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Experiencia de centro: CEIP Hernán Cortés (Talavera de la Reina)En esta sesión se mostrará cuál ha sido el proceso que han llevado a cabo parar crear su Aula del Futuro. También se ofrecerán una serie de consejos de cómo reutilizar mobiliario del centro y como utilizar la tecnología en beneficio del aprendizaje. Además, se expondrán una serie de proyectos que se realizan en este espacio.  Propuesta práctica: Fomento de la lectura con LeemosCLMDurante esta sesión se mostrará como mejorar las competencias lectoras del alumnado a través de LeemosCLM, el servicio que la Consejería de Educación ofrece para trabajar la comprensión lectora con ejercicios a medida

Aprende como en Hogwarts es un proyecto de gamificación creado para alumnos de Educación Primaria, pero que puede adaptarse a cualquier nivel educativo.Con dicho proyecto se pretende enseñar mediante la narrativa de Harry Potter y una metodología activa como es la gamificación. Esta combinación da como resultado una enseñanza motivadora que nos permite conectar con el alumnado y llevar el proceso de enseñanza – aprendizaje un paso más allá.En este taller aprenderemos a crear la narrativa, insignias, poderes, cómo evaluar, etc. Información adicionalLas personas que participen en el taller tendrán que disponer de un ordenador portátil.

La Feria de Formación Profesional reunirá a más de 1.300 personas de alumnos de ESO, Bachillerato y Grados Básicos. Además, participan 140 docentes de 17 centros educativos junto a 16 empresas. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha avanzado que el proceso de admisión ordinario de Formación Profesional comenzará el próximo 4 de mayo y finalizará el 2 de junio y, posteriormente, habrá un proceso extraordinario que va del 2 al 7 de agosto.  Cuenca, 22 de abril de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha va a incrementar en un 57% el presupuesto destinado a Proyectos de Innovación de Formación Profesional para este curso 2025-2026. Lo ha anunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la Feria de Formación Profesional de la provincia de Cuenca que se celebra por espacio de dos días en el Recinto Feria de La Hípica y en la que colabora la Diputación Provincial de Cuenca. Durante su intervención ante los medios de comunicación, Amador Pastor ha explicado que está previsto que, con este incremento, que será de 285.000 euros, puedan ser 15 centros más los que puedan llevar a cabo proyectos de innovación y ha añadido que a lo largo de este curso escolar se habrá destinado a esta cuestión alrededor de un millón de euros. Los centros beneficiarios destacan por su calidad y experiencia en el desarrollo de proyectos innovadores de ámbito regional y nacional con el objetivo de reforzar la calidad del sistema de FP y su conexión con el tejido productivo y el ámbito universitario, a través de una red de centros que incluye Centros Integrados de Formación Profesional, Centros de Excelencia y centros educativos con una amplia trayectoria en proyectos de innovación desarrollados en los últimos cinco años, distribuidos en las cinco provincias de Castilla‑La Mancha.Los proyectos impulsados requieren la colaboración efectiva entre al menos dos centros de FP y entidades externas, garantizando que la innovación educativa vaya acompañada de una vinculación directa con las necesidades reales de los sectores productivos. Este enfoque favorece la transferencia de resultados, la actualización de competencias del profesorado, la mejora de la empleabilidad del alumnado y la creación de redes estables de cooperación entre educación, empresa y universidad.Las iniciativas presentadas se desarrollan en sectores estratégicos para el futuro de la región, como la digitalización, la industria 4.0, la sostenibilidad, la economía circular, la innovación agroalimentaria, la hostelería y el emprendimiento, alineándose con los objetivos del sistema de Formación Profesional y los retos marcados por la Agenda 2030.Los centros beneficiarios son el CIFP ´Aguas Nuevas´ y el IES ´Leonardo Da Vinci´ en la provincia de Albacete; el IES ´Maestre de Calatrava´, el CIFP ´Virgen de Gracia´ y el IES ´Gregorio Prieto´ todos ellos de la provincia de Ciudad Real; CIFP Nº1 de Cuenca, el IES ´Lorenzo Hervás y Panduro´ y el IES ´Jorge Manrique´ los tres de la provincia de Cuenca; el CIFP Nº1 de Guadalajara y el IES ´Luis de Lucena´ los dos de la provincia de Guadalajara; el IES ´Condestable Álvaro de Luna´, el IES ´Ribera del Tajo´, el CIFP  Nº1 de Toledo y el IES ´Universidad Laboral´ todos ellos en la provincia de Toledo. Para finalizar, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha añadido que Castilla‑La Mancha refuerza su apuesta por una Formación Profesional de calidad, innovadora y conectada con el territorio, en la que los centros educativos actúan como nodos de colaboración y desarrollo, capaces de generar conocimiento aplicado y soluciones transferibles.La Feria de Formación Profesional de Cuenca reunirá a más de 1.300 personas de alumnos de ESO, Bachillerato y Grados Básicos. Además, participan 140 docentes de 17 centros educativos junto a 16 empresas. Junto al consejero del área han asistido el alcalde de Cuenca, Darío Dolz; la viceconsejera de Empleo, Diálogo Social y Seguridad y Salud Laboral, Nuria Chust; el director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo; la delegada de la Junta en Cuenca, María Ángeles López; la subdelegada del Gobierno de España en la provincia, Mari Luz Fernández y la diputada de Patrimonio, Mayte Mejia, entre otros. Proceso de admisión de Formación ProfesionalAmador Pastor ha avanzado que el proceso de admisión ordinario de Formación Profesional comenzará el próximo 4 de mayo y finalizará el 2 de junio y, posteriormente, habrá un proceso extraordinario que va del 2 al 7 de agosto.En este punto, ha animado a todo el alumnado interesado en cursar estudios de Formación Profesional a formalizar la matricula en proceso ordinario a la vez que ha agradecido el trabajo de los centros educativos y el profesorado. 

CENTROS GANADORES DEL IV CONCURSO: CELEBRAMOS EL DÍA DE EUROPA 2026Tras la deliberación del jurado, los centros ganadores del IV Concurso: Celebramos El Día de Europa 2026 son:Categoría Júnior:Alumnado del CEIP Félix Grande (2º de Educación Primaria), de Tomelloso (Ciudad Real).Pulse aquí para acceder a InstagramCategoría Sénior:Alumnado del IES Enrique de Arfe (4º de ESO), de Villacañas (Toledo).Pulse aquí para acceder a InstagramAgradecer la participación a todos los centros y esperamos su participación en próximas ediciones.¡Enhorabuena a los ganadores!

El Consejo de Gobierno ha dado el visto bueno al impulso del proyecto ESA BIC Castilla-La Mancha para fomentar el emprendimiento espacial y la innovación tecnológica en la Comunidad Autónoma y que permitirá apoyar durante los próximos años a 12 empresas emergentes vinculadas al ámbito espacial y a la transferencia de tecnologías derivadas del sector aeroespacial.El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha informado también de la autorización de la incorporación de 21 profesores ayudante doctor en la Universidad de Castilla-La Mancha a través del programa María Goyri. Toledo 19 de mayo de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha autorizado hoy la construcción de la segunda fase del colegio de Chillarón en la provincia de Cuenca que se encuentra dentro del CRA ´Elena Fortún´. Lo ha explicado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la rueda de prensa posterior a la celebración del Consejo de Gobierno en la que también ha avanzado que se ha dado el visto bueno al convenio con la Diputación Provincial de Guadalajara para la prestación del servicio de bibliobús. En relación con la construcción de la segunda fase del centro educativo, Amador Pastor ha señalado que la inversión cuenta con un presupuesto de 2,9 millones de euros y una ejecución en torno a los diez meses. La actuación contempla la sustitución y ampliación de las actuales instalaciones mediante la construcción de un nuevo edificio educativo conectado con la primera fase ya ejecutada. La obra aprobada se basa en la construcción de cuatro aulas de Primaria, más un aula polivalente, comedor y pista deportiva.Esta obra se suma a las obras de construcción de la primera fase del centro. Entonces se destinaron 1,2 millones de euros y se basaron en la construcción de dos aulas de Infantil, un aula polivalente y tutoría.Ayudas individuales al transporte escolarEn materia educativa, el Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha ha dado también el visto bueno al decreto por el que se aprueban las bases reguladoras de la concesión directa de las ayudas individuales de transporte escolar para el alumnado matriculado en centros docentes públicos no universitarios de Castilla-La Mancha.El objetivo de la modificación de este decreto, dotado con 200.000 euros, es ampliar las personas beneficiarias de estas ayudas para incluir la gratuidad de la prestación del servicio de transporte escolar para el alumnado de la etapa de Bachillerato. En total serán 10 beneficiados, un número reducido ya que en este curso se han creado 29 rutas exclusivas para 872 alumnos de Bachillerato de zonas despobladas. Además, ya tenían garantizado el servicio 494 alumnos de estas zonas, lo que da un total de 1.366 alumnos beneficiarios. Además, con este nuevo decreto se incrementa un 8,5 por ciento los importes máximos de las ayudas, que supone la variación del IPC desde la fecha de aprobación de las cuantías actualmente vigentes, que van de octubre de 2022 hasta la fecha actual.Proyecto ESA BIC Castilla-La Mancha para fomentar el emprendimiento espacial y la innovaciónAsimismo, el Consejo de Gobierno ha dado el visto bueno al impulso del proyecto ESA BIC Castilla-La Mancha para fomentar el emprendimiento espacial y la innovación tecnológica en la Comunidad Autónoma. El proyecto se instalará en el Parque Científico y Tecnológico de Castilla-La Mancha y cuenta con presupuesto global de más de un millón de euros, financiados mediante una aportación de la Agencia Espacial Europea, de los cuales 557.000 euros serán aportados por el Gobierno de Castilla-La Mancha, a través de la Fundación Parque Científico y Tecnológico.Esta incubadora permitirá apoyar durante los próximos años a 12 empresas emergentes vinculadas al ámbito espacial y a la transferencia de tecnologías derivadas del sector aeroespacial y Castilla-La Mancha “da un paso importante para posicionarse en un sector de futuro, altamente innovador y con gran capacidad para generar empleo cualificado, inversión y oportunidades para nuestro tejido empresarial y universitario”, ha destacado Amador Pastor.Incorporación 21 profesores ayudante doctor a la UCLMDurante esta rueda de prensa, el consejero ha informado también de la aprobación la segunda adenda al convenio entre la Consejería de Educación y la Universidad de Castilla-La Mancha para la implementación del Programa de Incorporación de Talento Docente e Investigador a las Universidades Públicas Españolas, más conocido como el programa Maria Goyri.  En virtud de esta adenda, el Gobierno de Castilla-La Mancha autoriza la incorporación de 21 profesores ayudante doctor en la Universidad de Castilla-La Mancha. El objetivo es seguir fortaleciendo la capacidad docente e investigadora de la universidad pública, dotándola de los recursos necesarios para consolidar una carrera académica atractiva, estable y con oportunidades de desarrollo para el talento joven. Esta medida permitirá retener y atraer el talento docente e investigador, además de favorecer la renovación de las plantillas universitarias, garantizando los recursos para ampliar las plantillas según lo acordado en los contratos-programa con las universidades.Esta incorporación constituye la primera fase del compromiso asumido por el Gobierno regional dentro del programa María Goyri, mediante el que Castilla-La Mancha financiará 63 plazas de Profesor Ayudante Doctor antes del curso 2027-2028. A estas plazas se suman las 96 plazas financiadas por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, lo que permitirá incorporar un total de 159 plazas de profesores ayudantes doctor en la universidad pública.El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha informado también del visto bueno al convenio de colaboración con la Diputación provincial de Guadalajara, para la prestación del servicio bibliotecario móvil en la provincia para 2026.Según este acuerdo, que viene firmándose desde hace años y que tiene una vigencia de un año, se prestará el servicio, mediante cuatro bibliobuses, a una población total de más de 19.000 personas en toda la provincia, gracia a la realización de 153 paradas en 145 municipios.Para finalizar ha indicado que todos los asuntos aprobados hoy son iniciativas que continúan avanzando en la garantía de la equidad educativa, prestando una atención especial a las zonas rurales, al tiempo que refuerzan las políticas públicas destinadas a impulsar la educación universitaria, la investigación y la innovación como pilares fundamentales para el progreso y el desarrollo de Castilla-La Mancha.

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha resaltado el trabajo que se hace desde los centros educativos “encendiendo llamas y dejando que no se apaguen” entre el alumnado.Así lo ha anunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante su intervención en el acto institucional con motivo del Dia de la Enseñanza que se ha celebrado hoy en la localidad de Valdepeñas (Ciudad Real) y que ha estado presidido por el jefe del Ejecutivo autonómico, Emiliano García-Page.Amador Pastor ha destacado “la buena convivencia que se genera en los centros educativos, generando puentes solidos entre las personas para valorar lo que somos y lo que tenemos alrededor” y ha puesto como ejemplo la solidaridad de la comunidad educativa en momentos como la DANA.El consejero ha resaltado que uno de los retos es que “el aprendizaje sea un viaje compartido, que no deje a nadie atrás y que se sienta fortalecido por el gran concepto que supone la comunidad educativa; convivencia y aprendizaje van de la mano y son inherentes a los objetivos que todos y cada uno de los días trabajamos”.Asimismo, ha dicho que “trabajamos para poder celebrar la educación inclusiva, equitativa, universal y generosa para que sirva para nuestra juventud”.26 galardones en el Día de la EnseñanzaEl Gobierno de Castilla-La Mancha ha concedido un total de 26 galardones entre centros educativos, alumnado, profesorado, personal de la Administración y entidades, así como una Mención Especial con motivo del Día de la Enseñanza.En el transcurso de esta gala, se ha reconocido al colegio Diocesano de Albacete por su proyecto educativo integrador; al IES ‘Bernardo Balbuena’, con 90 años de historia y ser un referente educativo y cultural en Valdepeñas (Ciudad Real);al CRA ‘Camino Real’ de Levante, ubicado en Graja de Iniesta (Cuenca), por su Plan de Lectura; el CEIP ‘Clara Sánchez’ de Galápagos en Guadalajara que destaca por su sólida integración de la educación para la salud en su proyecto educativo y el CEIP ‘Fray Hernando’ de Talavera (Toledo) por avanzar en la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).En cuanto a la categoría de profesorado, el Gobierno ha reconocido a Javier Julián Gil Tévar, del CEIP ‘Nuestra Señora de la Asunción’ de Letur (Albacete), quien ha sido un ejemplo de entrega y compromiso en los momentos críticos que trajo la pasada DANA al municipio; a Hernán Milla González, profesor en el Conservatorio Profesional de Música Marcos Redondo de Ciudad Real, que ha sido reconocido no solo por su excepcional talento musical, sino también por su capacidad para inspirar a las nuevas generaciones; a Juan José Sanz Albuer, del IES ‘Fernando de los Ríos’ de Quintanar del Rey (Cuenca), por su excepcional labor docente en la familia profesional de Instalación y Mantenimiento, particularmente en el Grado Básico de "Fabricación y Mantenimiento"; a Laura Quiles Cerdera responsable del Gabinete Didáctico del Museo de Guadalajara, que ha transformado el enfoque educativo del museo, abriéndolo de manera significativa a la comunidad y cumpliendo su función de difusión cultural y a Jesús García Novillo, director del IES ‘Azarquiel’ de Toledo, que se ha distinguido por una notable trayectoria en la administración educativa.Los alumnos reconocidos han sido Inés Sánchez Bleda, alumna del CEIP ‘Nuestra Señora del Rosario’ en Hellín de Albacete, por su destacada trayectoria académica y su compromiso con la Agenda 2030; así como a Daniela Hernán Merchán, alumna del IES ‘Pedro Álvarez Sotomayor’ en Manzanares (Ciudad Real), quien es un ejemplo de superación. Pese a sufrir hipoacusia bilateral, sus méritos van más allá del ámbito escolar, tras alcanzar logros destacados en el cine y el deporte.Además, se ha reconocido a las alumnas y alumnos Andrea Barrios Moriana, Claudia de los Santos Barrios, Izan Ming Rodríguez Amor, Natalia Real Calvo, Helena Santoyo Arias, Miguel Pinedo Arce y Jimena del Rosario Rafael Álvarez, del CEE ‘Infanta Elena’ de Cuenca han sido premiados en esta edición por sus logros en gimnasia rítmica adaptada como integrantes del Grupo Dansei; Hadiya Sokhona, alumno del CEPA ‘Río Sorbe’ en Guadalajara, ha sido premiado por su esfuerzo y compromiso en el Grado Básico de Mantenimiento de Viviendas y Laura Santana Corrales y Silvia Santana Corrales, alumnas del CEIP ‘San Antonio’ en Yeles (Toledo) han sido distinguidas en esta edición por sus excelentes calificaciones y por su participación activa en la vida escolar y su compromiso con proyectos de innovación educativa.En relación a la labor del personal de Administración y servicios han recibido estos reconocimientos, Pilar González Carrasco, educadora en la Residencia Escolar del IES ‘Universidad Labora’l de Albacete desde 1994, que ha sido reconocida por su dedicación y compromiso en brindar un servicio educativo y asistencial integral a cerca de 150 estudiantes; María José Palomo Morales, ayudante de cocina en el CEIP ‘Luis Vives’ de Piedrabuena (Ciudad Real) que ha dedicado más de 20 años al cuidado y nutrición del alumnado de su comarca; Francisco Almansa Leal, conserje del CEIP ‘Hermenegildo Moreno’ de Villanueva de la Jara en Cuenca, es una figura esencial en el día a día del centro, donde lleva más de 20 años trabajando con dedicación y cariño; Luisi Leoncio, limpiadora del CEIP ‘Maestra Plácida’ de Azuqueca de Henares (Guadalajara) es una figura clave y entrañable en el colegio, donde ha trabajado durante 46 años y María Concepción Bartado Sánchez, “Conchi” para los alumnos, es ordenanza en el CEIP ‘Rosa Parks’ de Toledo, donde ha trabajado durante las últimas tres décadas, encarnando los valores de cordialidad, compromiso y dedicación que persigue la administración educativa.Entidades condecoradasLa Asociación Talitha desempeña una labor fundamental en el fomento del bienestar emocional en centros educativos mediante dos proyectos específicos: el programa "Arya siempre contigo" para Educación Primaria y el proyecto "Pluma. Aligerando corazones" para Educación Secundaria, ambos enmarcados en el Plan de Bienestar Emocional.La Asociación de Jóvenes Empresarios y Empresarias de Ciudad Real ha sido condecorada por desempeñar un papel fundamental en el desarrollo de la educación y la formación profesional en la provincia.La Agrupación Provincial de Instaladores Electricistas de Cuenca es una entidad comprometida con la formación y el desarrollo profesional del alumnado en los ciclos de Electricidad y Electrónica.Tony Fernández, responsable de recursos humanos para operaciones de construcción en Iberia y Latinoamérica de Ferrovial Construcción, ha recibido uno de estos premios por su destacada implicación en el apoyo y desarrollo de la Formación Profesional en la provincia de Guadalajara.El AMPA del CEIP ‘Europa’ de Toledo ha sido condecorado por su compromiso y colaboración desinteresada en el programa Banco de Libros, iniciativa clave para garantizar el acceso igualitario a los recursos educativos entre el alumnado.Mención Especial para la comunidad educativa de Socovos y LeturEl Gobierno castellanomanchego ha querido dedicar este año la Mención Especial a la comunidad educativa excepcional y única formada por los CEIP ‘León Felipe’ de Socovos y CEIP ‘Nuestra Señora de la Asunción’ de Letur en Albacete. Ambas comunidades han demostrado una admirable unidad y solidaridad tras la devastadora DANA que inundó la localidad. Los centros han coordinado esfuerzos para ofrecer recursos, materiales y actividades de refuerzo, así como espacios seguros donde los niños y jóvenes puedan recuperarse y seguir adelante. 

Del alumnado potencial que puede acogerse a esta prestación social, 2.423 son susceptibles de recibir la beca en su totalidad, teniendo, de este modo, cubierto el 100 por cien del menú. Por su parte, los otros 949 alumnos y alumnas tienen derecho a una beca por la mitad del cubierto.El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha congratulado de que esta medida siga en funcionamiento, al tiempo que ha recordado el trabajo que día a día hace el Gobierno de Emiliano García-Page para garantizar la igualdad de oportunidades dentro y fuera de las aulas.   Toledo, 16 de abril de 2025.- Más de 3.300 alumnos y alumnas de familias en situación económica desfavorecida podrán beneficiarse esta Semana Santa del Servicio de Comedor Escolar, dando continuidad de este modo a una prestación social impulsada por el Gobierno de Emiliano García-Page. Del total del alumnado potencial que se puede acoger a esta prestación social, 2.423 son susceptibles de recibir la beca en su totalidad, teniendo, de este modo, cubierto el 100 por cien del menú. Por su parte, los otros 949 alumnos y alumnas tienen derecho a una beca por la mitad del cubierto. Este año han sido 20 los ayuntamientos de la Comunidad Autónoma que han suscrito el convenio de colaboración con el Gobierno regional para la apertura de los comedores durante estas fechas. De todos ellos, siete son de la provincia de Ciudad Real, dos de la de Cuenca, tres de Guadalajara y ocho de la de Toledo. En concreto, las localidades son Alcázar de San Juan, Argamasilla Calatrava, Campo de Criptana, Fernán Caballero, Herencia, Pedro Muñoz, Puertollano, Villanueva de los Infantes, Cuenca, Mota del Cuervo, Azuqueca de Henares, Cabanillas del Campo, Guadalajara, El Casar de Escalona, Illescas, Novés, Talavera de la Reina, Villaluenga de la Sagra, Yepes, Yuncler y Yuncos. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha congratulado de que esta medida siga en funcionamiento, al tiempo que ha recordado el trabajo que día a día hace el Gobierno de Emiliano García-Page para garantizar la igualdad de oportunidades dentro y fuera de las aulas.

Toledo, 21 de abril de 2025.- El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) va a publicar mañana martes, 22 de abril, la resolución que convoca el procedimiento para la admisión del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas y en los centros de educación de personas adultas que imparten enseñanzas de idiomas de Régimen Especial en Castilla-La Mancha para el curso 2025-2026. Según detalla la norma, el periodo de solicitud será del 23 de abril al 7 de mayo, ambos inclusive, y deberá presentarla aquel alumnado de nuevo ingreso, aquél que haya perdido el derecho de permanencia en el centro por acumulación de faltas de asistencia, así como el que haya interrumpido sus estudios o haya anulado la matrícula y desee incorporarse de nuevo a la enseñanza presencial. Las solicitudes se presentarán únicamente por vía electrónica a través del formulario de inscripción que estará disponible en la Secretaría Virtual de la Plataforma EducamosCLM  (https://educamosclm.castillalamancha.es/), accesible igualmente a través de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (https://www.jccm.es/). El alumnado que obtenga un puesto escolar en el proceso de admisión deberá formalizar la matrícula a través de la Plataforma EducamosCLM durante el mes de julio atendiendo a los plazos y procedimientos que sean establecidos. Las personas solicitantes podrán acceder a los diferentes niveles de cada uno de los idiomas a través de dos vías que irán en función de la acreditación académica requerida o mediante la realización de una prueba de nivel de competencia. La prueba de nivel se celebrará en los meses de junio y septiembre y será establecida por cada escuela oficial de idiomas y centro de educación de personas adultas. Las personas candidatas sólo podrán realizar una prueba de nivel, por lo que aquellas personas que realicen la prueba en el mes de junio no podrán volver a realizarla en septiembre. En el mes de septiembre, siempre en función de la existencia de vacantes en cada idioma, nivel y escuela oficial de idiomas, podrá abrirse un plazo extraordinario de admisión en el que podrá presentarse la correspondiente solicitud.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que la licitación ha sido para los cursos escolares 2025-2026, 2026-2027 y 2027-2028, prorrogable por hasta otros dos cursos más y afecta a un total de 3.835 alumnos y alumnas. La licitación se ha dividido en dos grupos: una para vehículos de más de diez plazas, que ha afectado a 84 rutas y a un total 3.733 alumnos y alumnas; y otra para vehículos de diez plazas o menos, que afecta a 32 rutas y a 102 alumnos y alumnas. Toledo, 4 de marzo de 2025.- El Gobierno regional ha dado el visto bueno a la licitación de 116 rutas de transporte escolar, cuyos contratos finalizan su vigencia en este curso 2024/2025, por un precio de licitación total de más de doce millones de euros. Lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en rueda de prensa.   En su intervención ante los medios de comunicación, Amador Pastor ha destacado que la licitación ha sido para los cursos escolares 2025-2026, 2026-2027 y 2027-2028, prorrogable por hasta otros dos cursos más y afecta a un total de 3.835 alumnos y alumnas. La licitación ha dividido en dos grupos: una para vehículos de más de diez plazas, autobuses; que ha afectado a 84 rutas y a un total 3.733 alumnos y alumnas. El importe de licitación en este caso ha sido superior a los 10,6 millones de euros.  Y otra licitación para vehículos de diez plazas o menos, taxis, que ha afectado a 32 rutas y a 102 alumnos y alumnas. El importe de licitación ha sido superior a los dos millones de euros. Entre las mejoras fundamentales de este proceso de licitación con respecto a anteriores licitaciones, destacan que se ha adelantado en un mes los procedimientos de planificación y ejecución presupuestaria, lo que se traduce en una tramitación más puntual y eficaz; se mantienen los precios de licitación del último procedimiento de contratación; y se mantienen también los criterios de adjudicación del último procedimiento de contratación.

“Esto habla del esfuerzo inversor que el Gobierno de Emiliano García-Page realiza año a año para dar impulso a uno de los puntales de sus políticas públicas como es la investigación y la innovación”, ha aseverado la directora de la Agencia de Investigación. Toledo, 22 de mayo de 2025.- El Consejo Rector de la Agencia de Investigación e Innovación de Castilla-La Mancha se ha reunido, en la mañana de hoy, para abordar la situación de la propia agencia, aprobar sus nuevos estatutos y realizar un análisis del informe de evaluación del Plan Regional de Investigación Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación de Castilla-La Mancha (PRINCET). En un encuentro mantenido en los servicios centrales de la Consejería de Educación, en la que parte de los asistentes han participado de forma telemática y que ha estado presidido por la directora del organismo investigador, Charo Serrano, y el director general de Universidades, Investigación e Innovación, José Antonio Castro, también se ha abordado la situación financiera de la investigación y la innovación en la región en 2025. En este contexto, Charo Serrano ha explicado a los contertulios que el Gobierno regional ha comprometido en sus presupuestos más de 52 millones de euros para investigación, cantidad un 14 por ciento superior a la propuesta el pasado ejercicio para el mismo menester. “Esto habla del esfuerzo inversor que el Gobierno de Emiliano García-Page realiza año a año para dar impulso a uno de los puntales de sus políticas públicas como es la investigación y la innovación”, ha aseverado. Igualmente, en el encuentro se ha puesto de relieve el alto grado de cumplimiento del PRINCET, al tiempo que se ha recordado el anuncio promulgado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes el pasado lunes relativo a la inminente publicación de la convocatoria de ayudas para contratos posdoctorales, la cual está dotada con la cuantía de 1,8 millones de euros, montante económico que garantizará el trabajo de 17 contratos durante tres años. “La investigación regional sigue sumando y ampliando horizontes. Tenemos en ésta una oportunidad para no solo dinamizar la economía con nuevos avances y modelos productivos revolucionarios, sino mejorar la vida de los ciudadanos en ramas como la sanidad, la robótica, la inteligencia artificial o la agricultura, entre otras muchas”, ha sentenciado Charo Serrano a los presentes. 

La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha señalado que el Gobierno regional ha destinado más de 4 millones de euros para desarrollar acciones formativas.     Mar Torrecilla ha subrayado que una de esas acciones formativas es el proyecto ‘Campus Talento: Especialista en IA y Transformación Digital Empresarial’, desarrollado por Eurocaja Rural. Toledo, 23 de febrero de 2026.- El Gobierno regional incrementa en un 63% el presupuesto de juventud para impulsar, entre otras medidas, acciones formativas de Garantía Juvenil. Lo ha señalado la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, en el acto de bienvenida del proyecto ‘Campus talento: Especialista en IA y Transformación Digital Empresarial’, celebrado en el salón de actos de Eurocaja Rural.  En su intervención ante los medios de comunicación presentes en el acto, Mar Torrecilla ha señalado que el Gobierno regional ha destinado más de cuatro millones de euros para desarrollar las acciones formativas mencionada.     Además, ha subrayado igualmente que una de esas acciones es el proyecto ‘Campus Talento: Especialista en IA y Transformación Digital Empresarial’, desarrollado por Eurocaja Rural. Este proyecto va dirigido formación y capacitación de 50 jóvenes que cuenten con estudios universitarios o formación de Ciclo Formativo de Grado Superior, con el objetivo de facilitar la adquisición de competencias digitales relevantes en el entorno actual. Cuenta con un itinerario formativo estructurado en módulos que combinan conocimientos transversales con especialización aplicada, que permiten la adquisición de competencias en áreas de alta demanda laboral, vinculadas a la economía verde, digital y circular. Este proyecto ambicioso e innovador, centrado en impulsar la empleabilidad de los jóvenes desempleados de Castilla-La Mancha mediante prácticas profesionales vinculadas a la transformación digital de las empresas, tiene el objetivo de dotar a los jóvenes de las herramientas, la estrategia y la experiencia práctica necesarias para convertirse en profesionales de referencia en Transformación Digital, marketing, IA y Big Data, con un horizonte de empleabilidad sólido y sostenible; así como fomentar proyectos de autoempleo e innovación.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha resaltado la aceptación que ha tenido por parte de los ayuntamientos este plan de escolarización y ha avanzado que se va a llegar hasta las 3.761 plazas en el conjunto de la Comunidad Autónoma. En total han sido un total de 146 convenios los suscritos con las entidades locales de los cuales 26 son en la provincia de Albacete; 22 en la provincia de Ciudad Real; 32 en la provincia de Cuenca; 19 en la provincia de Guadalajara y 47 en la provincia de Toledo. El Gobierno de Castilla-La Mancha va a crear más de las 3.717 plazas comprometidas inicialmente en el Plan de Escolarización de 0-3 años. Así lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, tras la inauguración que ha realizado el presidente regional, Emiliano García-Page, de la escuela infantil de Corral de Calatrava en la provincia de Ciudad Real. Amador Pastor ha resaltado la aceptación que ha tenido por parte de los ayuntamientos este plan de escolarización y ha avanzado que se va a llegar hasta las 3.761 plazas en el conjunto de la Comunidad Autónoma. En total han sido un total de 146 convenios los suscritos con las entidades locales, de los cuales 26 son en la provincia de Albacete; 22 en la provincia de Ciudad Real; 32 en la provincia de Cuenca; 19 en la provincia de Guadalajara y 47 en la provincia de Toledo. Hay que recordar que a este programa de impulso a la escolarización se suma la gratuidad en las plazas de 2-3 años en municipios de hasta 10.000 habitantes y que llegará al conjunto de los municipios de la Comunidad Autónoma en el curso 2026-2027.La escuela infantil de Corral de Calatrava cuenta con un total de 41 plazas y para su puesta en funcionamiento el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado más de 600.000 euros. Junto al presidente regional y el consejero del área han estado presentes el vicepresidente segundo del Ejecutivo autonómico, José Manuel Caballero; la delegada de la Junta en la provincia, Blanca Fernández y el alcalde de la localidad, Andrés Cárdenas, entre otros.