress.com/2026/01/26/chequeo-redeea-tomamos-el-pulso-a-la-educacion-ambiental/  También puedes responder y comentar a través de nuestro perfil de Instagram, si lo prefieres. ¿Por qué tu participación es importante? Tanto si formas parte de un equipamiento ambiental, como si eres profesional individual en el sector, tu voz, experiencia y visión son esenciales para construir colectivamente un diagnóstico del sector y avanzar hacia propuestas, alianzas y proyectos compartidos.