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El taller se estructura en diferentes estaciones de aprendizaje donde los y las docentes podrán explorar las posibilidades educativas del pensamiento computacional, la robótica y la programación, ya sea tanto a través de actividades desconectadas (cinestésicas, juegos de mesa, …) como conectadas (Blue Bot, Tactile Reader, Mtiny, ...).Además, el taller profundizará en el funcionamiento de la tecnología dando rienda suelta a la imaginación para experimentar con placas, cables, diodos leds, plastilina conductora, pilas; crear cuentos tecnológicos; escribir con un teclado de “goma EVA”; dar vida a los personajes de cuentos con chuches o frutas….Este taller va dirigido a profesorado de educación infantil, primer ciclo de primaria y educación especial. Información adicionalLas personas que participen en el taller no tendrán que llevar ningún tipo de material.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha felicitado a Andoni Sierra por la programación de la 62 edición de la Semana de Música Religiosa de Cuenca “puesto que ya, antes de su inicio, ha colgado en tres de los conciertos el cartel de entradas agotadas lo que pone de manifiesto el interés que suscita y viene a reafirmar que ya son más de 300.000 espectadores de todo el mundo los que han pasado por esta cita musical”. Cuenca 12 de abril de 2025. El Diario Oficial de Castilla-La Mancha va a publicar el lunes 14 de abril la convocatoria para la presentación de solicitudes para las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza. Así lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, quien ha asistido hoy al concierto inaugural de la Semana de Música Religiosa de Cuenca y donde ha detallado que el proceso estará abierto hasta el próximo 16 de mayo. Amador Pastor ha asegurado que la SMR es un claro ejemplo de cómo los músicos y artistas de la tierra pueden formar parte de un festival de renombre internacional que cada año genera más expectación y atrae a más amantes de la música a la ciudad de Cuenca y es por ello que ha animado a apostar por estos estudios. La realización de las pruebas de acceso se llevará a cabo entre el 2 y 11 de junio, en función del calendario establecido por cada centro. Las resoluciones de admisión se publicarán para elementales y profesionales de danza hasta el 23 de junio, para las enseñanzas profesionales de música hasta el 20 de junio y para las enseñanzas elementales de música hasta el 30 de junio. Los plazos de matriculación para el alumnado de promoción y de convocatoria extraordinaria de música serán del 2 al 17 de junio; para el alumnado de promoción y de convocatoria extraordinaria de danza del 2 al 18 de junio; para el alumnado de nuevo acceso de enseñanzas profesionales de música, hasta el 25 de junio; para el alumnado de nuevo acceso de enseñanzas elementales de música, hasta el 4 de julio; y para alumnado de nuevo acceso de las enseñanzas elementales y profesionales de danza, hasta el 26 de junio. Asimismo, el DOCM publicará también el próximo lunes la convocatoria para la presentación de solicitudes para el Conservatorio Superior de Música. El plazo ordinario de presentación de solicitudes será del día 11 de abril al 16 de mayo, ambos inclusive. Para poder acceder a los estudios superiores de Música será necesario estar en posesión del título de Bachiller, o de un título de enseñanzas artísticas superiores, título universitario o título de Técnico Superior, o de un título declarado equivalente u homologado a dichos títulos, o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, y superar la prueba específica de acceso. La realización de las pruebas de acceso se llevará a cabo entre el 10 y el 20 de junio, en función del calendario establecido por el centro. La resolución de admisión se publicará antes del 30 de junio. Las personas aspirantes con edades comprendidas entre 16 y 18 años, cumplidos a 31 de diciembre del año natural, que no cumplan los requisitos académicos establecidos podrán acceder directamente a las enseñanzas artísticas superiores en Música mediante la superación de la prueba de madurez y la prueba específica de acceso. Las solicitudes se podrán presentar de manera telemática, a través de la sede electrónica https://www.jccm.es, o de forma presencial, en el registro de los centros docentes al que se dirija la solicitud. 62 edición de la Semana de Música Religiosa de Cuenca El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha felicitado a Andoni Sierra por la programación de la 62 edición de la Semana de Música Religiosa de Cuenca “puesto que ya, antes de su inicio, ha colgado en tres de los conciertos el cartel de entradas agotadas lo que pone de manifiesto el interés que suscita y viene a reafirmar que ya son más de 300.000 espectadores de todo el mundo los que han pasado por esta cita musical”. En este sentido, Amador Pastor ha animado a la ciudadanía a acudir a la SMR que “según el reciente informe de Observatorio de la Cultura de 2024 es una de las 100 citas nacionales más interesantes y es, además, uno de los diez acontecimientos más relevantes de la Comunidad Autónoma”. El concierto inaugural de la SMR ha sido ofrecido por el ensemble vocal The Tallis Scholars quienes son uno de los tres mejores grupos en polifonía renacentista. Junto al consejero del área han asistido la viceconsejera de Cultura y Deportes, Carmen Teresa Olmedo; el director de la SMR, Andoni Sierra; el obispo de Cuenca, José María Yanguas; la diputada provincial de Cultura y concejala del Ayuntamiento de Cuenca, María Ángeles Martínez; la subdelegada del Gobierno en la provincia, Mari Luz Fernández; el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Gustavo Martínez y la directora del INAEM, María Paz Santa Cecilia.

Estas acciones formativas, que se realizan conjuntamente entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, se desarrollarán durante el primer semestre de 2025 y llegarán a 780 alumnos. Por provincias, serán doce acciones formativas que llegarán a siete centros educativos de la provincia de Albacete; en Ciudad Real serán doce acciones en nueve centros; en Cuenca serán nueve acciones formativas en ocho centros educativos; en la provincia de Guadalajara serán nueve acciones en seis centros y en el caso de la provincia de Toledo un total de diez acciones formativas en seis centros educativos. Madrid, 22 de enero de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha va a potenciar la rama de Turismo en la oferta integrada de Formación Profesional que contará con un presupuesto de 2,3 millones de euros. Así lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante su visita, junto al presidente regional, Emiliano García-Page, a la Feria Internacional de Turismo (FITUR) coincidiendo con la celebración del Día de Cuenca, donde precisamente se encuentra uno de los centros integrados de Formación Profesional y que es referente nacional en esta rama.  Esta oferta integrada va a contar en el conjunto de la región con 55 acciones formativas en 36 centros educativos y un presupuesto de alrededor de 2,3 millones de euros. Amador Pastor ha explicado que “la oferta integrada se basa en la impartición de certificados profesionales completos o parciales con la posibilidad de impartir además módulos complementarios en las áreas de orientación, digitalización y riesgos laborales. Estas acciones formativas permitirán que los participantes obtengan una certificación válida para el acceso al mundo laboral o se puedan incorporar a un ciclo formativo convalidando la formación cursada”. Estas acciones formativas, que se realizan conjuntamente entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, se desarrollarán durante el primer semestre de 2025 y llegarán a 780 alumnos. Por provincias, serán doce acciones formativas que llegarán a siete centros educativos de la provincia de Albacete; en Ciudad Real serán doce acciones en nueve centros; en Cuenca serán nueve acciones formativas en ocho centros educativos; en la provincia de Guadalajara serán nueve acciones en seis centros y en el caso de la provincia de Toledo un total de diez acciones formativas en seis centros educativos. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha explicado que dentro de esta oferta se encuentran certificados profesionales que desarrollan cualificaciones profesionales de niveles 1, 2 y 3, de tal modo que se ofrece formación en diversas familias profesionales, “especialmente las que tienen implicación en sectores estratégicos para nuestra región como son energía y agua, fabricación mecánica,  madera, mueble y corcho, industrias alimentarias, electricidad y electrónica, instalación y mantenimiento, hostelería y turismo, imagen y sonido, informática y comunicaciones, transporte y mantenimiento de vehículos, agraria, servicios socioculturales y a la comunidad, sanidad, imagen personal, edificación y obra civil, química seguridad y medio ambiente o textil y adaptadas a las necesidades de los participantes”. El diseño de esta oferta pretende ofrecer formación en todo el territorio regional y adaptarse a las necesidades del entorno empresarial y productivo, “prestando especial atención a sectores muy necesitados de trabajadores siendo esta una oferta flexible, capitalizable y muy útil para conseguir una titulación oficial”, tal y como ha detallado Amador Pastor. Los certificados profesionales, se acompañan también de la realización de un Periodo de Formación en Empresa, poniendo en valor la Formación Profesional Dual, algo en lo que Castilla-La Mancha, ha sido pionera, al ser la primera Comunidad Autónoma en adaptar su normativa para iniciar la fase de prácticas en empresa DUAL con los alumnos de primer curso, desde enero de 2025, algo que alcanza a 17.958 estudiantes de primero de cada ciclo formativo. Un total de 63.541 visitas a parques arqueológicos y yacimientos en 2024 Por otro lado, y durante su recorrido por el stand de Castilla-La Mancha en FITUR, Amador Pastor se ha referido a las visitas que han tenido los parques y yacimientos de la región durante el año 2024 y que han ascendido a 63.541, lo que supone un casi un cinco por ciento más con respecto al año anterior. En este sentido, ha subrayado la apuesta que el Ejecutivo de García-Page está realizando en esta materia con la puesta en marcha, por ejemplo, del plan de sostenibilidad energética, cambio climático y accesibilidad de la Red de Parque Arqueológicos, Yacimientos y Monumentos de Castilla-La Mancha dotado con dotado con ocho millones de euros para actuar en 13 bienes del Patrimonio Cultural. Asimismo, ha remarcado que en la pasada legislatura se han llevado a cabo actuaciones en la Red actuaciones por importe de 3,5 millones de euros además del 1,5 millón de euros de la gestión de los mismos. En definitiva, “casi 13 millones de euros para que nuestro patrimonio arqueológico sea un revulsivo cultural y económico para nuestra región”.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que desde el año 2000 la Comunidad Autónoma cuenta con un nueve por ciento más de alumnos, un 47 por ciento más de docentes, casi tres veces más de presupuesto que en el año 2000, 771 millones de euros más, y el gasto por alumno ha tenido un incremento del 223 por ciento. Además, el consejero ha añadido que hay 286 nuevos centros construidos entre el 2000 y el 2025 y se han realizado un total de 2.635 actuaciones, con una inversión, desde el año 2000, de cerca de 1.400 millones de euros y se ha cuatriplicado el número de alumnos y alumnas en Formación Profesional, entre otras cuestiones. Toledo, 4 de noviembre de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha va a entregar un total de 32 reconocimientos con motivo del Día de la Enseñanza que se celebraré el próximo 14 de noviembre en la localidad toledana de Consuegra. Lo ha anunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en la rueda de prensa posterior a la reunión semana del Consejo de Gobierno donde además ha indicado que este año se cumplen 25 años desde el paso de las Transferencias Educativas a Castilla-La Mancha. Amador Pastor ha destacado que desde el año 2000 la Comunidad Autónoma cuenta con un nueve por ciento más de alumnos, un 47 por ciento más de docentes, casi tres veces más de presupuesto que en el año 2000, 771 millones de euros más, y el gasto por alumno ha tenido un incremento del 223 por ciento. Además, ha añadido que hay 286 nuevos centros construidos entre el 2000 y el 2025 y se han realizado un total de 2.635 actuaciones, con una inversión desde el año 2000 de cerca de 1.400 millones de euros y se ha cuatriplicado el número de alumnos y alumnas en Formación Profesional, entre otras cuestiones. Durante la gala del próximo 14 de noviembre, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha avanzado que en la categoría de Centros Educativos será reconocido el CRA ´Pinares de la Manchuela´ de Cenizate (Albacete); el CEIP ´Federico Mayor Zaragoza´ de Albacete; el Conservatorio Profesional de Música de Alcázar de San Juan-Campo de Criptana en la provincia de Ciudad Real; el Conservatorio Profesional de Música ´Pablo Sorozabal´ y Conservatorio Profesional de Danza ´José Granero´ de Puertollano (Ciudad Real); el CRA ´Los Pinares´ de Campillo de Altobuey (Cuenca) y el IES ´Juan del Castillo´ de Belmonte (Cuenca). Asimismo, en esta misma categoría se reconocerá al Centro de Educación Especial APANAG de Guadalajara y a la Escuela Oficial de Idiomas de esta misma provincia, así como al CEIP ´Escultor Alberto Sánchez´ de la ciudad de Toledo y el IES ´Consaburum´ de la localidad de Consuegra (Toledo). En la categoría de Profesorado serán reconocidos José Eduardo Córcoles del IES ´Bachiller Sabuco´ de Albacete; Ángel Luis González del CIFP ´Virgen de Gracia´ de Puertollano (Ciudad Real); María Asunción Flores del CEIP ´José Montalvo´ de Horcajo de Santiago (Cuenca); María Paz Verde del IES ´Virgen del Amparo´ de Guadalajara; Itziar Martínez del Colegio ‘Nuestra Señora de la Consolación’ de Villacañas (Toledo) y María Rosa Mompó del CEIP ´Hernán Cortés´ de Talavera de la Reina (Toledo). En la categoría de Alumnado serán reconocidos Andrea y Laura Chicano del IES ´Universidad Laboral´ de Albacete; Alma Marín del IES ´Gregorio Prieto´ de Valdepeñas (Ciudad Real); Myroslav Pushkedra y Danylo Ivaniuk del IES ´La Hontanilla´ y el CEIP ´Duque de Riánsares´, respectivamente, de Tarancón (Cuenca) y Adan Sánchez del CEIP ´Río Henares´ de Guadalajara; Godwin Orukpe del IES ´Arcipreste de Canales´ de Recas (Toledo). En la categoría de Personal de Administración y Servicios de los centros educativos se reconocerá a José Antonio Rubio del CEIP ´Antón Diaz´ de El Bonillo (Albacete); Pedro Ferrer de la Escuela de Arte Pedro Almodóvar de Ciudad Real; María José Soria del IES ´Pedro Mercedes´ de Cuenca; Inmaculada Álvarez del IES ´Peñalba´ de Chiloeches (Guadalajara); Isabel María Heredia del CEIP ´Blas Tello´ de Navalcán (Toledo). En la categoría de entidades colaboradoras con las Comunidades Educativas serán reconocidos Iberdrola Renovables de Albacete; Ayuntamiento de Poblete en la provincia de Ciudad Real; AMPA CEIP ´Adolfo Martínez Chicano´ de Las Pedroñeras (Cuenca); BASF de Marchamalo (Guadalajara) y Carmen Sánchez de CECAM en Toledo. Además, se concederán dos menciones especiales de José Luis Lupiáñez y Pedro José Caballero por su labor esencial como vínculo entre familias, escuela y administración educativa. 

La consejera de Economía, Empresas y Empleo, Patricia Franco, ha destacado que, en la última década, la inversión en investigación y desarrollo en la región ha crecido más de un 53%, con los centros de enseñanzas superiores aportando un tercio de la inversión total y ha valorado el impacto de programas como INVESTIGO en la contratación de jóvenes en proyectos de I+D+i en Castilla-La Mancha. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha valorado que el acuerdo rubricado hoy será un instrumento que permitirá impulsar de forma planificada actuaciones dirigidas a consolidar las capacidades científicas, mejorar su posicionamiento competitivo, reforzar la captación y retención de talento investigador e incrementar la proyección internacional de la UCLM.Ciudad Real, 15 de mayo de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha y la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) han rubricado hoy una adenda al convenio de colaboración entre ambas instituciones en el marco del Fondo Social Europeo + (FSE+) por el que el Ejecutivo autonómico cede a la UCLM tres millones de euros para impulsar contrataciones en el ámbito de la I+D+i a través de proyectos predoctorales, posdoctorales y personal técnico. El acuerdo ha sido firmado esta mañana en Ciudad Real por la consejera de Economía, Empresas y Empleo, Patricia Franco; y el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; por parte del Gobierno regional; y por el rector magnífico de la UCLM, Julián Garde. En el acto, Patricia Franco ha recordado que la gestión del FSE+ en la región “ha sido reconocida a nivel europeo”. Asimismo, ha destacado que la senda del Programa Operativo para 2021-2027, que cuenta con una inversión de 406 millones de euros, cofinanciada por estos fondos en un 85%, “alcanza un nivel de absorción que supera el 74%”, en el primer trimestre de este año. “Dentro de las prioridades que hemos planteado, en el ámbito de la formación y la educación supera el 92%”, con un impacto esencial en la región, donde ha beneficiado a más de 127.000 personas hasta ahora en su desarrollo.“El 59% de las personas beneficiarias son mujeres, el 25% del total de personas beneficiarias están en zonas rurales y el 88% del total de personas beneficiarias no tienen formación o cualificación, pero esa mirada integradora no nos impide poner también el foco sobre la importancia de impulsar la I+D+i en el ámbito universitario, como muestra esta adenda”, ha indicado la consejera. Además, Patricia Franco ha señalado que la inversión en la región en el ámbito de la I+D+i ha crecido en más de un 53% en la última década, desde la llegada al Gobierno regional del presidente Page en el año 2015, “y uno de cada tres euros de ese gasto están impulsados por las enseñanzas superiores, entre las que se incluye nuestra Universidad de Castilla-La Mancha”, a la que ha señalado como “un elemento estratégico para nuestro desarrollo regional para los próximos años”. En este sentido, ha recordado que la apuesta del Ejecutivo autonómico tiene reflejo en programas como INVESTIGO, “que hemos mantenido en nuestras políticas de empleo incluso tras el final de los fondos MRR (Mecanismo de Recuperación y Resiliencia), y que ha impulsado la contratación de 492 jóvenes en proyectos de I+D+i en nuestra región con una inversión de 21 millones de euros y que en la UCLM ha apoyado la incorporación de 105 jóvenes con una inversión de 4,7 millones de euros”.Por su parte, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha indicado que con esta firma “no solo transferimos recursos sino también confianza, estabilidad y futuro” y ha añadido que la cesión de senda y la inversión en talento investigador “sitúan a Castilla-La Mancha en una posición más fuerte, más competitiva y mejor preparada para los retos que vienen”. En este punto, Amador Pastor ha avanzado que el Gobierno de Castilla-La Mancha está trabajando ya, de la mano de la Universidad de Castilla-La Mancha, en la firma de un convenio específico para reforzar y acompañar el fortalecimiento de los institutos universitarios de investigación. Este será un instrumento que permitirá impulsar de forma planificada actuaciones dirigidas a consolidar sus capacidades científicas, mejorar su posicionamiento competitivo, reforzar la captación y retención de talento investigador, incrementar su internacionalización y fortalecer sus estructuras de apoyo a la investigación y la transferencia del conocimiento.El consejero del área ha dicho que el fin es “preparar a nuestros institutos para competir con garantías en las convocatorias más exigentes y prestigiosas del sistema científico español, como las Unidades de Excelencia María de Maeztu y otros reconocimientos equivalentes”. “Castilla-La Mancha cuenta con grupos e institutos con un enorme potencial científico, y nuestra responsabilidad como Gobierno es acompañarlos para que puedan dar ese salto cualitativo hacia la excelencia, ganando visibilidad, atrayendo más recursos y situando a nuestra región en una posición cada vez más relevante dentro del mapa nacional e internacional de la investigación”, ha dicho.En el acto de firma de la adenda a la senda del FSE+ entre el Gobierno de Castilla-La Mancha y la UCLM han intervenido también Elena Briñas, investigadora predoctoral; Bruno Bizzozero, investigador posdoctoral; y Raquel Aparicio, doctoranda de Industria. 

El Servicio de Deportes de la Delegación de Educación, Cultura y Deportes de Cuenca, en colaboración con la Federación de Deportes de Montaña de Castilla-La Mancha (FDMCLM) desarrolla un programa de senderismo en la escuela dentro de la línea de promoción deportiva del programa "Somos Deporte 3-18".Durante este curso van ya siete jornadas desarrolladas en diferentes enclaves de la provincia de Cuenca con distintos centros educativos de Educación Primaria y todavía nos quedan otras cinco por completar.En dos ellas (PR-CU 71 "Hoz de Alarcón" y PR-CU 46 "Ruta de las Caras de Buendía" hemos utilizado la silla Joëlette, una estructura mono rueda todoterreno que permite que personas con alguna discapacidad o problemas de movilidad puedan disfrutar de la naturaleza y de esta actividad. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que en el Consejo Asesor de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación se han recogido las opiniones que han aportado los representantes de universidades, sindicatos y empresas sobre la ley, las cuales se tendrán en cuenta en la redacción del primer borrador que saldrá a exposición pública antes de fin de año. El consejero también ha explicado que en la reunión se han renovado los miembros del Consejo Asesor, se ha hablado de la evolución del PRINCET y se ha tratado la nueva normativa pendiente de aprobar relacionada con el sector de la ciencia, la investigación y la innovación en la comunidad autónoma.   Toledo, 18 de julio de 2025.- El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha participado en la reunión del Consejo Asesor de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de Castilla-La Mancha, que se ha celebrado en los servicios centrales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.    En una intervención previa ante los medios de comunicación, Amador Pastor ha explicado que en el seno del encuentro se van a renovar los miembros del Consejo Asesor. A todos ellos les ha agradecido la labor desempeñada hasta la fecha y a los nuevos que se integran les ha deseado “un buen desempeño de su labor”. Del mismo modo, Amador Pastor ha avanzado que en el seno de la reunión se ha hablado de la nueva normativa pendiente de aprobar relacionada con el sector de la ciencia, la investigación y la innovación en la Comunidad Autónoma. Entre dicha normativa están la reforma de los estatutos de la Agencia de Investigación e Innovación de Castilla-La Mancha, la norma que regulará el registro de agentes del sistema de I+D+i de Castilla-La Mancha, que será una realidad antes de finalizar el año, y la normativa de la nueva Ley de Universidades. Nueva Ley de Universidades  Precisamente de esta última, Amador Pastor ha avanzado que ya ha pasado el trámite de consulta pública previa sobre el proyecto de ley, del que se han recibido 83 aportaciones. En el Consejo Asesor de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación se ha dado cuenta de dicho informe y se han recabado las opiniones de los representantes de universidades, sindicatos y empresas, que se tendrán en cuenta en la redacción del primer borrador que saldrá a exposición pública antes de fin de año. La futura Ley de Universidades se estructurará en diferentes títulos relacionados con el estudiantado, el personal docente e investigador y el personal técnico de gestión, administración y servicios de las universidades públicas; la investigación y la transferencia de conocimiento, la internacionalización o el sistema universitario privado, entre otros. Evolución del PRINCET  Otro tema que se ha hablado en el seno del Consejo ha sido el grado de ejecución del PRINCET 2021-2024, que movilizó más de 1.000 millones de euros en un periodo de cuatro años e implicó a entidades y empresas del sector público y del privado. Además, también se ha propuesto la implementación del nuevo PRINCET para el periodo 2025-2027, que movilizará otros 1.000 millones de euros.

Las estancias podrán realizarse en cualquier empresa o centro de FP del territorio nacional y tendrán una duración mínima de entre 3 y 5 días. El objetivo que se marca el Ejecutivo autonómico es que se pueda triplicar la participación con respecto al año pasado, pasando de 30 a 90 docentes beneficiarios. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado el esfuerzo realizado por el Gobierno de Emiliano García-Page desde el año 2015 en la mejora de las infraestructuras educativas, a lo que se ha destinado 341 millones de euros.El Acebrón (Cuenca) 10 de noviembre de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha va a publicar antes de finalizar este mes de noviembre la convocatoria para estancias formativas del profesorado de Formación Profesional en empresas, centros educativos y centros de excelencia. Es el anuncio que ha realizado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, tras la inauguración que ha realizado hoy el presidente regional, Emiliano García-Page, de las obras de mejora del CRA ‘Retama’, en la localidad conquense de El Acebrón. Amador Pastor ha explicado que el objetivo de estas estancias es reforzar la conexión entre el sistema educativo y el entorno productivo de tal forma que puedan actualizar sus competencias técnicas, metodológicas y tecnológicas, además de fomentar la innovación y el emprendimiento en el aula. Estas estancias formativas están dotadas con 100.000 euros dentro del Plan de Modernización de la Formación Profesional y está cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) y alineadas con la Ley Orgánica 3/2022 del Sistema de Formación Profesional y con el Plan de Modernización de la FP. Las estancias podrán realizarse en cualquier empresa o centro de FP del territorio nacional, y tendrán una duración mínima de entre tres y cinco días. El objetivo que se marca el Ejecutivo autonómico es que se pueda triplicar la participación con respecto al año pasado, pasando de 30 a 90 docentes beneficiarios. Esta acción constituye una actuación clave del IV Plan de Formación Profesional de Castilla-La Mancha, orientado a garantizar un profesorado altamente cualificado, conectado con las necesidades del mercado laboral y capaz de ofrecer una enseñanza innovadora, actualizada y de calidad. Reforma CRA ‘Retama’El Gobierno regional ha destinado más de 350.000 euros en las obras de mejora del CRA ‘Retama’, que han permitido ampliar el área cubierta para el acceso al edificio, un vestíbulo, cuatro aulas, tres aseos de los cuales uno de ellos es adaptado y un almacén. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha destacado el esfuerzo realizado por el Gobierno de Emiliano García-Page desde el año 2015 en la mejora de las infraestructuras educativas a lo que se ha destinado 341 millones de euros.

La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha señalado que Castilla-La Mancha cuenta con una oferta de 12 ciclos formativos y casi 350 alumnos y alumnas repartidos por las cinco provincias de la región.    Este programa tiene como objetivo mejorar la cualificación del alumnado de Formación Profesional y facilitar su inserción laboral, al tiempo que responde a la necesidad de las cooperativas agroalimentarias de incorporar talento joven con formación actualizada. Para ello, combina formación teórica y práctica, impartida por profesionales del sector, abordando ámbitos como la gestión empresarial, el comercio internacional, las finanzas, la comunicación o la estrategia comercial.Tomelloso (Ciudad Real), 25 de marzo de 2026.- La quinta edición del programa FP Dual Cooperativa ha sido clausurada hoy, consolidándose como una iniciativa de referencia en la formación y empleabilidad de jóvenes en Castilla-La Mancha. Impulsado por Globalcaja, a través de su Fundación Globalcaja HXXII en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, el programa ha permitido formar ya a un total de 100 jóvenes, 24 de ellos en la presente edición.El acto de clausura ha contado con la participación de la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, junto a representantes de las entidades colaboradoras, y ha incluido una visita a la cooperativa Virgen de las Viñas, referente del sector vitivinícola.Este programa tiene como objetivo mejorar la cualificación del alumnado de Formación Profesional y facilitar su inserción laboral, al tiempo que responde a la necesidad de las cooperativas agroalimentarias de incorporar talento joven con formación actualizada. Para ello, combina formación teórica y práctica, impartida por profesionales del sector, abordando ámbitos como la gestión empresarial, el comercio internacional, las finanzas, la comunicación o la estrategia comercial.Como principal novedad en esta edición, el programa ha incorporado un formato residencial en Alcázar de San Juan, lo que ha permitido la participación de alumnado de toda la región, eliminando las barreras geográficas y favoreciendo una experiencia formativa más intensiva.La formación, desarrollada entre el 16 y el 25 de marzo, se completa con un periodo de prácticas en cooperativas de la región, reforzando el carácter práctico del programa y facilitando el acceso al empleo.Mar Torrecilla ha señalado que, con iniciativas como esta, el Gobierno de Castilla-La Mancha y las entidades colaboradoras continúan apostando por una Formación Profesional conectada con el tejido productivo, que contribuya al desarrollo del sector agroalimentario y al arraigo del talento joven en el territorio.En este sentido, Mar Torrecilla se ha enorgullecido de la colaboración entre distintas instituciones y organizaciones para impulsar acciones como ésta y ha señalado la buena empleabilidad de la Formación Profesional relacionada con el sector de las industrias agroalimentarias: alcanzando el 75 por ciento, gracias a una oferta de 12 ciclos formativos y casi 350 alumnos y alumnas.    

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que la intención es implantar 50 certificados profesionales, tanto completos como parciales, en un total de 36 centros educativos de la región, incluyendo centros de Formación Profesional, escuelas de arte y centros de adultos.Amador Pastor ha avanzado también cinco certificados, uno por provincia, para desarrollar los programas de enlace y formación, que pretenden atender las necesidades educativas del alumnado que está en riego de abandono del sistema educativo regional.  Ciudad Real, 9 de diciembre de 2024.- El Gobierno regional publicará, a lo largo de esta semana, las instrucciones de la oferta integrada y de los programas de enlace y formación. Lo ha destacado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en la inauguración de las jornadas de emprendimiento del IES ‘Maestre de Calatrava’ de Ciudad Real.Según ha explicado a los medios de comunicación, la intención es implantar, a lo largo del primer semestre del año, 50 certificados profesionales, tanto completos como parciales, en un total de 36 centros educativos de la región, incluyendo centros de Formación Profesional, escuelas de arte y centros de adultos.La Oferta Integrada es el conjunto de acciones formativas de grados B y C en los centros educativos de formación profesional de carácter público. Este tipo de oferta se basa en la impartición de certificados profesionales completos o parciales con la posibilidad de impartir además módulos complementarios en las áreas de orientación, digitalización y riesgos laborales.Estas acciones formativas comprenden unidades formativas completas que a su vez componen los diferentes módulos profesionales impartidos. De este modo, al acabar estas acciones, el participante obtiene una certificación válida para el acceso al mundo laboral o su recapacitación.El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha avanzado que en los próximos días se realizarán una serie de reuniones para explicar el proyecto, para que a continuación, los centros aborden la difusión de sus acciones y así comenzar la formación en enero de 2025.Programas de enlace y formaciónAsimismo, el consejero ha avanzado también el desarrollo de cinco certificados, uno por provincia, para implementar los programas de enlace y formación, que pretenden atender las necesidades educativas del alumnado que está en riesgo de abandono del sistema educativo regional. De otro lado, el consejero se ha enorgullecido por participar en la inauguración de las jornadas de emprendimiento del IES ‘Maestre de Calatrava’ de Ciudad Real, al tiempo que ha ensalzado el papel de este centro en la difusión de la Formación Profesional y todas las implicaciones que tiene.Amador Pastor también ha visitado las aulas ATECA y APE del centro educativo, y ha recordado que, en este curso, la Comunidad Autónoma cuenta con un total de 51 aulas de las primeras y 95 de las segundas.   

El Campus de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en Ciudad Real ha acogido este miércoles, 11 de marzo de 2026, las IX Jornadas Provinciales de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), un encuentro dirigido a orientadores educativos y responsables de la prueba en los equipos directivos de los centros de secundaria de la provincia.La iniciativa, organizada por la UCLM en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, tiene como objetivo informar y actualizar a los centros educativos sobre el desarrollo de la PAU, así como reforzar el papel fundamental que desempeñan los profesionales de la orientación en el acompañamiento del alumnado en uno de los momentos clave de su trayectoria académica.La jornada se ha celebrado en el Paraninfo Ernesto Martínez, situado en el Rectorado de la UCLM. En ella han participado orientadores y miembros de equipos directivos de centros públicos, privados y concertados donde se imparte Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior.El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real, D. José Jesús Caro Sierra, ha convocado a los orientadores y a los responsables de la PAU de los equipos directivos para asistir a este encuentro formativo.Estas jornadas se vienen celebrando desde hace años en los distintos campus de la universidad regional y se han consolidado como un espacio de coordinación entre la universidad y los centros de secundaria, donde se comparten experiencias, inquietudes y estrategias para mejorar la orientación académica del alumnado de segundo de Bachillerato.La importancia de estos encuentros radica en que permiten actualizar información sobre la normativa, los procesos de acceso y admisión a la universidad y las novedades que afectan a la PAU, facilitando que los orientadores puedan trasladar a los estudiantes y a sus familias una información clara y rigurosa.Además, la cita fomenta el intercambio de buenas prácticas entre docentes de segundo de Bachillerato y orientadores de la provincia, fortaleciendo la colaboración entre etapas educativas y contribuyendo a que el alumnado afronte la prueba con mayor seguridad.En la jornada han participado autoridades académicas de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y de la UCLM. El profesor Carlos González Morcillo, del Vicerrectorado de Universidad Digital de la UCLM, ha ofrecido la ponencia “Cuando el algoritmo manda. IA aplicada a la docencia”, en la que ha abordado el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.La jornada ha continuado con la mesa dedicada a “Novedades legislativas y orientaciones en el acceso y la admisión a la universidad”, en la que han intervenido Isidro Peña García-Pardo, Ángel Manuel Patiño García y África Aranda García.Con esta iniciativa, la UCLM y la Consejería de Educación han reafirmado su compromiso con la coordinación entre la enseñanza secundaria y la universidad, subrayando el papel esencial de la orientación educativa para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional.

La I Liga de Debate Escolar de Castilla-La Mancha ya ha decidido qué equipos representarán a la provincia de Ciudad Real en la semifinal regional, tras la final provincial celebrada en la Biblioteca Pública del Estado de Ciudad Real.Esta iniciativa educativa, centrada en el valor del diálogo, la argumentación y el pensamiento crítico, se ha desarrollado en varias jornadas previas de fase provincial y ha culminado con la final disputada entre los equipos que habían logrado clasificarse en cada categoría. El resultado deja como representantes de la provincia al IES Hernán Pérez del Pulgar, en la categoría de 1.º de Bachillerato y en la categoría de 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria; y al Colegio Salesianos San Juan Bosco de Puertollano, en la categoría de 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria.A lo largo de la competición, el alumnado ha debatido sobre cuestiones de gran calado social y ambiental, en el marco del lema “Sembrando futuro para un mundo mejor: Agricultura y medio ambiente en armonía”. Entre los temas abordados han estado la pérdida de biodiversidad y la responsabilidad compartida de empresas, instituciones y ciudadanía en la protección del planeta, lo que ha permitido a los equipos poner a prueba su capacidad para analizar problemas complejos, defender posiciones razonadas y plantear soluciones.El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real, José Caro, ha felicitado a los equipos por el nivel demostrado durante la competición y ha destacado el valor formativo de una propuesta que fortalece competencias esenciales como la expresión oral, la escucha activa, la solidez argumentativa y el respeto al intercambio de ideas.En las jornadas previas de esta fase provincial han participado centros educativos de distintos puntos de la provincia, entre ellos el IES Hernán Pérez del Pulgar, el IES Maestro Juan de Ávila y el IES Santa María de Alarcos, de Ciudad Real; el Colegio Salesianos San Juan Bosco, de Puertollano; y el IES Eladio Cabañero, de Tomelloso.La valoración de los debates ha corrido a cargo de un jurado integrado por D. José Valverde Serrano, D. Antonio Serrano Sánchez y D.ª Gloria Patricia Rodríguez Donoso. Este jurado ha sido el encargado de evaluar la calidad de las intervenciones, la consistencia de los argumentos y la capacidad de respuesta mostrada por los equipos participantes a lo largo de la competición.Más allá de los resultados, esta primera edición de la liga deja una imagen muy positiva del trabajo realizado en los centros educativos y del compromiso del alumnado con una forma de aprender que combina conocimiento, reflexión, diálogo y participación. La competición ha servido, además, para poner de relieve que debatir en el aula es también aprender a convivir, a escuchar y a construir una mirada crítica sobre los grandes desafíos de nuestro tiempo.