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La Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes ha celebrado hoy el Día del Libro con una Lectura Continuada en la que han participado más de 80 estudiantes de distintos centros educativos de la ciudad de Toledo, reafirmando el compromiso institucional con el fomento de la lectura y la cultura.El alumnado participante ha pertenecido a los centros CEIP Rosa Parks, Colegio Maristas Santa María, CEIP Ciudad de Nara y Colegio San Juan Bautista, cuyos estudiantes han llenado el salón de actos de la Delegación de palabras, ilusión y entusiasmo por los libros.La jornada ha comenzado con la intervención de los primeros lectores institucionales. El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez, ha sido el encargado de dar lectura al manifiesto conmemorativo del Día del Libro, acompañado por Carlos Yuste, director general de Juventud y Deportes, y por Ana Maqueda, coordinadora de Cultura.A lo largo de toda la mañana, estudiantes, docentes y trabajadoras y trabajadores de la Delegación se han sumado a esta lectura colectiva, compartiendo fragmentos de obras y autores que han convertido el salón de actos en un espacio de sueños, sonrisas y enseñanzas, poniendo en valor la lectura como herramienta de aprendizaje, creatividad y convivencia.Con iniciativas como esta, la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes refuerza su apuesta por acercar la literatura a la comunidad educativa y por celebrar el Día del Libro como una jornada de encuentro, participación y amor por la palabra escrita.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor ha señalado que, en la actualidad, Castilla-La Mancha cuenta con un total de 252 secciones de escuelas en el ámbito rural, de las que 79 son CRA. Centrado en la apertura del CRA ‘La Encina’, Amador Pastor ha señalado que “lo abrimos después de mucho esfuerzo y después de que el entonces Gobierno del Partido Popular lo cerrase”.  Hita (Guadalajara), 17 de noviembre de 2025.- El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha enorgullecido del compromiso del Gobierno autonómico con la escuela rural y, en este caso, con la provincia de Guadalajara. A este respecto, ha desvelado que los presupuestos de la Junta de Comunidades para 2026 cuentan con una partida de más de 362 millones de euros destinados a la educación en el ámbito rural. Del mismo modo, Amador Pastor ha señalado que, en la actualidad, Castilla-La Mancha cuenta con un total de 252 secciones de escuelas en el ámbito rural, de las que 79 son CRA. “Estos datos hablan por sí solos de la importancia de dichos centros, dada la extensión territorial, la orografía y el reparto poblacional a lo largo y ancho de las diferentes comarcas que forman el territorio”, tal y como ha aseverado. De todo esto ha dado cuenta el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración, a cargo del presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, de la reapertura del CRA ‘La Encina’ de la localidad guadalajareña de Hita. En el acto también han estado presentes el presidente de la Diputación de Guadalajara, José Luis Vega; el presidente de la Cortes de Castilla-La Mancha, Pablo Bellido; la presidenta de la delegación de la Junta de Guadalajara, Rosa María García; la consejera de Bienestar Social, Barbara García; el delegado de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Fernández-Montes; y el alcalde de la localidad alcarreña, Ignacio Ayuso; entre otras autoridades. Centrado en la apertura del CRA ‘La Encina’, Amador Pastor ha señalado que “lo abrimos después de mucho esfuerzo y después de que el entonces Gobierno del PP lo cerrase”. “Es un centro que ayuda, sin duda, a luchar contra la despoblación en la zona y que se encuentra en continuos cambios. Tenemos previstas dos obras: la construcción de un porche y la remodelación de los patios”. La escuela rural fue abierta en el curso pasado. Cuenta con un total de 33 alumnos y alumnas matriculados. Tiene, además, tres docentes, un profesor de Audición y Lenguaje y también profesores itinerantes de Inglés, Música y Educación Física. Desarrolla proyectos lingüísticos y de robótica.  

El centro educativo conquense refuerza su apuesta por metodologías activas y tecnología educativa a través de su participación en Erasmus+ «Steam Bridges», la creación de un Aula del Futuro y la puesta en marcha de “Radio Santa Ana”, presentada durante la visita del delegado provincial de Educación, D. Gustavo Martínez Morales.El CEIP Santa Ana de Cuenca continúa avanzando en su línea de transformación pedagógica mediante la incorporación de proyectos innovadores y experiencias educativas de carácter internacional. En este contexto, el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Cuenca, Gustavo Martínez Morales, ha visitado el centro para conocer de primera mano los distintos proyectos que se están desarrollando y el impacto que están teniendo en la comunidad educativa.Uno de los ejes principales de la visita fue la participación del colegio en la segunda movilidad del programa europeo Erasmus+ «Steam Bridges». A través de esta iniciativa, el centro conquense ha trabajado de forma colaborativa con centros educativos de Montpellier (Francia), Reggio Emilia (Italia) y Rakovec nad Ondavou (Eslovaquia), favoreciendo el intercambio de enfoques metodológicos y el aprendizaje compartido entre docentes y alumnado. Esta experiencia ha contribuido a abrir el aula a una dimensión europea, enriqueciendo la formación y fomentando la convivencia intercultural.El recorrido institucional permitió también conocer el Aula del Futuro del centro, un espacio diseñado para promover metodologías activas y el aprendizaje competencial. En este entorno, el alumnado participa en actividades donde la tecnología adquiere un papel protagonista, como la creación de contenidos con croma, el uso de la robótica educativa o el trabajo con impresión 3D. Estas herramientas permiten acercar los contenidos curriculares a experiencias más prácticas, creativas y motivadoras.Además, el delegado provincial pudo comprobar cómo estos recursos están integrados en la dinámica diaria del centro, favoreciendo el desarrollo de competencias digitales, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo entre el alumnado.La visita concluyó con uno de los momentos más destacados de la jornada: la inauguración de “Radio Santa Ana”, el nuevo estudio de radio escolar impulsado con la colaboración de la Asociación de Madres y Padres del Alumnado (AMPA). Este espacio nace como una herramienta educativa para potenciar la expresión oral, la creatividad y las habilidades comunicativas del alumnado.Para celebrar su puesta en marcha, los estudiantes de 6º de Educación Primaria fueron los encargados de estrenar la emisora con una entrevista elaborada por ellos mismos, en la que demostraron su capacidad de planificación, comunicación y trabajo en equipo.Finalmente, Gustavo Martínez Morales puso en valor la implicación del centro en proyectos de innovación educativa y animó a la comunidad educativa a seguir profundizando en esta línea de trabajo, destacando la importancia de estas iniciativas para la mejora continua del sistema educativo regional.

La muestra, promovida por la UCLM dentro del proyecto ‘Delegación Abierta’, visibiliza el papel de las mujeres en la ciencia y la ingeniería a través del arte gráficoCiudad Real, 18 de marzo de 2025.– La Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Ciudad Real ha inaugurado la exposición Mujeres Ingeniosas en Cómic, una propuesta divulgativa impulsada por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) que busca acercar a la ciudadanía las trayectorias de mujeres referentes en el ámbito de la ciencia, la tecnología y la ingeniería.La exposición forma parte del programa Delegación Abierta, una iniciativa que pretende convertir la sede provincial de Educación en un espacio de encuentro, reflexión y participación ciudadana. En esta ocasión, el foco está puesto en la igualdad de oportunidades y en la promoción de vocaciones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), especialmente entre las niñas y jóvenes.El acto de inauguración ha contado con la presencia del delegado provincial de Educación, José Caro, quien ha destacado la importancia de “dar visibilidad a las mujeres que han hecho historia en el ámbito científico, pero también de sembrar en las aulas la curiosidad y el entusiasmo por estas disciplinas desde edades tempranas”. Caro ha subrayado el valor del trabajo conjunto entre instituciones educativas y universitarias para construir referentes que inspiren.La exposición ha sido presentada por Gloria Rodríguez, profesora de la UCLM y coordinadora del proyecto Mujeres Ingeniosas, quien ha explicado que la muestra recoge una selección de trabajos presentados al concurso nacional Mujeres Ingeniosas en cómic y corto. Este certamen, que ya celebra su sexta edición, invita a estudiantes de todas las edades a narrar en formato gráfico o audiovisual la vida y aportaciones de mujeres pioneras en la ciencia y la tecnología.“Cada año recibimos trabajos cargados de creatividad, sensibilidad y admiración hacia estas figuras femeninas, muchas veces desconocidas, pero imprescindibles para entender el avance del conocimiento”, ha señalado Rodríguez, quien ha animado a centros educativos y alumnado a participar en la edición de este año, actualmente abierta.La exposición estará disponible para su visita en la sede de la Delegación Provincial de Educación de Ciudad Real hasta el próximo 21 de marzo. Una oportunidad para conocer, reflexionar y reivindicar el papel de las mujeres en la ciencia… y para seguir construyendo referentes desde las aulas.

El plazo ordinario de presentación de solicitudes para la admisión en Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas para personas adultas y en centros y aulas de educación de personas adultas para el curso 2025-2026 se inicia el día 4 de junio y finaliza el día 23 de junio, ambos incluidos.Toledo, 28 de mayo de 2025. El Diario Oficial de Castilla-La Mancha ha publicado hoy la resolución de la convocatoria del proceso de admisión del alumnado para el curso 2025-2026, en centros docentes de titularidad pública de Castilla-La Mancha que imparten educación para personas adultas. El plazo ordinario de presentación de solicitudes para la admisión en Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas para personas adultas y en centros y aulas de educación de personas adultas para el curso 2025-2026 se inicia el día 4 de junio y finaliza el día 23 de junio, ambos incluidos. El curso de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior se impartirá en los Centros de Educación para Personas Adultas autorizados. Asimismo, el curso de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Superior se impartirá de forma online en el IES ‘Gregorio Prieto’ de Valdepeñas. La oferta educativa incluye la atención al alumnado con carencias en su formación básica, con necesidad de inserción o cualificación profesional y con situación de riesgo de exclusión social. Las solicitudes se presentarán preferentemente de forma telemática, a través de la secretaría virtual de la plataforma educativa EducamosCLM, accesible asimismo a través de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Las solicitudes también se podrán presentar de forma presencial, según los modelos que figuran como anexos I, II y III de la resolución de admisión, en cualquiera de los lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Las personas interesadas recibirán información y orientación para este proceso en los Centros de Educación de Personas Adultas y en los Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas para personas adultas.

El Centro Regional de Formación del Profesorado y la Universidad de Castilla-La Mancha ponen en marcha, por primera vez y de forma conjunta, una oferta de microcredenciales universitarias destinadas al profesorado de nuestra región. Esta iniciativa pionera, refuerza la calidad, la equidad y la innovación pedagógica a través de itinerarios formativos que acreditan competencias docentes esenciales.La Consejería de Educación, Cultura y Deportes, a través del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), y la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) han diseñado conjuntamente una línea estratégica de formación basada en microcredenciales universitarias, enmarcadas en el convenio de colaboración suscrito entre ambas instituciones.En total, se ofertan siete microcredenciales, que se implantarán a lo largo de este curso académico y que se organizan en tres itinerarios formativos. Su finalidad es reconocer y acreditar el desarrollo progresivo de competencias docentes específicas, vinculadas con la programación didáctica, la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y la evaluación como herramienta de mejora. En concreto, la temática principal, y título, de cada una de ellas será:Currículo y Planificación educativa según la LOE.Fundamentos didácticos para situaciones de aprendizaje inclusivas desde el enfoque competencial y el DUA.Diseño y aplicación de situaciones de aprendizaje competenciales con enfoque DUA.Gestión y organización del aula para promover un aprendizaje eficaz.Metodologías activas para favorecer la cooperación.Evaluación del aprendizaje del alumnado en el enfoque competencial e inclusivo.Evaluación del proceso de aprendizaje y sus resultados aplicados a la transformación educativa.En los próximos días comenzará la inscripción de la primera de estas acciones formativas.Cada microcredencial contará con una doble certificación:2 créditos ECTS (europeos), otorgados por la UCLM.5 créditos de formación permanente, reconocidos por la Consejería.La financiación de estas acciones formativas se realizará hasta junio de 2026 mediante fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (componente 21: Plan para el Desarrollo de Microcredenciales Universitarias), gestionados por la UCLM, en combinación con fondos propios del CRFP. La aportación se distribuirá de manera que el 70% del gasto de matrícula será asumido por la universidad y el 30% restante por la Consejería de Educación.Estas microcredenciales se configuran como certificaciones breves, flexibles y orientadas a resultados de aprendizaje concretos, en línea con la Recomendación del Consejo de la Unión Europea (2022) y el marco europeo para el aprendizaje permanente. Constituyen, por tanto, una herramienta estratégica para la actualización continua del profesorado en un contexto educativo cambiante, favoreciendo la calidad, la equidad y la innovación pedagógica en el sistema educativo de Castilla-La Mancha.

Los dibujos se enviarán, una vez escaneados, al Servicio de Emergencias y la temática girará en torno a la visión que los niños tienen del Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2; organismo dependiente de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital.El premio para el ganador será, además del diploma acreditativo, un regalo personalizado y una visita del camión de comunicaciones de la Dirección General de Protección Ciudadana al colegio ganador.Toledo, 23 de noviembre de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha convocado la XIV edición del concurso de dibujo escolar del 1-1-2 destinado al alumnado del tercer ciclo, es decir, 5º y 6º curso, de todos los colegios de Educación Primaria de Castilla-La Mancha. El objetivo es dar a conocer entre los niños de la región la utilidad del teléfono único de emergencias y la importancia de hacer un buen uso del mismo. Esta decimocuarta edición del concurso de dibujo escolar está organizada por el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2, organismo dependiente de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, con motivo de la celebración en toda la Unión Europea, el día 11 de febrero, del Día Europeo del Teléfono Único de Emergencias. De esta manera, ya se han publicado las bases de este XIV Concurso de Dibujo Escolar en las que se especifica que el certamen va dirigido al alumnado que cursa 5º y 6º de Educación Primaria, el cual podrá realizar sus trabajos bajo el lema ‘Qué es para ti el 1-1-2’. Las bases pueden consultarse en el enlace de la página web del Servicio de Emergencias 1-1-2: https://112.castillalamancha.es/112/participacion-ciudadana/concurso-de-dibujo-112 Los proyectos deberán incluir un dibujo y una frase explicativa, con la que deberán dar respuesta al tema propuesto en el concurso. Aunque el trabajo es individual, se presentará de manera conjunta por aulas, pudiendo entregar cada clase todos aquellos dibujos que se realicen, sin limitación de número. Los dibujos se pueden realizar utilizando cualquier técnica, pero siempre en un formato de tamaño máximo DIN A4. Todos los trabajos serán enviados en formato digital (escaneados) al correo 1-1-2@jccm.es antes de las 14 horas del próximo 26 de enero, momento en el que finalizará el plazo de presentación de los dibujos que opten al concurso. El ganador del concurso podrá disfrutar, junto con el resto de su clase y su colegio, de la visita que el vehículo de comunicaciones de la Dirección General de Protección Ciudadana y técnicos del Servicio de Emergencias 1-1-2, harán a este centro educativo. En la pasada edición del concurso la ganadora fue Ángela García Saiz, alumna de 6º curso del Colegio ‘Valdemembra” de Quintanar del Rey (Cuenca). La difusión del Teléfono Único de Emergencias entre toda la población es una labor fundamental, dado que conocerlo y utilizarlo adecuadamente ayuda a salvar vidas, pues hay que tener en cuenta que se coordinan las actuaciones de todos aquellos grupos que pueden intervenir en una situación de urgencia o catástrofe desde un único centro. Esta tarea de difusión se hace aún más importante cuando hablamos del público infantil, debido a su vulnerabilidad.