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Todos llevamos una herramienta multiusos en el bolsillo. Un dispositivo móvil que utilizado de manera adecuada puede ayudarnos a desarrollar nuestras actividades dentro del aula.El alumnado de Secundaria suele disponer de estas herramientas. En Primaria, existen proyectos para el uso de dispositivos en el aula donde el trabajo de los saberes básicos de todas las áreas puede ser desarrollado con varias aplicaciones educativas.El uso de aplicaciones móviles está cada vez más instaurado en nuestra sociedad. Por ende, estas herramientas son cada vez más útiles para la mejora y desarrollo de actividad física en todas las edades.Nuestro trabajo muestra el uso de aplicaciones interactivas en diferentes dispositivos para el desarrollo del área de Educación Física y la promoción del Proyecto Escolar de nuestro centro educativo.Son una herramienta más en la transformación digital que nos encontramos hoy en día. Información adicionalLas personas que participen en el taller tendrán que disponer de un teléfono móvil o tablet con conexión a Internet y la aplicación Kluest instalada.

Toledo, 9 de abril de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha felicitado a los centros educativos de la región que han participado en una nueva edición del concurso ¿Qué es un Rey para ti? Este año el premio ha recaído en Vera Rodríguez del CEIP ´Eduardo Sanchiz´ de Tarazona de la Mancha en la provincia de Albacete. La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha asistido hoy a la entrega de premios de este concurso y a la inauguración de la muestra en la que se pueden ver los trabajos realizados por el alumnado. Torrecilla ha puesto en valor el papel del alumnado y las familias, así como de los docentes y ha asegurado que esta actividad “sigue siendo una ventana abierta a la creatividad, al pensamiento crítico y al compromiso de nuestros escolares con los valores que nos definen como sociedad. Y que, año tras año, nos permite descubrir el talento, la sensibilidad y la mirada de nuestros escolares”. Este año han participado en la edición de ¿Qué es un Rey para ti? un total de 40 centros educativos de las cinco provincias de Castilla-La Mancha y se han recibido más de 500 trabajos. 

Toledo, 21 de mayo de 2026.- La directora general de Innovación y Centros, Mariló Pérez, ha asistido al I Encuentro de Oratoria Conecta en Red, que ha tenido lugar en el Colegio Divina Pastora en Toledo, y que ha contado con la presencia de la ministra de Educación y Formación Profesional, Milagros Tolón. Se trata de un proyecto educativo que busca recuperar el valor de la palabra en un mundo donde muchas veces la comunicación se vuelve rápida, superficial y distante, y que está incluido bajo el paraguas del conECTA en RED de la fundación, cuyo objetivo es formar a jóvenes para que aprendan a hablar en público con seguridad, lo que conlleva transmitir ideas con impacto, argumentar bien y aprender a escuchar. Mariló Pérez ha señalado la importancia de la palabra para avanzar como ciudadanos y para ser más libres en nuestros quehaceres. Además, la directora general ha puesto en valor las virtudes de un encuentro fundamental que ha reunido a estudiantes de 18 centros escolares de toda España.  

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha animado a la ciudadanía “a leer siempre que sea posible”, al tiempo que ha recordado que la lectura no solo libera intelectualmente, sino que también ayuda a participar de un pensamiento “más enriquecedor, más amplio y, sobre todo, más comprometido”.  Amador Pastor ha aprovechado el acto del Día del Libro en la Biblioteca regional para lanzar un mensaje de agradecimiento a los autores del cartel y del manifiesto Arón Mora y Pablo Albo. Toledo, 23 de abril de 2025.- Castilla-La Mancha ha organizado más de 500 actividades por toda la región para celebrar el ‘Día del Libro 2025’, de las que casi una treintena han sido impulsadas por las bibliotecas públicas del Estado. Así lo ha destacado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en el acto de conmemoración del Día del Libro 2025, que se ha celebrado en la Biblioteca de Castilla-La Mancha. En su intervención ante los medios de comunicación, acompañado de la viceconsejera de Cultura y Deportes, Carmen Teresa Olmedo, el consejero ha animado a la ciudadanía “a leer siempre que sea posible, al tiempo que ha recordado que la lectura no solo libera intelectualmente, sino que también ayuda a participar de un pensamiento “más enriquecedor, más amplio y, sobre todo, más comprometido”. Además, Amador Pastor ha puesto de relieve el compromiso de la región con el libro, y en este contexto ha recordado que somos la Comunidad Autónoma con la red de bibliotecas más extensa del país, llegando a más del 97 por ciento de los municipios de todo el territorio regional. El consejero también ha recordado que este año, dentro de la apuesta de su Gobierno por impulsar el libro, se contará con una nueva convocatoria de ayudas a las bibliotecas, dotada con 1,1 millones de euros, que cuenta, entre sus novedades, con una nueva línea de apoyo a las actividades culturales. De otro lado, el consejero ha aprovechado el acto para lanzar un mensaje de agradecimiento a los autores del cartel y del manifiesto de la edición de este año del Día del Libro, Arón Mora y Pablo Albo respectivamente. En concreto, Pablo Albo, en el trascurso del acto, ha leído el manifiesto de este año.  Arón Mora, talaverano de 36 años, se dedica actualmente al diseño gráfico en EXTE, empresa tecnológica publicitaria con sede en Madrid. También es ilustrador, su gran pasión, y ha realizado encargos para editoriales e instituciones como la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el Museo Ruiz de Luna de Talavera o universidades como UNED. Pablo Albo nació en Alicante y en la actualidad vive allí. Diplomado en Trabajo social, se dedica profesionalmente, desde 1994, a la narración oral y a la creación literaria. Su obra literaria contempla más de cincuenta libros, algunos de ellos traducidos a varios idiomas.

Para poder acceder a los estudios superiores de Arte Dramático será necesario estar en posesión del título de Bachiller o de un título de enseñanzas artísticas superiores, título universitario o título de Técnico Superior, o de un título declarado equivalente u homologado a dichos títulos, o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, y superar la prueba específica de acceso.Las pruebas de acceso se realizarán entre el 16 y el 20 de junio, en función del calendario establecido por el centro. La resolución de admisión se publicará antes del 30 de junio. Toledo 9 de mayo de 2025. El Gobierno regional ha publicado hoy el proceso de admisión en la especialidad de Interpretación en la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla-La Mancha que está ubicada en la ciudad de Cuenca. Así se recoge hoy en la resolución que publica el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) donde se destaca que el plazo ordinario de presentación de solicitudes será del día 10 de mayo al 9 de junio, ambos inclusive. Para poder acceder a los estudios superiores de Arte Dramático será necesario estar en posesión del título de Bachiller, o de un título de enseñanzas artísticas superiores, título universitario o título de Técnico Superior, o de un título declarado equivalente u homologado a dichos títulos, o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, y superar la prueba específica de acceso. Las pruebas de acceso se realizarán entre el 16 y el 20 de junio, en función del calendario establecido por el centro. La resolución de admisión se publicará antes del 30 de junio. Se podrá presentar una única solicitud, dirigida a la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes en Cuenca, mediante dos vías: una telemática, a través de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla–La Mancha, en la dirección https://www.jccm.es, y otra presencial en el registro de la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes en Cuenca, así como en cualquiera de los lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. La información del proceso de admisión deberá ser publicada en el tablón de anuncios y en la web de la ESAD-CLM. Las relaciones de personas admitidas y excluidas a las pruebas de acceso, así como las resoluciones de admisión, se publicarán además en el tablón de anuncios electrónico de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha en las mismas fechas. La ESAD de Castilla-La Mancha es el referente regional para cursar los estudios superiores de Arte Dramático. Este año la ESAD cumple su cuarto curso, por lo que titulará la primera promoción que comenzó en el curso 2021/2022.

La última convocatoria de ayudas a centros tecnológicos tuvo una dotación presupuestaria de 1,3 millones de euros, repartidos entre los 13 programas seleccionados que se están desarrollando en los centros tecnológicos asociados en la Federación de Entidades de Innovación de Castilla-La Mancha (FEDICAM). Con estas ayudas, que persiguen la consolidación, capacitación, excelencia y participación en actividades de I+D+I de los centros tecnológicos radicados en Castilla-La Mancha, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, a través de INNOCAM, continúa apoyando la actividad innovadora y el desarrollo tecnológico que vienen realizando los centros tecnológicos, además de impulsar la transferencia de conocimiento al tejido productivo de nuestra región tal y como ha indicado la directora de la Agencia de Investigación e Innovación, Charo Serrano. Toledo 17 de abril de 2025.- El Diario Oficial de Castilla-La Mancha va a publicar el próximo lunes, 21 de abril, las bases reguladoras de ayudas a los centros tecnológicos de la región destinadas al desarrollo por parte de los mismos de los programas de fomento del desarrollo tecnológico y de participación en I+D+i, cofinanciados en el marco del Programa FEDER de Castilla-La Mancha 2021-2027. Así lo ha dado a conocer la directora de la Agencia de Investigación e Innovación, Charo Serrano, quien ha indicado que ello permitirá asegurar la calidad de los proyectos financiados para cada modalidad de ayuda al mejorar la adecuación de los criterios de evaluación a los criterios de selección de operaciones del Programa FEDER de Castilla-La Mancha 2021-2027.Asimismo, se actualizan los requisitos de los beneficiarios, así como las referencias normativas, y se incorporan requerimientos de lucha contra el fraude. Además, se aclaran varios aspectos relativos a los gastos subvencionables y su justificación, tanto parcial como final. La última convocatoria de ayudas a centros tecnológicos tuvo una dotación presupuestaria de 1,3 millones de euros, repartidos entre los 13 programas seleccionados que se están desarrollando en los centros tecnológicos asociados en la Federación de Entidades de Innovación de Castilla-La Mancha (FEDICAM).Con estas ayudas que persiguen la consolidación, capacitación, excelencia y participación en actividades de I+D+I de los centros tecnológicos radicados en Castilla-La Mancha, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, a través de INNOCAM, continúa apoyando la actividad innovadora y el desarrollo tecnológico que vienen realizando los centros tecnológicos, además de impulsar la transferencia de conocimiento al tejido productivo de nuestra región, tal y como ha indicado Charo Serrano.En este sentido, la directora de la Agencia de Investigación e Innovación ha asegurado que “este proceso es un factor clave para el aumento de la competitividad de nuestros sectores productivos, con la mejora de sus capacidades en especialización inteligente, transición industrial y emprendimiento”.

Una vez que se pongan en marcha estos convenios, en la provincia de Albacete son ya 540 las plazas creadas; 542 en la provincia de Ciudad Real; 643 en la provincia de Cuenca; 401 en la provincia de Guadalajara y 1.565 en la provincia de Toledo. La escuela infantil de Pozo Cañada cuenta con un total de 36 plazas y para su puesta en funcionamiento el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado alrededor de 112.000 euros procedentes del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Pozo Cañada (Albacete) 9 de abril de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha ejecutado ya el 95 por ciento del Programa de Impulso a la Escolarización de 0-3 años llegando a las 3.557 plazas creadas, tal y como ha dicho el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración de la escuela infantil de la localidad albaceteña de Pozo Cañada que ha realizado el presidente regional, Emiliano García-Page. Aquí ha avanzado también que se va a firmar en las próximas semanas un total de siete convenios más con ayuntamientos para la apertura de nuevas escuelas infantiles que supondrán 134 plazas más.Con esta firma de convenios prevista el número de plazas creadas por el Ejecutivo autonómico seria de 3.691, acercándose ya al compromiso asumido que es de 3.717 plazas.Una vez que se pongan en marcha estos convenios, en la provincia de Albacete son ya 540 las plazas creadas; 542 en la provincia de Ciudad Real; 643 en la provincia de Cuenca; 401 en la provincia de Guadalajara y 1.565 en la provincia de Toledo.Durante su intervención, Amador Pastor ha recordado que la intención del Ejecutivo autonómico es que antes del verano se publique la resolución por la que se amplía la gratuidad de 2-3 años a los municipios de 2.000 a 10.000 habitantes, tal y como se aprobó en el Consejo de Gobierno hace unas semanas de tal forma que entre en vigor en el curso 2025-2026.En este sentido, ha añadido que con la puesta en marcha de estas escuelas infantiles “se está generando empleo femenino del ámbito rural y joven, son oportunidades que satisfacen necesidades de los pequeños municipios en esa lucha que lidera el Gobierno de Castilla-La Mancha contra la despoblación”.La escuela infantil de Pozo Cañada cuenta con un total de 36 plazas y para su puesta en funcionamiento el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado alrededor de 112.000 euros procedentes del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.Junto al presidente regional y al consejero han estado presentes el presidente de la Diputación de Albacete, Santiago Cabañero; el delegado de la Junta en la provincia, Pedro Antonio Ruiz; el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Diego Pérez y el alcalde de la localidad, Francisco García.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que los alumnos de la provincia de Guadalajara, que dependen de la Universidad de Alcalá, lo harán los días 3, 4, 5 y 6 de junio en convocatoria ordinaria y los días 1, 2 y 3 de julio en convocatoria extraordinaria.Amador Pastor se ha congratulado de participar en el evento ‘Inversión en generación y almacenamiento de hidrógeno Tech Tour 2025’, que es clave para la sociedad castellanomanchega del mañana, ya que en su seno se abordan posturas energéticas fundamentales para los intereses no solo económicos, sino medioambientales de la comunidad autónoma.  Toledo, 4 de abril de 2025.- Castilla-La Mancha celebrará la PAU los días 3, 4 y 5 de junio en convocatoria ordinaria y los días 30 de junio, 1 y 2 de julio en convocatoria extraordinaria. Lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, poco antes de su intervención en el foro ´Inversión en generación y almacenamiento de hidrógeno Tech Tour 2025´ que ha tenido lugar en el Palacio de Congresos ´El Greco´ de Toledo. En sus declaraciones, Amador Pastor ha explicado que los alumnos de la provincia de Guadalajara, que dependen de la Universidad de Alcalá, lo harán los días 3, 4, 5 y 6 de junio en convocatoria ordinaria y los días 1, 2 y 3 de julio en convocatoria extraordinaria. Amador Pastor ha señalado que están llamados a participar alrededor de 15.000 alumnos y alumnas, de los cuales poco más de 13.000 alumnos podrán realizar esta prueba en la Universidad de Castilla-La Mancha y aproximadamente 2.000 alumnos en la Universidad de Alcalá. Las fechas límite para la recepción por la Universidad de Castilla-La Mancha de la documentación preceptiva para la participación en la prueba de acceso a la universidad de los alumnos de centros públicos y privados adscritos serán el 22 de mayo de 2025 hasta las 14:00 horas para la convocatoria ordinaria, y el 23 de junio de 2025 hasta las 14:00 horas para la convocatoria extraordinaria. ‘Inversión en generación y almacenamiento de hidrógeno Tech Tour 2025’ De otro lado, el consejero se ha congratulado de participar en un evento que es clave para la sociedad castellanomanchega del mañana, ya que en su seno se abordan posturas energéticas fundamentales para los intereses no solo económicos, sino medioambientales de la comunidad autónoma. El evento ha reunido a unos 200 trabajadores de empresas innovadoras, inversores, responsables políticos y expertos del sector del hidrógeno, para explorar los avances más innovadores en soluciones de producción y almacenamiento de hidrógeno a gran escala. El evento, cuyo objetivo es fomentar las asociaciones estratégicas y facilitar las inversiones, está diseñado para acelerar el desarrollo de la economía del hidrógeno en Europa.

El primer reparto está previsto para hoy, 24 de marzo, en las provincias de Albacete y Cuenca; el 25 de marzo en Ciudad Real; el 27 de marzo dará comienzo en la provincia de Toledo, y el 2 de abril en Guadalajara.El objeto de este programa es transmitir y consolidar hábitos alimenticios saludables ente la población infantil de la Comunidad Autónoma. Toledo, 24 de marzo de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha iniciado hoy el programa escolar de reparto de fruta y hortalizas correspondiente al curso escolar 2024/2025, en el que participan un total de 553 centros educativos y más de 86.000 niños y niñas. El objeto de esta acción, coordinada entre las Consejerías de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural; la de Sanidad y la de Educación, Cultura y Deportes; es transmitir y consolidar hábitos alimenticios saludables ente la población infantil de la Comunidad Autónoma, para lo cual, gracias a este programa aprenden los beneficios del consumo frutas y hortalizas y tienen acceso a las mismas. En este curso escolar, el alumnado de los centros seleccionados por la Consejería de Educación recibirá diez raciones de frutas y hortalizas. En cuanto al suministro de las mismas, se realizará, como mínimo, en cuatro entregas en cada centro escolar. El primer reparto está previsto para hoy, 24 de marzo, en las provincias de Albacete y Cuenca; mañana 25 de marzo se realizará en Ciudad Real; el 27 dará comienzo en la provincia de Toledo y el 2 de abril lo hará en la de Guadalajara. Para dar a conocer este programa, y teniendo en cuenta el carácter educativo de sus medidas de acompañamiento, se puso en marcha en 2022, un portal web: https://frutaylecheescolar.castillalamancha.es/, en el que se incluyen materiales, recursos y herramientas pedagógicas que sirven como punto de referencia de la promoción del consumo infantil de frutas, hortalizas, leche y productos lácteos en Castilla-La Mancha. En los diferentes enlaces del portal se pueden descargar juegos para que los niños y las niñas interactúen con las fichas descargadas. También se pueden encontrar recetas de fácil elaboración pensadas para los pequeños de la casa. Finalmente, cabe añadir que dispone de fichas descargables, en formato PDF, de información nutricional y curiosidades genéricas y específicas sobre las frutas, verduras, leche y productos lácteos, válida tanto para los pequeños como para madres y padres. Los programas de consumo de frutas y hortalizas y leche se vienen desarrollando en los centros escolares de Castilla-La Mancha desde el curso escolar 2009/2010 y están financiados con fondos FEAGA a través de la Consejería de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural que en este curso le va a destinar cerca de 680.000 euros.

Un acto al que ha asistido el director general de Formación Profesional y la directora general de Humanización y Atención SociosanitariaEl director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, ha asegurado que este trabajo se ha realizado desde el centro educativo, en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha, y muy en consonancia con el trabajo que viene realizando el Ejecutivo autonómico de capacitar a docentes de la rama sanitaria y sociosanitaria en el ámbito de la humanización de la salud.Por su parte, la directora general Humanización y Atención Sociosanitaria, Maite Marín, ha asegurado que este proyecto está también alineado con los objetivos del Plan de Humanización de Castilla-La Mancha y las líneas estratégicas del Plan de Salud Horizonte 2025, que refuerza la apuesta autonómica por situar a la persona en el centro del sistema sanitario, impulsar la calidad relacional y promover una cultura profesional basada en la empatía, el respeto y la comunicación.Cuenca 6 de marzo de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto como ejemplo el trabajo de los IES ´Fernando Zobel´ y ´Lorenzo Hervás y Panduro´ de Cuenca en la formación para la humanización de la atención sociosanitaria.  El director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo y la directora general de Humanización y Atención Sociosanitaria, Maite Marín han acudido hoy a la jornada ´HU-CARE. Cuidamos con tecnología y corazón´ a la que también ha asistido el delegado provincial de Sanidad, José María Pastor y el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Gustavo Martínez, entre otros. José Rodrigo Cerrillo ha asegurado que este trabajo se ha realizado desde el centro educativo, en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha, y muy en consonancia con el trabajo que viene realizando el Ejecutivo autonómico de capacitar a docentes de la rama sanitaria y sociosanitaria en el ámbito de la humanización de la salud. En este sentido, el director general de Formación Profesional ha dicho que desde el Centro Regional de Formación del Profesorado se han llevado a cabo acciones formativas en esta materia para dotar de herramientas y prácticas para desarrollar estas habilidades. Por su parte, la directora general Humanización y Atención Sociosanitaria ha asegurado que este proyecto está también alineado los objetivos del Plan de Humanización de Castilla-La Mancha y las líneas estratégicas del Plan de Salud Horizonte 2025, que refuerza la apuesta autonómica por situar a la persona en el centro del sistema sanitario, impulsar la calidad relacional y promover una cultura profesional basada en la empatía, el respeto y la comunicación.​ Además, Maite Marín ha añadido que “educación y salud siempre han ido de la mano y este es un claro ejemplo de ello, formar a profesionales capaces de cuidar también desde lo emocional, lo ético y lo relacional El objetivo principal es que los vídeos se integren en programas docentes y formativos reales, sirviendo como impulsores de reflexión y debate sobre la humanización, la comunicación y el acompañamiento en la atención sanitaria.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que esta formación está destinada a mejorar el uso técnico y pedagógico de los paneles digitales interactivos en los centros educativos sostenidos con fondos públicos y va dirigida a profesorado de todas las etapas educativas priorizando la atención a los centros del medio rural y a la que el Gobierno regional va a destinar más de 530.000 euros. En relación con la apertura de la Escuela Infantil de Belmonte, el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado para su puesta en funcionamiento más de 215.000 euros, con fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, para un total de 17 plazas que además podrán beneficiarse de la gratuidad en la etapa de 2-3 años. Belmonte (Cuenca) 8 de enero de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha va a realizar más de 400 formaciones en un total de 250 localidades de la región para mejorar el uso de los paneles digitales y que llegará a 10.000 docentes. Lo ha anunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración por parte del presidente regional, Emiliano García-Page, de la escuela infantil de la localidad de Belmonte en la provincia de Cuenca y a la que también ha asistido la alcaldesa de la localidad, Cristina Delgado; el vicepresidente primero del Ejecutivo autonómico, José Luis Martínez Guijarro y la delegada de la Junta en la provincia, Marian López. Amador Pastor ha explicado que esta formación está destinada a mejorar el uso técnico y pedagógico de los paneles digitales interactivos en los centros educativos sostenidos con fondos públicos y va dirigida a profesorado de todas las etapas educativas priorizando la atención a los centros del medio rural y a la que el Gobierno regional va a destinar más de 530.000 euros. El consejero del área ha detallado que con esta formación se va a llegar al 100 por 100 de los Centros Rurales Agrupados (CRAs) de la región para mejorar los aprendizajes, reducir el impacto negativo del abuso de pantallas y reducir la brecha de formación entre los docentes que están en las capitales de provincia y quienes están en zonas rurales. En relación con la apertura de la Escuela Infantil de Belmonte, el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado para su puesta en funcionamiento más de 215.000 euros, con fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, para un total de 17 plazas que además podrán beneficiarse de la gratuidad en la etapa de 2-3 años. Actualmente, el Gobierno regional tiene suscritos 146 convenios con los que se llegarán a 3.761 plazas. En el caso de la provincia de Albacete se han suscrito 26 convenios, 22 en la provincia de Ciudad Real, 32 en la provincia de Cuenca, 19 en la provincia de Guadalajara y 47 en la provincia de Toledo.

La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha destacado la apuesta decidida del Gobierno de Castilla-La Mancha por la Formación Profesional, una apuesta que no solo se focaliza en las zonas más pobladas, sino también en las despobladas, al tiempo que ha destacado el récord de estudiantes matriculados en FP: más de 45.000 alumnos y alumnas.    La viceconsejera de Empleo, Diálogo Social y Seguridad y Salud Laboral ha señalado la importancia de los programas duales de Formación Profesional en el Ámbito Laboral y el compromiso del Ejecutivo autonómico por ampliar e impulsar estas líneas, citando como ejemplos programas desarrollados para cubrir incorporaciones en empresas como Cummins o Sumitomo.Toledo, 1 de octubre de 2025.- Más del 80 por ciento del alumnado de Formación Profesional de Castilla-La Mancha consigue trabajo en sectores estratégicos para la Comunidad Autónoma como la automoción, la fabricación mecánica, el trasporte y el mantenimiento de vehículos, las instalaciones, etc.  Lo ha señalado la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, durante su participación en la Jornada CECAM FP Dual de Castilla-La Mancha, celebrada en Toledo. En este acto ha estado acompañada de la viceconsejera de Empleo, Diálogo Social, y Seguridad y Salud Laboral, Nuria Chust; y del  secretario general de CECAM, Mario Fernández; entre otras autoridades presentes.         En su intervención, Mar Torrecilla ha destacado la apuesta decidida del Gobierno de Castilla-La Mancha por la Formación Profesional, “una apuesta que no solo se focaliza en las zonas más pobladas, sino también en las despobladas”, al tiempo que ha destacado el récord de estudiantes matriculados en FP: más de 45.000 alumnos y alumnas. “Un incremento sostenido que va de la mano del aumento de afiliados a la Seguridad Social, lo que demuestra que la Formación Profesional en nuestra comunidad autónoma genera empleo real”, ha puntualizado. La viceconsejera también ha resaltado la estrecha colaboración del tejido empresarial regional con la FP, a la vez que ha recordado la batería de incentivos para dicho tejido como: bonificaciones en la seguridad social, apoyo en la gestión de becas y contratos y la posibilidad de formar talento desde dentro, entre otros.      De su lado, la viceconsejera de Empleo, Diálogo Social, y Seguridad y Salud Laboral ha señalado la importancia de los programas duales de Formación Profesional en el Ámbito Laboral y el compromiso del Ejecutivo autonómico por ampliar e impulsar estas líneas, que permiten la formación con experiencia laboral directa en las empresas de Castilla-La Mancha. En este sentido, ha citado ejemplos recientes de éxito como los programas duales diseñados y puestos en marcha en empresas de sectores estratégicos como la movilidad eléctrica y sostenible como Cummins, en Guadalajara, o Sumitomo, en Cuenca, que esta misma semana ha iniciado la selección de los alumnos que participarán en los cuatro programas dirigidos a cubrir 52 nuevas contrataciones en su factoría.