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El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que de las 3.717 plazas que había comprometidas, se han creado 3.350. Actualmente hay un total de 69 escuela abiertas. Amador Pastor ha explicado que solo en la provincia de Toledo se han firmado 39 convenios, que han permitido la creación de 1.368 plazas. Actualmente hay 25 escuelas infantiles abiertas en la provincia de Toledo.  Navalcán (Toledo), 17 de marzo de 2025.- El Gobierno regional destaca que se han creado, hasta la fecha, el 90 por ciento de las plazas públicas de 0 a 3 años comprometidas con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte. Lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en la inauguración de la Escuela Infantil Municipal de Navalcán (Toledo), en la que ha estado acompañado del delegado de la Junta en la provincia de Toledo, Álvaro Gutiérrez. En su intervención, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha explicado a los medios de comunicación presentes en el acto que, de las 3.717 plazas que había comprometidas con el Ministerio, se han creado 3.350, gracias a la firma de 133 convenios con ayuntamientos de la comunidad autónoma. Además, Amador Pastor ha comentado que, actualmente, hay un total de 69 escuelas infantiles abiertas por toda Castilla-La Mancha, escuelas que dan servicio a 1.711 alumnos y alumnas. El consejero de Educación también ha explicado que, solo en la provincia de Toledo, se han firmado 39 convenios con ayuntamientos, que han permitido la creación de 1.368 plazas públicas. Actualmente hay 25 escuelas infantiles abiertas en la provincia. “Son escuelas con un alto valor que no es solo el educativo. Además del servicio que prestan, aportan empleo público en el municipio, empleo que, principalmente, es femenino, joven y de proximidad, del ámbito rural”, ha sentenciado el responsable de Educación.       Escuela Infantil de Navalcán La Escuela Infantil de Navalcán ofrece 17 puestos escolares de edades comprendidas entre los uno y los tres años. Ha sido construida con fondos procedentes de la Unión Europea. A día de hoy, cuenta con once plazas ocupadas: cinco, de niños de uno a dos años; y seis, de niños de dos a tres años.   La obra de construcción, de casi 80.000 euros, ha consistido en adaptar un aula del colegio haciendo un acceso independiente con rampa por el patio, baños independientes dentro del aula, puertas correderas para separar las dos zonas del aula y suelo de goma. Del total de la inversión, más de 40.000 euros se han destinado a la remodelación del edificio y el resto a gastos de funcionamiento.

La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha destacado que estas “jornadas no solo enriquecen el currículo educativo, sino que también contribuyen activamente a la preservación y difusión de la rica herencia cultural de Castilla-La Mancha”. El programa de las jornadas ha incluido intervenciones de especialistas como Irene Pinel de la Rosa, Paz Gómez Fernández, Elena Pérez Fernández, Carolina Palencia, Toñi Puebla Esquinas y María del Carmen García Segura. Consuegra (Toledo), 9 de febrero de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha celebrado en Consuegra (Toledo) unas jornadas para formar al profesorado en el “conocimiento y la enseñanza” de la nueva materia optativa sobre el folclore (Música Activa, Movimiento y Folclore), que se oferta, desde el año 2023, en los tres primeros cursos de la ESO. La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, y el director del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), Juan Carlos Palomino, han participado, esta semana, en la inauguración de dichas jornadas, las cuales y bajo el título ‘DeRaíz’, han contado con la asistencia de más de 180 docentes procedentes de todos los rincones de la Comunidad Autónoma. El evento, que ha sido organizado por el CRFP, en colaboración con el Ayuntamiento de Consuegra y la Federación Castellano-Manchega de Asociaciones de Folklore, se ha desarrollado en dos espacios emblemáticos de la localidad: el Teatro ‘Don Quijote’, donde ha tenido lugar la sesión matutina con ponencias de expertos en la materia y el CEIP ‘Miguel de Cervantes’, en el que se han llevado a cabo talleres prácticos sobre ritmos tradicionales, danzas, juegos y aportaciones históricas al patrimonio inmaterial. El programa de la jornada ha incluido intervenciones de especialistas como Irene Pinel de la Rosa, Paz Gómez Fernández, Elena Pérez Fernández, Carolina Palencia, Toñi Puebla Esquinas y María del Carmen García Segura, quienes han compartido sus conocimientos y experiencias sobre la incorporación del folclore en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La viceconsejera de Educación, Mar Torrecilla, ha destacado que estas “jornadas no solo enriquecen el currículo educativo, sino que también contribuyen activamente a la preservación y difusión de la rica herencia cultural de Castilla-La Mancha”. En este sentido, cerca de 80 centros educativos de la región ya están desarrollando proyectos de innovación dentro del área DeRaíz, que ponen en valor la riqueza patrimonial y folclórica de nuestra comunidad, integrándola en sus metodologías de enseñanza. “La implicación del profesorado en esta iniciativa garantiza que las futuras generaciones mantengan vivo el legado de nuestras tradiciones, reforzando su identidad cultural desde el ámbito escolar”, ha destacado la viceconsejera de Educación. “Con esta formación, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes reafirma su compromiso con la innovación pedagógica y la valorización del folclore como un recurso didáctico clave para la educación en Castilla-La Mancha”, ha añadido Torrecilla.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que este dato da cuenta de la superación del compromiso fijado para la legislatura, situado en un 40 por ciento.  Amador Pastor también ha felicitado “a tantas y tantas científicas que día a día trabajan por el bien de nuestra sociedad y por su alumbramiento”, a la vez que ha animado a las mujeres a luchar por sus sueños desde la ciencia. Toledo, 10 de febrero de 2025.- Casi el 50 por ciento de las mujeres que solicitan ayudas para un proyecto de investigación y transferencia tecnológica en Castilla-La Mancha obtienen financiación. Este dato, ligeramente por encima de la media nacional, demuestra las fortalezas de las continuadas medidas impulsadas por el Gobierno de Emiliano García-Page para garantizar la igualdad de oportunidades en la ciencia. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado esta información en el acto que se ha celebrado en los servicios centrales de la Consejería para conmemorar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en el que igualmente ha manifestado que dicho dato “confirma que se ha superado el compromiso de la legislatura, el cual se había fijado en un 40 por ciento”. “Son datos que hablan de nuestras políticas públicas y su eficiencia, de nuestro compromiso con la igualdad de oportunidades. Son datos que también se reproducen en otras convocatorias, como las ayudas predoctorales, donde más de la mitad de los contratos formalizados son de mujeres. Pero también son datos que invitan a soñar a todas aquellas jóvenes con una carrera científica prometedora en nuestra Comunidad Autónoma”, ha señalado el consejero. Precisamente centrándose en las más jóvenes y en la efeméride que se celebra, Amador Pastor ha puesto de relieve la importancia de generar vocaciones científicas desde edades tempranas, por lo que ha recordado algunas medidas del Gobierno regional, como el desarrollo de más de 220 proyectos STEAM o 130 aulas del futuro en centros educativos. Amador Pastor también ha felicitado “a tantas y tantas científicas que día a día trabajan por el bien de nuestra sociedad y por su alumbramiento”, a la vez que ha animado a las mujeres a luchar por sus sueños desde la ciencia. “La ciencia es la herramienta que tiene el ser humano para dejar atrás la oscuridad y caminar hacia el progreso, la emancipación y, en resumidas cuentas, el bienestar”. En el acto celebrado en la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, junto al consejero de Educación han estado presentes la directora de la Agencia de Investigación, Charo Serrano; el director general de Universidades, José Antonio Castro; y el delegado de Educación, Cultura y Deportes en la provincia de Toledo, José Gutiérrez. Para conmemorar la efeméride, la Consejería de Educación ha celebrado una actividad de divulgación científica en la que han concurrido siete investigadoras de la UCLM pertenecientes a la asociación ‘Ciencia a la Carta’. Dichas científicas han realizado cinco talleres rotatorios, en los que también han participado, además del personal de la Consejería, alumnos del CEIP ‘Juan de Padilla’ de Toledo.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que en el caso del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y ESO se han recibido un total de 32.842 solicitudes de las cuales 31.230, que equivale al 95,09 por ciento, tienen plaza en primera opción a lo que hay que sumar la segunda opción que entonces el porcentaje llegaría hasta el 98,66 por ciento. Si hablamos de Bachillerato, se han recibido 14.759 solicitudes de las cuales 14.227 tienen plaza en primera opción, lo que supone un 96,40 por ciento, que si se suma la segunda opción el porcentaje llega al 98,83 por ciento por ciento. Toledo 2 de julio de 2025. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha avanzado hoy que alrededor de un 96 por ciento de las solicitudes de admisión en centros educativos de Castilla-La Mancha han conseguido plaza en la primera opción que habían pedido. Lo ha dicho tras la inauguración de la escuela infantil de la localidad toledana de Yuncler que ha realizado el presidente regional, Emiliano García-Page y que ha puesto en marcha el Ejecutivo autonómico en colaboración con el consistorio de la localidad. En el caso del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y ESO se han recibido un total de 32.842 solicitudes de las cuales 31.230, que equivale al 95,09 por ciento, tienen plaza en primera opción a lo que hay que sumar la segunda opción que entonces el porcentaje llegaría hasta el 98,66 por ciento. Si hablamos de Bachillerato, se han recibido 14.759 solicitudes de las cuales 14.227 tienen plaza en primera opción, lo que supone un 96,40 por ciento, que si se suma la segunda opción el porcentaje llega al 98,83 por ciento por ciento.Una vez finalizado el proceso de adjudicación y matricula se abrirá desde el 4 de julio un proceso de admisión extraordinario y cuya adjudicación se conocerá el 8 de septiembre. Escuelas Infantiles en Yuncler y Dosbarrios en la provincia de ToledoGarcía-Page ha inaugurado la escuela infantil de Yuncler con capacidad para 61 niños y a la que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado alrededor de 920.000 euros para su puesta en funcionamiento. Además, el presidente regional ha inaugurado también la ampliación de la escuela infantil de Dosbarrios (Toledo), que ya contaba con aulas de 1 a 3 años y ahora tendrá también para 2-3 años con una capacidad para ocho niños y a la que se han destinado más de 95.000 euros para su puesta en marcha. En la actualidad, en la provincia de Toledo se han firmado un total de 49 convenios con ayuntamientos para la puesta en marcha de escuelas infantiles que atenderán a unos 1.565 niños y niñas de 0 a 3 años.

Intervienen:Amador Pastor Noheda, Viceconsejero de Educación, Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Juan Ángel Morejudo Flores, Director General de Administración Digital, Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Julio Abalad Gimeno. Director INTEF, Ministerio de Educación y Formación Profesional. La trasformación digital es una obligación que abarca al conjunto de la sociedad. Sin las posibilidades que ofrecen los medios digitales, cualquier intento de sortear la situación excepcional marcada por la COVID hubiese sido imposible. De esto mismo fuimos conscientes durante la pandemia y fue la razón que nos llevó a acelerar la implantación del Plan de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha.El Plan de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha tiene como objetivo mejorar la calidad educativa mediante la integración de tecnologías digitales en el sistema educativo.Amador Pastor, Viceconsejero de Educación, Juan Ángel Morejudo, Director General de Administración Digital y Julio Abalad, Director del INTEF, hablarán del presente y futuro de la digitalización educativa en CLM.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que la orden actualizada recoge el precio público de las escuelas dependientes de la Junta, pasando de un precio máximo fijado en años anteriores de unos 180 euros, a la gratuidad total de la prestación en la etapa educativa de 2 a 3 años.   Amador Pastor ha concretado que la exención se aplicará en dos partes: una el próximo curso, que afectará cinco escuelas de municipios de menos de 10.000 habitantes; y otra en el curso 2026-2027, que afectará al resto de municipios con escuelas infantiles.  Toledo, 4 de marzo de 2025.- El Gobierno regional equipara el precio de las 38 escuelas infantiles dependientes de la Junta de Comunidades con la estrategia ‘+Escuela CLM’. Lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una rueda de prensa celebrada en el Palacio de Fuensalida.    El consejero de Educación ha explicado a los medios que la orden actualizada recoge el precio público de las escuelas dependientes de la Junta de Comunidades, pasando de un precio máximo fijado en años anteriores de unos 180 euros, a la gratuidad total de la prestación en la etapa educativa de 2 a 3 años.  Además, Amador Pastor ha concretado que la exención se aplicará en dos partes diferenciadas: una parte el próximo curso, que afectará a cinco escuelas de municipios de menos de 10.000 habitantes; y otra en el curso 2026-2027, que afectará al resto de municipios con escuelas infantiles.  En concreto, la primera parte afectará a alumnos y alumnas de las escuelas infantiles de: ‘La Comedia’ de Almagro; ‘Santa Teresa de Jesús’ de Malagón; ‘EI Platero’ de Las Pedroñeras; ‘La Sagrada Familia’ de Quintanar del Rey; y ‘La Guadiana’ de Villarrubia de los Ojos. La segunda parte afectará al resto de escuelas; es decir, a 33 y a unos 584 alumnos y alumnas de la etapa de 2-3 años de Educación Infantil. Cabe señalar que esta medida es un paso más en nuestro compromiso con la mejora de la educación en edades tempranas, compromiso que atajamos no solo garantizando la gratuidad en la etapa de 2 a 3 años tanto en las escuelas municipales como dependientes de la Junta, sino también impulsando la apertura de nuevas escuelas infantiles a lo largo de todo el territorio.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que la dotación presupuestaria destinada a la financiación de estos recursos asciende a más de 1,4 millones de euros.  Amador Pastor ha puesto en valor el importante trabajo que está haciendo el Gobierno de Castilla-La Mancha por impulsar la innovación en los centros educativos: “un camino fundamental para que la educación regional esté al nivel de la del siglo XXI”.     Toledo, 17 de enero de 2025.- El Gobierno regional saca a licitación, estos días, el reparto de casi 7.000 dispositivos informáticos para desarrollar proyectos de innovación en centros educativos de la comunidad autónoma. Estos dispositivos llegarán a casi la totalidad de los 480 centros educativos que forman parte de la convocatoria de proyectos de innovación de Castilla-La Mancha, y serán del tipo de: microscopios, micrófonos, cámaras, kits Stop Motion, mesas de mezclas, gafas de realidad virtual, robots, impresoras 3D, etc.    Cabe señalar que los dispositivos mencionados han sido financiados a través de dos programas. De un lado, mediante el programa Código Escuela 4.0, impulsado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte; y de otro, a través del programa de Competencia Digital Docente, procedente de los fondos europeos MRR.      Amador Pastor ha puesto en valor el importante trabajo que está haciendo el Gobierno de Castilla-La Mancha para impulsar la innovación en los centros educativos de la comunidad autónoma. “Un trabajo fundamental para que la educación regional esté al nivel de la educación del siglo XXI”, ha señalado. La convocatoria de proyectos de innovación ha sido impulsada por primera vez en este curso escolar y fue publicada el pasado 3 de enero de 2024. De ella están participando 480 centros educativos, que están desarrollando proyectos centrados en actuaciones educativas novedosas, dirigidas a responder a la especificidad de la comunidad escolar de cada colegio e instituto.   De los casi dos millones de euros que se han destinado a dotar económicamente dicha convocatoria, 1,4 millones se han destinado a financiar las dos licitaciones mencionadas; casi 240.000 euros a implementar los proyectos participantes; y casi 250.000 euros para formación del profesorado.

El próximo 31 de mayo de 2026, los centros educativos de Castilla-La Mancha tienen una cita muy especial con nuestra historia, nuestra cultura y también con el futuro. Con motivo de la celebración del Día de Castilla-La Mancha, desde el Servicio de Innovación Educativa se lanza una nueva propuesta dentro de la iniciativa #EfeCodes 4.0 bajo el título “Si Don Quijote tuviese un robot”, una aventura didáctica que invita al profesorado y al alumnado de nuestra comunidad a descubrir la riqueza de nuestra tierra a través del pensamiento computacional, la robótica y la programación. La propuesta, adaptada a todas las etapas educativas, plantea una serie de retos y actividades en los que el alumnado podrá descubrir Castilla-La Mancha de una forma creativa, manipulativa y tecnológica. En Educación Infantil, primer ciclo de Primaria y Educación Especial, las actividades se centran en la exploración sensorial, la orientación espacial y la iniciación al pensamiento computacional mediante propuestas desenchufadas y el uso de robots como Blue-Bot o mTiny. En Educación Primaria, los retos combinan lógica, patrimonio, sostenibilidad y robótica educativa con actividades desconectadas y recursos como LEGO SPIKE Prime o SAM Labs. Por su parte, en Educación Secundaria y Bachillerato, el alumnado podrá trabajar la programación, la electrónica y la resolución de problemas mediante dispositivos como CyberPi y micro:bit, abordando retos relacionados con los datos, la tecnología y el conocimiento de nuestra comunidad. Con esta nueva edición de #EfeCodes 4.0, el profesorado de Castilla-La Mancha contará con propuestas listas para llevar al aula de forma sencilla y motivadora, convirtiendo una fecha tan señalada como el 31 de mayo en una oportunidad para aprender, crear y celebrar nuestra tierra a través de la innovación educativa. Podéis conocer las actividades y los detalles para desarrollarlas en las aulas en el siguiente enlace EfeCodes 4.0. Código Escuela 4.0 | Educación Castilla-La Mancha.Animamos a todos los centros a participar en esta iniciativa y a celebrar el Día de Castilla-La Mancha demostrando, una vez más, que tradición e innovación pueden avanzar de la mano en nuestras aulas.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha añadido que este proyecto educativo “avanza y nos sentimos orgullos de un sistema que trabaja para no dejar a nadie atrás”. También ha resaltado que “la educación es la clave y la llave que abre puertas al aprendizaje, a otras formas de mirar el mundo y que permite crear y convivir”.Además, el consejero se ha referido a los premiados, a los que ha pedido “vivir esto como un punto y seguido pues tenemos que seguir escribiendo los renglones de la educación cada uno de los días”. Asimismo, ha subrayado que “tendremos que seguir entre todos escribiendo esas nuevas líneas de avance”.Consuegra (Toledo) 14 de noviembre de 2025. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha resaltado el proyecto educativo de Castilla-La Mancha como garante de la inclusión, equidad e innovación. La localidad toledana de Consuegra ha acogido la gala con motivo del Día de la Enseñanza, en la que se han entregado 32 reconocimientos y que ha estado presidida por el jefe del Ejecutivo autonómico, Emiliano García-Page, y a la que también ha asistido la alcaldesa de la localidad, María Luisa Rodríguez. Durante su intervención, Amador Pastor ha añadido que este proyecto educativo “avanza y nos sentimos orgullos de un sistema que trabaja para no dejar a nadie atrás” y ha resaltado que “la educación es la clave y la llave que abre puertas al aprendizaje, a otras formas de mirar el mundo y que permite crear y convivir”. El consejero de Educación, Cultura y Deportes se ha referido a los premiados a los que ha pedido “vivir esto como un punto y seguido pues tenemos que seguir escribiendo los renglones de la Educación cada uno de los días”. Asimismo, ha subrayado que “tendremos que seguir entre todos escribiendo esas nuevas líneas de avance”. Durante la gala se ha reconocido en la categoría de Centros Educativos al CRA ‘Pinares de la Manchuela’, de Cenizate (Albacete); el CEIP ‘Federico Mayor Zaragoza’, de Albacete; el Conservatorio Profesional de Música, de Alcázar de San Juan- Campo de Criptana, en la provincia de Ciudad Real; el Conservatorio Profesional de Música ‘Pablo Sorozabal’ y el Conservatorio Profesional de Danza ‘José Granero’, de Puertollano (Ciudad Real); el CRA ‘Los Pinares’, de Campillo de Altobuey (Cuenca) y el IES ‘Juan del Castillo’, de Belmonte (Cuenca). Asimismo, en esta categoría se ha reconocido al Centro de Educación Especial APANAG de Guadalajara y a la Escuela Oficial de Idiomas de esta misma provincia, así como al CEIP ‘Escultor Alberto Sánchez’, de la ciudad de Toledo y el IES ‘Consaburum’, de la localidad de Consuegra (Toledo). En la categoría de profesorado han sido reconocidos José Eduardo Córcoles del IES ‘Bachiller Sabuco’, de Albacete; Ángel Luis González del CIFP ‘Virgen de Gracia’, de Puertollano (Ciudad Real); María Asunción Flores del CEIP ‘José Montalvo’, de Horcajo de Santiago (Cuenca); María Paz Verde del IES ‘Virgen del Amparo’, de Guadalajara; Itziar Martínez del Colegio ‘Nuestra Señora de la Consolación’ de Villacañas (Toledo) y María Rosa Mompó del CEIP ‘Hernán Cortés’, de Talavera de la Reina (Toledo). En la categoría de alumnado han sido reconocidos Andrea y Laura Chicano del IES ‘Universidad Laboral’ de Albacete; Alma Marín del IES ‘Gregorio Prieto’, de Valdepeñas (Ciudad Real); Myroslav Pushkedra y Danylo Ivaniuk del IES ‘La Hontanilla’ y el CEIP ‘Duque de Riánsares’, respectivamente, de Tarancón (Cuenca) y Adan Sánchez del CEIP ‘Río Henares’ de Guadalajara; Godwin Orukpe del IES ‘Arcipreste de Canales’,de Recas (Toledo). En la categoría de Personal de Administración y Servicios de los centros educativos se ha reconocido a José Antonio Rubio del CEIP ‘Antón Diaz’, de El Bonillo (Albacete); Pedro Ferrer de la ‘Escuela de Arte Pedro Almodóvar’ de Ciudad Real; María José Soria del IES ‘Pedro Mercedes’ de Cuenca; Inmaculada Álvarez del IES ‘Peñalba’ de Chiloeches (Guadalajara); Isabel María Heredia del CEIP ´Blas Tello´ de Navalcán (Toledo). En la categoría de entidades colaboradoras con las Comunidades Educativas han sido reconocidos Iberdrola; Ayuntamiento de Poblete, en la provincia de Ciudad Real; AMPA CEIP ‘Adolfo Martínez Chicano’, de Las Pedroñeras (Cuenca); BASF de Marchamalo (Guadalajara) y Carmen Sánchez de CECAM, en Toledo. Además, se han concedido dos menciones especiales, las de José Luis Lupiáñez y Pedro José Caballero por su labor esencial como vínculo entre familias, escuela y administración educativa y otras seis menciones a los ex consejeros y ex consejeras de Educación en la Comunidad Autónoma.

Está previsto que la medida llegue a unos 120 colegios e institutos que imparten enseñanza en las etapas de Infantil, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Especial, Formación Profesional y Bachillerato.El plazo para la presentación de solicitudes será desde mañana 8 de enero y hasta el próximo 31 del mismo mes. Toledo, 7 de enero de 2025.- El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) ha publicado, en la mañana de hoy, la convocatoria para la suscripción, renovación y modificación de los conciertos educativos de la Comunidad Autónoma, en el período comprendido entre los cursos 2025/2026 y 2028/2029.De acuerdo a la ley, los centros educativos que accedan al régimen de concertación deben formalizar con la Administración educativa el correspondiente concierto, que tendrá una duración mínima de seis años.Al término del actual curso académico 2024/2025 finaliza la vigencia de dichos conciertos, actualmente suscritos con los centros docentes privados de Castilla-La Mancha, y procede, por tanto, aprobar las normas que regirán las suscripción, renovación y modificación de estos a partir del curso 2025/2026.En total, está previsto que la medida, dotada con más de 470.000.000 de euros, llegue a unos 120 colegios e institutos que imparten enseñanza en las etapas de Infantil, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Especial, Formación Profesional y Bachillerato. Serán 25.861 los alumnos y las alumnas beneficiados.  Las solicitudes se presentarán únicamente de forma telemática, con firma electrónica del representante legal, a través del formulario habilitado en la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (https://www.jccm.es).El plazo para la presentación de solicitudes será desde mañana 8 de enero de 2025 y hasta el 31 del mismo mes.

El reparto provincial de los centros de nueva incorporación incluye seis en Albacete, 13 en Ciudad Real, seis en Cuenca, cuatro en Guadalajara y 17 en Toledo. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha puesto en valor la capacidad de un programa que ha visto incrementar su participación en cuanto a centros y alumnado en los últimos años, a la vez que ha arrojado resultados más significativos y constructivos. Toledo, 27 de diciembre de 2025.- El próximo lunes, 29 de diciembre, el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) publicará la Resolución definitiva por la que 46 nuevos centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias pasarán a integrarse en la Red de Centros Docentes Saludables de Castilla-La Mancha. Con este paso administrativo, dichos centros se incorporarán al trabajo de promoción de la práctica regular de actividad física y la adquisición de hábitos saludables entre todos los miembros de la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias. El reparto provincial de los centros de nueva incorporación en el curso 2025/2026 será el siguiente: de Albacete seis centros, de Ciudad Real 13, de Cuenca seis, de Guadalajara cuatro, y de Toledo diecisiete centros. Del total de colegios e institutos integrados, 30 corresponden a centros de Educación Infantil y Primaria, nueve a centros de Educación Secundaria y siete a Centros Rurales Agrupados. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que, con estos 46 nuevos centros educativos, la Red asciende a 280, al tiempo que ha añadido que dicha Red ha visto incrementar su participación en cuanto a centros y alumnado en los últimos años, a la vez que ha arrojado resultados muy significativos y constructivos.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha recordado que actualmente el contrato de 2022 a 2026 garantiza más de 64 millones de euros de inversión, de los cuales más de 14,5 corresponde a este año debido a los incrementos retributivos del personal público.Dentro de la apuesta del Gobierno regional por la universidad pública, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha recordado que la UAH se beneficia de la implantación de la primera matricula gratuita en grado y doble grado para reducir barreras económicas y estudiar en Guadalajara. Toledo 19 de mayo de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha y la Universidad de Alcalá trabajan en un nuevo contrato-programa que garantice una financiación “estable, creciente y planificada”. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha mantenido una reunión con el rector de la UAH, Carmelo García, para trabajar en las bases de ese nuevo contrato-programa que reafirme la apuesta del Ejecutivo autonómico por la universidad pública. Amador Pastor ha recordado que actualmente el contrato de 2022 a 2026 garantiza más de 64 millones de euros de inversión, de los cuales más de 14,5 corresponde a este año debido a los incrementos retributivos del personal público.Dentro de la apuesta del Gobierno regional por la universidad pública, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha recordado que la UAH se beneficia de la implantación de la primera matricula gratuita en grado y doble grado para reducir barreras económicas y estudiar en Guadalajara. A esta reunión ha asistido también el director general de Universidades, Investigación e Innovación, José Antonio Castro además de Jesús del Olmo y Silvia Giralt como vicerrectores de la UAH, entre otros.