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Bajo el eslogan, ‘¿Consumes todo lo que compras? No tires la comida. Aprovéchala’, la Dirección General de Salud Pública y Consumo, presenta su nueva campaña para frenar el desperdicio innecesario de alimentos en hogares y establecimientos hosteleros. El objetivo es concienciar tanto a las familias como al sector de la hostelería y supermercados de su papel clave a la hora reducir el desperdicio alimentario, promover la sensibilidad en el consumo y potenciar las aportaciones a los bancos de alimentos de la comunidad. Para ello, a través de esta campaña informativa se ofrecen algunos sencillos consejos para reducir el desperdicio innecesario de alimentos., ACCEDA A ESTOS CONSEJOS

La Unidad Docente tiene en la Comisión de Docencia Multiprofesional un importante órgano consultor, en el que se discuten todos aquellos temas que afectan a la formación de los residentes. Esta Comisión está formada por representantes de los tutores, de los residentes, de la Dirección de Atención Primaria y de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. De esta Comisión de Docencia dependen dos subcomisiones, una para la formación especializada de Medicina y otra para la de Enfermería. La Unidad Docente y los residentes dependen, administrativa y jerárquicamente, de la Dirección Gerencia de Atención Primaria de Manzanares y ésta, a su vez, del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM).

El Gobierno regional muestra su apoyo a pacientes y asociaciones de enfermedades poco frecuentes La Gerencia de Atención Integrada de Hellín, dependiente del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, ha celebrado las III Jornadas Sociosanitarias de Enfermedades poco Frecuentes, bajo el lema de “Construyamos Hoy para el Mañana, por la investigación de las Enfermedades Raras”. Por tercer año consecutivo y tras la gran acogida en 2017, el salón de actos del Hospital de Hellín, ha reunido a más de 100 personas, entre pacientes, asociaciones, profesionales y expertos en la materia. Acceda al programa

La Dirección-Gerencia del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, como responsable del tratamiento “Servicio WiFi Público”, le informa que sus datos se tratarán de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril (RGPD), y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre (LOPDGDD)., Responsable de Tratamiento, Dirección-Gerencia del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha. Dirección Postal: Avenida Rio Guadiana, 4 de Toledo, CP 45071. Teléfono 925 27 41 00 Correo electrónico: datospersonales@sescam.jccm.es, Delegado de Protección de Datos, Para cualquier consulta relacionada con la protección de datos puede dirigirse al delegado de protección de datos de esta Administración cuyos datos de contacto son los siguientes: Delegado de Protección de Datos Comité Técnico de Seguridad de la Información (CTSI) Secretaría General Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (Sescam) Avda. Río Guadiana, 4 45071 – TOLEDO Dirección de correo electrónico: dpd@sescam.jccm.es, Finalidad, Como servicio complementario al ejercicio de las competencias atribuidas en la normativa de aplicación, presta un servicio de internet gratuito, de conexión con tecnología wifi en los espacios del organismo a los usuarios que de forma circunstancial hacen uso de sus instalaciones, ya sea por motivos de salud, acompañamiento de personas enfermas etc. que debe tratar datos personales y de la actividad de los usuarios que hagan uso del servicio con sus dispositivos., Legitimación del tratamiento, El consentimiento del interesado, art. 6.1.a RGPD., Conservación de los datos, Se conservarán durante el tiempo que sea necesario para cumplir con la finalidad para la que se recabaron y para determinar las posibles responsabilidades que se pudieran derivar de dicha finalidad y del tratamiento de los datos. Será de aplicación lo dispuesto en la Ley 25/2007, de 18 de octubre, de conservación de datos relativos a las comunicaciones electrónicas y a las redes públicas de comunicaciones., Derechos, Usted tiene derecho a obtener confirmación sobre si el SESCAM está tratando o no sus datos personales. En lo que respecta a los distintos sistemas de información en línea puestos a su disposición, los derechos que le asisten en este sentido son: Como persona interesada tiene derecho a acceder a sus datos personales, así como a solicitar la rectificación de los datos inexactos o, en su caso, solicitar su supresión cuando, entre otros motivos, los datos ya no sean necesarios para los fines que fueron recogidos. En determinadas circunstancias, podrá solicitar la limitación del tratamiento de sus datos, en cuyo caso, sólo podrán ser objeto de tratamiento, con excepción de su conservación, en los siguientes casos: Con su consentimiento. Para la formulación, el ejercicio o la defensa de reclamaciones. Con miras a la protección de los derechos de otra persona física o jurídica. Por razones de interés público importante a nivel nacional o comunitario. En determinadas circunstancias y por motivos relacionados con su situación particular, podrá oponerse al tratamiento de sus datos. El SESCAM dejará de tratar los datos, salvo por: Motivos legítimos imperiosos para el tratamiento que prevalezcan sobre los intereses, los derechos y las libertades de la persona interesada. El ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones. También tendrá derecho a no ser objeto de una decisión basada únicamente en el tratamiento automatizado, incluida la elaboración de perfiles, que produzca efectos jurídicos en usted o le afecte significativamente de modo similar, salvo que concurra alguna circunstancia que así lo justifique. Puede descargarse el formulario correspondiente y presentarlo en cualquier oficina de Registro. Pinche aquí . También los puede ejercer a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Si no recibiera contestación en el plazo de un mes, póngalo en conocimiento del Delegado de Protección de Datos dpd@sescam.jccm.es . Puede presentar igualmente una reclamación ante la Agencia Española de Protección de Datos. Dispone de la información necesaria en: www.agpd.es Los datos que recogemos a través de los diferentes formularios contienen exclusivamente los campos imprescindibles para poder prestarle el servicio solicitado y son los estrictamente necesarios, adecuados y pertinentes para su finalidad. Política de privacidad Información adicional de protección de datos

Durante el periodo adolescente es precisamente donde se da un mayor desarrollo de los trastornos alimentarios, en gran parte por tratarse de una edad crítica en la formación de la identidad. En esta etapa es, por tanto, cuando se trabajarían más intensamente los factores predisponentes del trastorno de conducta de la alimentación., Las áreas de intervención recomendadas son:, Nutrición y estilo de vida saludables. Autoestima. Habilidades de afrontamiento y asertividad. Imagen corporal: reflexión crítica sobre los cánones estéticos vigentes. Por lo general, tienen más eficacia los programas de prevención interactivos (versus expositivos) y desarrollados en más de una sesión. Es prioritario centrarse en los cursos a partir de 3º ESO. La información sobre los trastornos alimentarios, en caso de darse, no debe ser el centro del programa. Los Departamentos de Orientación y Equipos de Apoyo y Orientació n, forman parte fundamental de las actividades relacionadas con la prevención dirigidas al profesorado, alumnado y familias. Pueden constituir un apoyo para los profesores y un enlace con profesionales sanitarios especializados en este tema. De manera específica, con los alumnos se podrían plantear las siguientes actividades: Aportar información sobre crecimiento durante la adolescencia : desarrollo corporal, aumento de grasa, cambios hormonales…, prestando especial atención a la insatisfacción corporal en esta etapa. Promover la reflexión crítica sobre la cultura de la delgadez , los modelos de belleza en diferentes épocas, la influencia de los medios de comunicación y la aceptación de las diversidad de medidas corporales. Promover la valoración del cuerpo más allá de la dimensión meramente estética : funciones corporales, funciones afectivas, funciones sexuales. Informar sobre los hábitos saludables de alimentación y ejercicio físico, así como los peligros que conlleva las alteraciones de la misma. Fomentar actividades que desarrollan la autoestima y autoaceptación , no desde la búsqueda de logros sino desde la combinación exclusiva de peculiaridades que hacen a cada persona única (por ejemplo, trabajos cooperativos en diferentes áreas aptitudinales). Educar en valores sociales y personales : adentrarse en la búsqueda de valores propios, valoración crítica de la influencia del medio, análisis crítico de la imagen de la mujer en los medios de comunicación. Desarrollar la confianza personal frente a la presión del grupo. Subrayar el desarrollo de las relaciones personales . Educar a padres e hijos/as en el desarrollo de la independencia y autonomía enseñando los derechos o responsabilidades que esto conlleva. Asertividad. Aprender a afrontar críticas y bromas de otros. Desarrollar la habilidad de resolución de conflictos frente a la familia, grupo de iguales,… Facilitar la expresión de emociones de forma adecuada. En esta etapa, al igual que en la niñez, se considera fundamental trabajar no sólo con el alumno sino también con los docentes y con la familia (con patrones de comunicación familiar eficaz). Los profesores de Educación Física y Ciencias Naturales/Biología, tanto en Educación Primaria como en Secundaria, tienen un papel muy importante en la detección de conductas de riesgo y en trabajar aspectos esenciales para la prevención de estos trastornos: 1. Concienciar de la importancia de nutrición adecuada, autocuidado y hábitos de actividad física saludables . 2. Hablar de los riesgos del bajo peso y dietas sin control. 3. Facilitar la aceptación de la diversidad corporal . Evitar las comparaciones en función del peso en sus clases (y por supuesto nunca pesar en público a los alumnos). 4. Evitar actitudes discriminatorias hacia niños con sobrepeso y/o ciertas limitaciones físicas 5. Detectar signos de trastornos de conducta en la alimentación en los alumnos para intervenir lo antes posible, Todos los docentes deberían prestar especial atención a:, Hábitos insanos en alimentación. Rasgos de personalidad predisponentes: baja autoestima, baja asertividad, perfeccionismo, impulsividad… Estresores: familiares (disfunción, pérdidas, dificultades socio-económicas), escolares (fracasos académicos, exigencias curriculares), sociales (acoso, cambios en grupos de iguales). Los profesionales de los comedores en centros escolares, deberían recibir información sobre hábitos nutricionales sanos, estrategias ante las dificultades en esta área y trastornos alimentarios. Las cafeterías de los institutos deberían proporcionar alimentos saludables: bocadillos variados, presentar frutas de forma atractiva y económica, eliminar bebidas energéticas, refrescos azucarados, etc.

Los medios de comunicación son un vehículo importante a la hora de difundir los valores y creencias de nuestra sociedad. Hoy en día son frecuentes los mensajes relacionados con el culto a la delgadez y la juventud, asociándolo a éxito y reconocimiento social. Hay estudios que demuestran que la imagen corporal de las mujeres se ve alterada de forma negativa por la visualización de cuerpos delgados en algunos medios de comunicación, lo que puede aumentar el riesgo de tener alteraciones en la alimentación. En este contexto, se hace imprescindible el establecimiento de diversas vías de colaboración en las que estén representados los ámbitos sanitario, educativo, medios de comunicación, padres y madres, ... La intención es que los medios de comunicación se sumen y se conviertan en aliados a la hora de dar información sobre los trastornos de la conducta alimentaria, evitando caer en el sensacionalismo a la hora de trasladar sus mensajes a la sociedad. Existen numerosos documentos que aportan recomendaciones para estos medios, todos ellos hacen especial hincapié en una serie de puntos comunes: Informar con rigor y profesionalidad evitando el alarmismo, a través de “consejos” sobre cómo adelgazar (llegando a dar la sensación de que es algo que se puede contagiar ), y el sensacionalismo, asociando los casos de trastornos de alimentación a muerte o mostrando imágenes de casos graves que pueden causar la sensación de ser trastornos que no tienen mejoría ni curación. Obviamente, es necesario consultar siempre con expertos a la hora de dar información, recomendaciones o tratamientos ya que el trastorno es multifactorial y debe abordarse siempre de una manera integral; evitando dar la imagen de que el trastorno está caracterizado simplemente por conductas absurdas sin motivo aparente, ignorando la dimensión psicológica y sociocultural. Informar con sensibilidad. Para ello es importante guardar el anonimato de los pacientes y no asociar la enfermedad a la persona, es decir, no se debe hablar de anoréxicos o bulímicos sino de personas que sufren un trastorno alimentario. También es importante no suponer que el trastorno lo ha ocasionado el propio paciente o su entorno (no hay que olvidar que estamos hablando de un complejo trastorno mental). Evitar estigmatizar a ciertas profesiones, intereses, grupos sociales o edad como factores que están siempre relacionados de manera automática con los trastornos de la alimentación (por ejemplo danza, adolescentes, mujeres, gimnasia rítmica, etc). Los medios de comunicación pueden ser un medio fundamental e importante para fomentar y promover estilos de vida y hábitos alimentarios saludables . En este punto, además, es importante tener en cuenta los horarios recomendados para los niños y adolescentes evitando en ellos la promoción de productos light o de comida rápida; de artículos para el cuidado físico y dietas o el error de asociar los cuerpos delgados con una imagen de éxito, belleza, salud y poder o con el estereotipo contrario, personas con obesidad promoviendo su rechazo. Promover la imagen de modelos corporales realistas que fomenten la diversidad corporal y muestren la realidad presente en nuestra sociedad. Es fundamental fomentar la autoestima más allá del aspecto físico y, para ello, los medios de comunicación tienen un papel esencial a la hora de evitar la asociación entre éxito y delgadez. Por otra parte, es especialmente preocupante la proliferación de webs orientadas a la búsqueda de la delgadez y del ideal de belleza actual, entre las que se encuentras las páginas pro-Anorexia y pro-Bulimia. El control de estas páginas desde un punto de vista legal es difícil, ya que a pesar de que se cierran aquellas que promocionan hábitos peligrosos, rápidamente proliferan nuevas páginas webs en la misma línea. Por ello, es fundamental por un lado el papel de los padres a la hora de potenciar la comunicación y una actitud positiva con sus hijos como respuesta protectora, y por otro lado, el papel de los medios de comunicación a la hora de detectar la búsqueda de contenidos de estas páginas. Algunas redes sociales como Facebook o Instagram han incluido mensajes de sugerencia de ayuda cuando la persona incluye hashtags que puedan suponer trastornos alimentarios, depresión o autolesiones. Imagen de aviso en Instagram al buscar hashtags de posible riesgo para la salud. Imagen de aviso en Facebook Imagen de aviso en Instagram al buscar hashtags de posible riesgo para la salud e imagen de aviso en Facebook

El uso continuado del dispositivo móvil tiene consecuencias que afectan a la salud, especialmente a la de los más jóvenes: - Problemas de aprendizaje y autocontrol. - Déficit de atención e irritabilidad. - Sedentarismo y obesidad. - Alteración del sueño y la vista. - Adicción a la pantalla. - Aislamiento y ansiedad. Puedes protegerles: - Establece límites y define horarios para el uso del móvil. - Promueve actividades alternativas. - Supervisa el contenido con herramientas de control parental. - Desconecta. Da ejemplo y limita el uso del móvil., ACCEDE A LA CAMPAÑA INFORMATIVA

Con motivo de la entrada en vigor el 1 de marzo de 2016 de la Orden 9/02/2016, de la Consejería de Sanidad, de acceso universal a la atención sanitaria en Castilla-La Mancha, se, extiende la cobertura de asistencia sanitaria pública, a cargo del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM) a las personas extranjeras que residan irregularmente en cualquiera de los municipios de esta Comunidad Autónoma. Para acceder a esta cobertura, se crea la Tarjeta para la Atención Sanitaria, del SESCAM en las mismas condiciones que el resto de los ciudadanos de Castilla-La Mancha.

El Plan Regional de Calidad se concibe como un agente facilitador para el despliegue de la política de salud de nuestra comunidad autónoma y, desde su perspectiva multidimensional, contribuye al desarrollo de las líneas estratégicas del Plan de Salud de Castilla-La Mancha horizonte 2025, las líneas estratégicas establecidas por el SESCAM y los objetivos estratégicos que sean propuestos por cada una de las Gerencias, para dar respuesta a las necesidades generadas en sus contextos específicos. Además, el Plan de Calidad pretende apoyar a los profesionales de las organizaciones sanitarias en la identificación y gestión de problemas y oportunidades de mejora en el desarrollo diario de su actividad, con el fin de mejorar la calidad de los servicios de salud que se ofrecen a los ciudadanos de nuestra región. En este sentido, en el Plan Regional de Calidad se apuesta por la implicación, la motivación, la gestión del talento y el fomento de la participación de los profesionales como eje para el cambio de la cultura organizacional. Por otra parte, el Plan Regional de Calidad se diseña para contribuir al cambio del modelo organizativo del sistema sanitario, con el fin de desarrollar un modelo de atención integral e integrada, mejorando progresivamente la accesibilidad geográfica y funcional, su eficacia y capacidad de respuesta global y su adecuación a problemas concretos de carácter prioritario en Castilla-La Mancha. También comparte la orientación a garantizar la sostenibilidad del sistema sanitario castellanomanchego. Tradicionalmente la gestión de la calidad en las organizaciones sanitarias se ha implementado desde dos perspectivas predominantes: • En primer lugar, a nivel de macrogestión, en el que se seleccionaba un modelo o estándar de gestión a aplicar y que, en muchas ocasiones, no podía dar respuesta a las necesidades y objetivos definidos a nivel de mesogestión o de los propios dispositivos asistenciales. • En segundo lugar, a través de proyectos puntuales de mejora, liderados por profesionales motivados, con clara orientación al paciente y compromiso con la organización, pero estas mejoras puntuales raramente se han traducido en mejoras de calidad asistencial sostenibles o que hayan tenido un impacto a largo plazo, conllevando, generalmente, un incremento de la burocratización. Así, desde la perspectiva de los profesionales, la aplicación de los modelos de gestión puede llegar a concebirse como una sobrecarga de trabajo, generando frustración y rechazo, ya que pueden considerar que no aporta valor a su actividad profesional diaria. Por ello, es necesario plantear una nueva aproximación a la Gestión de la Calidad en las organizaciones sanitarias, es decir, debemos acercarnos al paradigma de organizaciones sanitarias de alto rendimiento. Esta aproximación supera la aplicación de modelos concretos de gestión o de iniciativas puntuales de mejora, y requiere un objetivo mucho más ambicioso, el cambio de la cultura de la organización. Así, el Plan Regional de Calidad respalda el desarrollo de una cultura de mejora continua en el que se fomenta el pensamiento crítico, de manera que las personas en las organizaciones tienen una doble función: mejorar su trabajo diariamente y realizarlo de la forma más ajustada a las expectativas de la persona usuaria. El objetivo general del Plan Regional de Calidad se desarrolla a través de las líneas y objetivos estratégicos esquematizado en el Anexo 1., MEMORIAS

TOLEDO, Fecha:, Jueves 1 de marzo, a las 18:00 h., Lugar:, Colegio de Médicos de Toledo. TALAVERA DE LA REINA, Fecha:, Martes 6 de marzo, a las 18:00 h., Lugar:, Sede del Colegio de Médicos en Talavera. Presentación: 18.00- 18.30 h. Rodrigo Gutiérrez. Director General de Calidad y Humanización de la Asistencia Sanitaria. Consejería de Sanidad. Mª Teresa Marín. Directora General de Planificación, Ordenación e Inspección. Consejería de Sanidad. Manuel Tordera. Director General de Salud Pública y Consumo MESA REDONDA, 18:30 h. Situación actual de las enfermedades raras en Castilla-La Mancha ¿Qué se puede hacer?, Karina Villar. Médico. Vicepresidenta de la Alianza de familias de Von Hippel-Lindau (VHL). Asesora de Control Farmacéutico en el Servicio de Salud de Castilla-La Mancha., 17.00 h. Actuaciones desde la Consejería de Sanidad. Creación de la Unidad Técnica de Información y Apoyo a Enfermedades Raras., Emma Corraliza. Médico. Coordinadora de la Unidad Técnica de Información y Apoyo a Enfermedades Raras. Consejería de Sanidad, 17.30 h. Papel e implicación de las Asociaciones de pacientes., Begoña Martín Bielsa. Presidenta de la Asociación ASEM Castilla-La Mancha de Enfermedades Neuromusculares., 20.30 Coloquio y clausura., Tras la mesa se realizará un coloquio dirigido por Rodrigo Gutiérrez, director general de Calidad y Humanización de la Asistencia Sanitaria. A continuación tendrá lugar la clausura.

El 8 de agosto de 2014, tras las recomendaciones emitidas por el Comité de Emergencia, la Directora General de la OMS declaró que el brote de Ébola en África Occidental constituía una Emergencia de Salud Pública de Importancia Internacional. La situación del brote en África Occidental constituye un ‘evento extraordinario’ porque hay un riesgo de propagación a otros países debido a la virulencia del virus, el patrón de trasmisión y la fragilidad del sistema sanitario en los países afectados, por lo tanto, en estos momentos es esencial una respuesta internacional coordinada para controlar el brote y detener la diseminación internacional del Ébola. Para ello la OMS ha realizado una serie de recomendaciones para impedir la diseminación internacional del virus que afectan fundamentalmente a los países afectados y para los países con puntos fronterizos con estados afectados. La OMS distingue dos categorías de países afectados en el brote epidémico de África Occidental, en función de la intensidad de la transmisión: los países con transmisión extendida e intensa (Guinea Conakry, Sierra Leona y Liberia) y los países con uno o más casos iniciales o con una transmisión localizada (EEUU y España). El 15 de octubre, la OMS declaró finalizado el brote en Senegal y el día 20 de octubre declaró la finalización en Nigeria. Todos los Estados, entre los que estaría España, deben elaborar recomendaciones para minimizar los riesgos de exposición en caso de viaje a los países afectados; deben estar preparados para detectar, investigar o tratar un posible caso de Ébola y deben informar a la población sobre la situación del brote., Preguntas más frecuentes, Mas información: https://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/ebola/

Esta red se compone de los siguientes dispositivos dirigidos a:, Menores de edad., Adultos., Personas con conductas adictivas., Estos dispositivos están formados por personal especializado de diversas titulaciones: psiquiatras, médicos, psicólogos clínicos, enfermeras generalistas, enfermeras especialistas en Salud Mental, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, técnicos en cuidados auxiliares de enfermería, monitores, celadores y personal administrativo. Todos ellos trabajan en equipos interdisciplinares conformando una red integral de servicios.