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La finalidad de los estudios superiores de diseño es la formación cualificada de profesionales en el ámbito del diseño, capaces de comprender, definir y optimizar los productos y servicios del diseño en sus diferentes ámbitos, dominar los conocimientos científicos, humanísticos, tecnológicos y artísticos y los métodos y procedimientos asociados a ellos, así como generar valores de significación artística, cultural, social y medioambiental, en respuesta a los cambios sociales y tecnológicos que se vayan produciendo.El perfil del graduado en Diseño corresponde al de un profesional cualificado capaz de concebir, fundamentar y documentar un proceso creativo a través del dominio de los principios teóricos y prácticos del diseño y de la metodología proyectual, capaz de integrar los diversos lenguajes, las técnicas y las tecnologías en la correcta materialización de mensajes, ambientes y productos y significativos.La superación de los estudios superiores de diseño da derecho a la obtención del título de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño en la especialidad que corresponda, que será equivalente, a todos los efectos, al título universitario de grado, quedando integrado en el nivel 2 del marco español de cualificaciones para la educación superior (MECES 2/EQF 6).El plan de estudios tiene un total de 240 créditos ECTS, distribuidos en 4 cursos de 60 créditos ECTS cada uno y una duración de entre 36 y 40 semanas por curso académico.

Datos personalesAño de nacimiento: 1982Títulos oficialesDiplomado en Magisterio UCLM. Escuela Universitaria de Magisterio "Lorenzo Luzuriaga" (Ciudad Real). Promoción 2001-2004.Otros TítulosEntrenador nacional de balonmano. Real Federación Española de Balonmano. Promoción 2016-18.Actividad profesional2017-2021: Entrenador profesional. Club BM Bolaños.2017-2020: Monitor deportivo. Ayuntamiento de Bolaños de Calatrava (Ciudad Real).2013-2015: Técnico Programa Conciliación. Ayuntamiento de Pedro Muñoz (Ciudad Real).2013-2015: Entrenador deportivo. Patronato Municipal de Deportes de Pedro Muñoz (Ciudad Real).Cargos desempeñados en Instituciones Públicas2015-2019: Concejal de Deportes, Igualdad y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Pedro Muñoz (Ciudad Real).2019-Actualidad: Concejal de Deportes, Igualdad y Urbanismo del Ayuntamiento de Pedro Muñoz (Ciudad Real).2015-Actualidad: Teniente de Alcalde del Ayuntamiento de Pedro Muñoz (Ciudad Real).Desde el 06-05-2021 a la actualidad: Director General de Juventud y Deportes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la JCCM.Otros cargos y actividades2019-Actualidad: Representante Comisión de Gobierno de la Mancomunidad de Servicios COMSERMANCHA.2019- Actualidad: Portavoz del equipo de gobierno y grupo municipal socialista del Ayuntamiento de Pedro Muñoz (Ciudad Real).

Le indicamos el siguiente enlace para presentar la petición de certificado de pruebas superadas (excluidos SESCAM y Cuerpos docentes de maestros de educación)  por el formulario habilitado a tal efecto al que puede acceder en el siguiente enlace: https://www.jccm.es/tramites/1005187

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Datos personalesAño de nacimiento: 1966.Títulos oficialesLicenciado en Ciencias (Biológicas) Universidad de Alcalá. 1995.Actividad profesional1995/2019. Profesor de Enseñanza Secundaria - Funcionario de carrera JCCM.1995/2019. Administrador Sierra Aventura SL.1996/1997. Jefe de Departamento de Extraescolares en el IES Leandro Fernández Moratín.1997/2005. Secretario del IES Leandro Fernández Moratín.2005/2007. Profesor Asociado del Departamento de Microbiología y Parasitología de la Universidad de Alcalá.2006/2010. Jefe de Departamento Ciencias Naturales del IES Clara Campoamor.2010/2019. Director del IES Clara Campoamor.Cargos desempeñados en Instituciones PúblicasDelegado Provincial de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en Guadalajara. 25 de julio de 2019 hasta la actualidad.Otros cargos y actividadesColaborador en la investigación “Biopulping and biobleaching” realizada entre 1991 y 1993 dentro del proyecto ECLAIR financiado por la comunidad europea y realizado en el departamento de Microbiología y Parasitología de la UAH.Colaborador en la investigación “Aplicación de cepas seleccionadas de actinomicetos en los procesos de pulpeo y decoloración de efluentes producidos en la empresa papelera” realizada entre 1992 y 1995 al amparo de la convocatoria de la CICYT (BIO92-0375) realizado en el departamento de Microbiología y Parasitología de la UAH.Vicepresidente de la Asociación de Directivos de Guadalajara desde el año 2012 hasta el momento actual.Presidente de la Asociación de Turismo Rural Viajando por los Pueblos Negros desde el año 2018.

La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha se ha comprometido a hacer accesible su sitio web, de conformidad con el Real Decreto 1112/2018, de 7 de septiembre, sobre accesibilidad de los sitios web y aplicaciones para dispositivos móviles del sector público (en adelante, Real Decreto 1112/2018, de 7 de septiembre).La presente declaración de accesibilidad se aplica al sitio web https://educacion.castillalamancha.es/ Situación de cumplimientob) Este sitio web es parcialmente conforme con el RD 1112/2018, de 7 de septiembre, debido a la falta de conformidad de los aspectos que se indican a continuación. Contenido no accesibleEl contenido que se recoge a continuación no es accesible por los siguientes motivos:a) falta de conformidad con el RD 1112/2018, de 7 de septiembrePodrían existir fallos puntuales de edición en alguna página web, tanto en contenidos HMTL como en documentos finales, publicados en fecha posterior al 20 de septiembre de 2018.b) carga desproporcionadaNo resulta aplicable.c)  el contenido no entra dentro del ámbito de la legislación aplicablePodrían existir archivos ofimáticos en PDF u otros formatos publicados antes del 20 de septiembre de 2018 que no cumplan en su totalidad todos los requisitos de accesibilidad. Preparación de la presente declaración de accesibilidadLa presente declaración ha sido preparada el 12 de Diciembre de 2025.El método empleado para preparar la declaración ha sido una autoevaluación llevada a cabo por el propio organismo.Última revisión de la declaración: 13 de enero de 2026.  Observaciones y datos de contactoPuede realizar comunicaciones sobre requisitos de accesibilidad (artículo 10.2.a) del Real Decreto 1112/2018, de 7 de septiembre como, por ejemplo:informar sobre cualquier posible incumplimiento por parte de este sitio web,transmitir otras dificultades de acceso al contenido,formular cualquier otra consulta o sugerencia de mejora relativa a la accesibilidad del sitio web,a través de las siguientes vías:formulario de contactode manera presencial en las oficinas del 012 y OIRES (oficinas de información y registro).Las comunicaciones serán recibidas y tratadas por la Viceconsejería de Administración Local y Coordinación Administrativa. Procedimiento de aplicaciónEl procedimiento de reclamación recogido en el artículo 13 del RD 1112/2018 entrará en vigor el 20 de septiembre de 2020. Contenido opcionalAdemás de las ayudas de accesibilidad propias de los navegadores se incorporan una serie de atajos de teclado para facilitar la navegación a través del portal:Una clave de acceso o Accesskey permite al usuario saltar de inmediato a una parte específica de una página web a través del teclado.Aumentar el Tamaño del Texto       : CTRL +Reducir el Tamaño del Texto           : CTRL -

15 de marzo de 2022, nueve de la mañana. Día y hora para salir de Talavera rumbo a Plzn en la República Checa adonde íbamos a trabajar en nuestro proyecto G.A.M.E (Gamification for more Effective teaching).Llevábamos preparando este encuentro, tanto profesores como alumnos, mucho tiempo con ilusión y ganas, pero dadas las circunstancias bélicas actuales, quizás viajar hacia Centroeuropa en estos momentos no era los que más nos apeteciera ni a nosotros ni a nuestras familias y amigos.No lo verbalizábamos pero se sentía un aire de temor y un silencio incómodo que aplacaba la excitación por estos viajes que se notaba otras veces. Y así, todos con un pequeño nudo en el estómago, a las 9.15 a.m. partíamos hacia lo que iba a ser, me atrevo a decir, quizás, una de las mejores experiencias a nivel humano de nuestras vidas.El proyecto GAME se encuadra dentro del plan de internacionalización de las enseñanzas y bilingüismo que lleva a cabo desde hace años el IES Ribera del Tajo. En nuestro instituto, los proyectos ERASMUS+ son una gran apuesta educativa.Estos proyectos fomentan el intercambio de experiencias con otros países de la UE y, a la vez, la práctica del inglés que se utiliza como lengua vehicular. Toda la comunidad educativa del Ribera del Tajo se ve enriquecida con ellos, no solo los profesores, puesto que implica a alumnado de todas las etapas, ESO, Bachillerato y Formación Profesional y a sus familias en los casos en que los encuentros son en nuestra ciudad. GAME trata sobre gamificación o ludificación, es decir, el uso de las técnicas del juego en contextos que no son específicamente lúdicos como es el caso de la educación. En ellas siempre se busca la motivación y la implicación del alumnado en un mundo que cambia muy rápido tecnológicamente, y procura conseguir que los chicos y las chicas sean los verdaderos protagonistas de su proceso de enseñanza-aprendizaje.Dentro de los proyectos Erasmus+, GAME es una asociación estratégica que se basa en la formación e intercambio de las mejores prácticas y en la que tienen cabida no solo centros educativos sino también ONG, agentes sociales, bibliotecas, museos, etc.En concreto, en este proyecto tenemos otros 7 centros asociados:Un instituto de secundaria de Kusadasi en Turquía.Una asociación de profesores de Zonguldak, también en Turquía.Un instituto de secundaria de Catania, en Italia.Una ONG de Palermo, Italia.Un instituto especializado en Formación Profesional de la rama sanitaria en Plzn, República Checa.Una ONG de Ostrava, República Checa.Un centro de profesores y recursos de Gijón, en España.El proyecto fue aprobado en 2019 y debería haber acabado en 2021 pero, por culpa de la pandemia, no se pudo llevar a cabo según la planificación establecida en un primer momento y ha sido prorrogado hasta agosto de 2022.Hasta ahora se han llevado a cabo cuatro reuniones de socios. La primera fue en Ostrava para gestionar y planificar todo el desarrollo del proyecto. Una segunda fue en Kusadasi, de formación del profesorado; una tercera, en Gijón. En todas ellas trabajamos y aprendimos las bases y la teoría que hay detrás de esta metodología tan innovadora. Practicamos con numerosas herramientas digitales como es decktoys, edpuzzle, goose chase, quizziz, padlet, myclassgame… y elaboramos nuestras propias clases gamificadas. En la última, solamente hace una semana, también nos ha podido acompañar alumnado que ha participado activamente en todas estas sesiones de formación y, además, ha elaborado su propio sistema gamificado en el que nos ha dado su visión de esta metodología. En todos los encuentros hay que destacar, por supuesto, los conocimientos que adquirimos, pero también el compañerismo, el compartir, el respetar y aprender de otras culturas; las personas que conocemos, los contactos que establecemos y, ¿por qué no?, también los amigos que hacemos, pues una semana compartiendo y conviviendo da para conocerse bastante bien y hace que el trabajo en equipo sea maravilloso.He participado en muchas reuniones de socios a lo largo de unos cuantos años de mi carrera como docente pero ninguna me ha marcado tanto como esta última en Plzn, en la que hemos combinado las tareas propias de los proyectos Erasmus con la cooperación humanitaria. Me explico, en el hotel donde estábamos, el primer día en el desayuno, no pudo pasarnos desapercibido un grupo de niños bastante pequeños, algunos estaban con sus madres. Era día lectivo y nos extrañó. Por la noche volvimos a verlos y ya en recepción preguntamos y nos informaron de que había quince niños ucranianos refugiados. En total, treinta y una personas.En un primer momento, les compramos pinturas y cuadernos para colorear pero, viendo que nosotros solos no dábamos abasto, decidimos pedir ayuda a nuestros compañeros del instituto, familiares y amigos. Así, en un tiempo récord de 5 horas recaudamos 2280 € que nos enviaron en transferencias a través de bizum. Todo esto lo materializamos en juguetes, pinturas, artículos de manualidades, cuadernos, ropa básica, zapatitos, productos de higiene personal y comida. Tanto para los que estaban en nuestro hotel como para un centro de acogida de Cáritas. Quizás hubiera sido más rápido y cómodo para nosotros habérselo dado en dinero, pero ese no era nuestro cometido. Nuestros compañeros y compañeras habían confiado en nosotros para que les llegara la ayuda en primera mano y así lo hicimos.Los convocamos para que bajaran a recepción el domingo por la mañana, antes de empezar nuestras reuniones, y allí les hicimos entrega de las cosas que habíamos comprado para ellos.Para los niños y las niñas, ajenos a la situación real que estaban viviendo, parecía que habían llegado los Reyes Magos. ¡Había que ver sus rostros de ilusión al ver tantas cosas que eran para ellos! Las madres rompieron a llorar de emoción ante ese despliegue de solidaridad.Tuvimos ocasión de comunicarnos con alguno que sí hablaba en inglés y las historias que contaban de cómo consiguieron salir de su país dejando atrás sus casas, familias, trabajos, dinero nos pusieron los pelos de punta.Nos preguntaron si éramos de alguna organización y, como no podía ser de otra manera, les dijimos que solamente éramos profesores en un proyecto Erasmus que, urgidos por las circunstancias del momento, decidimos actuar, por lo que todo aquello era una muestra de la solidaridad de los españoles hacia el pueblo ucraniano, que está viviendo una situación tan dramática.AutoríaIES Ribera del Tajo, Talavera de la Reina (Toledo)Web del proyecto.TwitterFacebook

La consejera de Economía, Empresas y Empleo, Patricia Franco, ha anunciado que el Consejo de Gobierno aprobará mañana la convocatoria de Formación Profesional en el Ámbito Laboral para personas desempleadas, la Modalidad II, dotada con más de 35,7 millones de euros para llegar a 10.300 personas; y la nueva convocatoria de Talleres +, dotada con más de 10 millones de euros y que dará cobertura a proyectos de formación para más de medio millar de personas desempleadas.Patricia Franco ha valorado la publicación hoy, en el DOCM, de la Tarifa Plana Plus y de las ayudas a la conciliación, el relevo generacional, el reconocimiento del familiar colaborador y a la primera contratación indefinida por parte de autónomos, cuyo plazo de solicitud se abrirá mañana y que llegarán a más de 18.000 personas trabajadoras autónomas de Castilla-La Mancha. Albacete, 7 de abril de 2025. El Consejo de Gobierno va a aprobar mañana dos convocatorias de Formación Profesional en el Ámbito Laboral que cuentan con una inversión de 46 millones de euros, y que van a dar cobertura a cerca de 11.000 personas desempleadas de Castilla-La Mancha. Así lo ha avanzado la consejera de Economía, Empresas y Empleo, Patricia Franco, que ha valorado también que la aprobación de estas dos convocatorias va a coincidir con la apertura del plazo de solicitud de la Tarifa Plana Plus y del decreto de ayudas dirigidas a personas trabajadoras autónomas, que se han publicado en el día de hoy en el Diario Oficial de la región y que suponen una inversión de 23 millones de euros que va a beneficiar a más de 18.000 autónomos en Castilla-La Mancha. La consejera ha anunciado la aprobación de estas convocatorias durante su visita al IES ‘Andrés de Vandelvira’, junto con el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, para visibilizar el programa de Oferta Integrada que se ha puesto en marcha en la región en el marco del IV Plan de Formación Profesional de Castilla-La Mancha. Allí, ha recordado que el presidente regional, Emiliano García-Page, ya avanzó la puesta en marcha de estas convocatorias, que pasarán mañana por Consejo de Gobierno para su publicación en el DOCM después de Semana Santa. “Mañana aprobaremos una importante inversión en formación y cualificación para las personas desempleadas de Castilla-La Mancha, tal y como avanzó el presidente García-Page, y lo haremos fijando la mirada en las personas desempleadas de la región”, ha valorado Patricia Franco. La primera de estas convocatorias es la de Formación Profesional en el Ámbito Laboral para personas desempleadas, la llamada Modalidad II, que cuenta con una inversión de más de 35,7 millones de euros y que dará cobertura a 10.300 personas desempleadas de la región, a través de acciones dirigidas a cubrir necesidades formativas detectadas en los itinerarios personalizados de inserción y en las ofertas de empleo dirigidas a personas en situación de desempleo, bien conducentes a la obtención de un Certificado de Profesionalidad o en ámbitos como las competencias clave. La segunda de las convocatorias de Formación Profesional en el Ámbito Laboral que se aprobará mañana en Consejo de Gobierno es la nueva convocatoria de Talleres +, la segunda de este programa después de la aprobada a finales del pasado año, y que conlleva una inversión de más de 10 millones de euros para dar cobertura a 68 proyectos de entidades locales de la región, en los que se formarán a través de la experiencia laboral en torno a 550 personas desempleadas. La convocatoria de Talleres +, que como la de Modalidad II se publicará en el Diario Oficial después de Semana Santa, cuenta con dos líneas, después de incorporar en su renovación en la pasada convocatoria una línea específica para jóvenes menores de 30 años. “En total, son 46 millones de euros los que vamos a aprobar para dar una oportunidad de formación a cerca de 11.000 personas desempleadas de Castilla-La Mancha en el marco de ese IV Plan de Formación Profesional de la región, un compromiso y una apuesta firme por una herramienta fundamental para mejorar la vida de las personas y su inserción en el mercado de trabajo, como es la formación y la cualificación, que nos ha permitido darle la vuelta a la situación que nos encontramos en el mercado de trabajo de la región cuando llegamos al Gobierno”, ha dicho la consejera. A partir de mañana se puede solicitar ya la Tarifa Plana Plus en la región Además, Patricia Franco ha valorado también la publicación hoy, en el Diario Oficial de la región, de la Tarifa Plana Plus, de manera conjunta con el decreto de ayudas para la conciliación de la vida laboral y familiar, el reconocimiento del familiar colaborador, el relevo generacional y la primera contratación indefinida; ambos dirigidos a las personas trabajadoras autónomas de la región, aprobados la pasada semana en Consejo de Gobierno y que van a beneficiar, con una inversión de 23 millones de euros, a más de 18.000 autónomos de Castilla-La Mancha. “Son medidas determinantes porque van a permitir a las personas que deciden emprender por cuenta propia, hacerlo a coste cero en nuestra Comunidad Autónoma en los primeros dos años, y con las ayudas al inicio y consolidación de actividad de los autónomos, de 3.000 y 2.000 euros, apoyar el desarrollo de los negocios en los primeros años”, ha finalizado.

Emiliano García-Page ha apuntado directamente a la inteligencia artificial como uno de los desafíos del futuro que “necesita gobierno o, al menos, límites”, por lo que ha anunciado, de cara a 2027, “una estrategia regional para la gestión” de esta nueva realidad y “ayudar a que se implante bien” minimizando “efectos perversos”.El presidente autonómico ha llamado a “regular las condiciones que protejan” a la UCLM y la UAH frente a la proliferación descontrolada de universidades privadas, después del esfuerzo realizado durante estos años para que “el bolsillo de nuestros padres no nos impida titularnos”, lo cual es “un logro tremendo” tanto en España como “muchos países del mundo”, ha apostillado.Ciudad Real, 2 de junio de 2026.- El presidente autonómico, Emiliano García-Page, ha subrayado esta tarde, su “compromiso renovado” con la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) asegurando que “habrá nuevo pacto con la universidad, vigente para el próximo año”. Un compromiso ratificado “en nombre de toda la ciudadanía a favor de la Universidad” que servirá para afrontar los “retos y riesgos que tenemos por delante”. Así lo ha manifestado en el acto de conmemoración del 40 aniversario de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) que ha acogido el Teatro Quijano de Ciudad Real, en el que ha definido como una “apuesta clarividente y decisiva” la creación de la UCLM, de la que ha reconocido sentirse “muy orgulloso” y de la que ha asegurado cuenta con “reconocimiento, enorme prestigio y madurez extraordinaria”, cuatro décadas después de su nacimiento, un mensaje que ha extendido también a la Universidad de Alcalá (UAH).En este contexto, ha reiterado este “compromiso no solo político e institucional”, sino “emotivo”, dado que “queremos seguir otros 40 años, al menos, emocionándonos con más y más chavales que salen de la universidad contentos y orgullosos, generando la mejor materia prima que puede haber”, ha reflexionado, y sabiendo que para poder recoger ese fruto, tiene que haber una apuesta clara de la sociedad de Castilla-La Mancha”.En esta línea, ha apuntado directamente a la irrupción de la inteligencia artificial, como uno de los desafíos del futuro que “necesita gobierno o, al menos, límites”, por lo que ha anunciado “una estrategia regional para la gestión de la inteligencia artificial” que permitirá “ayudar a que se implante bien, pero también a minimizar sus efectos perversos”, ha expuesto en torno a una hoja de ruta en la que “ya estamos trabajando” y que “plantearemos en el 2027”, ha especificado. “Hay un miedo que quiero conjugar”, ha continuado Emiliano García-Page, “y es que la inteligencia artificial va a ser la coartada perfecta para quienes pretenden aminorar los servicios públicos o dejarlos en su mínima expresión y que quieren sacrificar empleo público”, ha advertido el presidente regional antes de reivindicar la necesidad de “mantener un sistema educativo presencial en el que la gente se haga sociedad, donde no nos enclaustremos”, ha indicado.  Según el jefe del Ejecutivo autonómico, este nuevo fenómeno “ya nos está afectando” en “la forma de relacionarnos, en la forma de producir y hasta de curar, e incluso en el mercado laboral”, por lo que ha abogado por “ir de la mano todos” en la tarea de “navegar por el camino de la globalización tecnológica con algunas certezas”, ha relatado. Una Universidad para “no ser más que ninguna otra región, pero tampoco menos”En su intervención, el presidente regional ha resumido estas cuatro décadas de vida de la institución académica como “40 años de éxito” que nacieron de una “apuesta política” que permitió a Castilla-La Mancha “tomarse en serio a sí misma como región”, ha resaltado. “Costó en su momento”, pero “se apostó por una identidad absolutamente incluyente” y unos “motivos que siguen siendo los mismos: no ser más que ninguna región, pero no consentirnos a nosotros mismos ser menos”, ha aseverado. De igual modo, ha enfatizado el papel de la UCLM como elemento de utilidad para fijar población y retener talento en el territorio, porque “de todas las emigraciones posibles, la más desgraciada para un pueblo es la de la inteligencia”, lo cual “es exactamente lo que más padeció esta tierra” en el siglo pasado. “Hubiera supuesto una auténtica descapitalización de la región”, ha concluido.En este punto, ha llamado a “regular las condiciones que protejan” a la UCLM y la UAH frente a la proliferación descontrolada de universidades privadas, después del esfuerzo realizado durante estos años para que “el bolsillo de nuestros padres no nos impida titularnos”, lo cual es “un logro tremendo” tanto en España como “muchos países del mundo”, ha apostillado. También en esta gala conmemorativa, ha alabado la labor del rector de la UCLM, José Julián Garde, que es el “rector de la única región que no tiene universidad privada 40 años después”, ha matizado, y a quien ha deseado “todo el éxito del mundo” en su responsabilidad al frente de la Conferencia de Rectores y Rectoras de Universidades Españolas (CRUE). Todo ello en un acto en el que también han arropado a García-Page el vicepresidente Segundo de la Junta, José Manuel Caballero; el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; los alcaldes de los municipios que albergan sedes universitarias; el expresidente José María Barreda, en la actualidad presidente del Consejo Social de la UCLM; y exrectores de la institución académica, entre otras personalidades. 

La consejera Portavoz, Esther Padilla, ha recordado que la iniciativa era un compromiso del presidente García-Page que beneficiará a más de 5.100 estudiantes y que refuerza la igualdad de oportunidades en el acceso a la universidad pública. Padilla ha señalado que se movilizan más de cinco millones de euros, con un reparto aproximado del 87 por ciento para la UCLM y del 13 por ciento para la Universidad de Alcalá de Henares. En otro orden de asuntos, la portavoz ha anunciado la cesión gratuita a favor del Ayuntamiento de Torrijos (Toledo) del inmueble que ocupa el silo de almacenamiento de cereales, situado en camino de Albarreal de Tajo, número 11.Toledo, 30 de diciembre de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha continúa con la implantación de la gratuidad de la primera matrícula de primer curso en la universidad pública regional, una medida ya en vigor este curso académico que beneficiará a alrededor de 5.100 estudiantes. Así lo ha explicado la portavoz del Gobierno regional, Esther Padilla, quien ha señalado esta decisión se articula a través de la aprobación de las adendas a los Contratos-Programa que el Ejecutivo autonómico mantiene con la Universidad de Castilla-La Mancha y con la Universidad de Alcalá, durante el periodo 2022-2026, para hacer efectivo el pago del monto total de todas esas primeras matrículas. Padilla ha destacado que esta actualización es necesaria a la hora de adaptar los contratos a la realidad actual y “seguir avanzando hacia un modelo de universidad pública que garantice la igualdad de oportunidades y que contribuya a la retención del talento joven en Castilla-La Mancha”. En ese contexto, la principal medida es la consolidación de la gratuidad de la primera matrícula de primer curso en los estudios de grado y doble grado de la Universidad de Castilla-La Mancha y de la Universidad de Alcalá en el campus de Guadalajara. Esta iniciativa, que ya se aplica durante este curso, beneficiará a unos 5.100 estudiantes en toda la región Las adendas aprobadas incorporan, además, una actualización de los objetivos estratégicos que deben cumplir ambas universidades, como el impulso a la investigación y a la internacionalización del conocimiento, con el fin de alinearlos con las necesidades reales del sistema universitario y de Castilla-La Mancha, tal y como ha continuado Padilla. La inversión de esta actualización supera los cinco millones de euros, con un reparto aproximado del 97 por ciento destinado a la Universidad de Castilla-La Mancha y del 13 por ciento a la Universidad de Alcalá. Inversión histórica en educación superior Padilla también se ha detenido a recordar el esfuerzo sostenido realizado en los últimos años en favor de la enseñanza superior. En este sentido, el presupuesto de la Universidad de Castilla-La Mancha se ha triplicado desde 2015, al pasar de 92 millones de euros a 357,2 millones, cifra ya aprobada para el ejercicio 2026. Asimismo, la oferta académica de la UCLM no ha dejado de crecer desde que García-Page asumió la Presidencia de la Comunidad. Desde julio de 2015 se han implantado 15 grados, 26 másteres y dos programas de doctorado, lo que ha permitido duplicar la oferta de másteres respecto a la existente cuando se recuperó el Gobierno regional. La portavoz ha señalado también que la Universidad de Castilla-La Mancha se sitúa entre las universidades más asequibles de España, según las estadísticas del Ministerio, y ha recordado que el presidente García-Page ha mantenido un año más la congelación de los precios de los grados y los másteres. El curso académico 2025-2026 comenzó, además, con un récord de matrículas de primer curso en estudios de grado, con más de 6.600 estudiantes de nuevo ingreso. “Todo ello viene a ratificar que las medidas que estamos tomando para hacerla más accesible tienen su consecuencia más positiva”, ha concluido. Cesión inmueble al ayuntamiento de Torrijos En otro orden de asuntos, la portavoz ha anunciado el acuerdo por el que se autoriza la cesión gratuita a favor del Ayuntamiento de Torrijos (Toledo) de la propiedad del inmueble que ocupa el silo de almacenamiento de cereales, situado en camino de Albarreal de Tajo, número 11. Según ha relatado Padilla, este lugar comenzó siendo sede de la Asociación Comarcal Castillos del Medio Tajo y durante 15 años fue la sede del Grupo de Acción Local. En 2021, el Ayuntamiento marcó los primeros pasos para convertir el silo en un espacio cultural y turístico y, de hecho, acordó con la asociación el traslado de su sede al vivero de empresas en 2022. Además, el Gobierno regional también colaboró en esta trayectoria con una aportación de 30.000 euros procedentes de fondos FEDER para la adecuación de espacios destinados a actividades culturales y locales de ensayo. En 2023, nada más arrancar la legislatura, el Ayuntamiento formalizó los trámites para la cesión de la propiedad, de manera que se dio un paso más en el camino iniciado en 2021 para que fuese un espacio cultural y turístico, ha señalado. 

Del 21 al 24 de octubre, IFEDI (Instituto Ferial de Ciudad Real) se ha convertido en el epicentro de la Formación Profesional en Castilla-La Mancha, acogiendo el Campeonato CLMSkills 2025, una competencia de alto nivel que ha reunido a los mejores estudiantes de FP de la región. El evento ha contado con competiciones en diversas áreas de especialización profesional, con el objetivo de poner en valor la destreza, creatividad y profesionalismo de los futuros técnicos y técnicos superiores.Durante cuatro intensos días, los participantes, que previamente han recibido formación y preparación junto a sus tutores en sus respectivos centros educativos, han mostrado sus habilidades en una serie de pruebas diseñadas para reflejar las exigencias del mercado laboral. Cada prueba ha sido supervisada por un coordinador y tribunal de expertos que ha evaluado las soluciones técnicas, la innovación y la capacidad de resolución de problemas en tiempo real.Las diferentes categorías de la competencia han incluido especialidades como la mecatrónica, tecnología del automóvil, cocina y restauración, peluquería, emprendimiento, entre otras. El campeonato ha sido un espacio único para que los estudiantes demuestren no solo sus conocimientos técnicos, sino también sus competencias en trabajo en equipo, resolución de conflictos y gestión del tiempo, habilidades clave para cualquier profesional.El evento ha sido también una oportunidad para destacar la importancia de la Formación Profesional como una de las vías más directas hacia el empleo y la especialización, mostrando la estrecha relación entre el ámbito educativo y el entorno laboral. En la provincia de Cuenca hemos contado con 24 participantes de 6 centros de la provincia:COCINA: Luis Ángel Callisaya Coaquira  (CIFP Nº1)JARDINERÍA PAISAJÍSTICA (Exhibición): Pablo Martínez Atienza y Marcos Alberto Cárdenas (CIFP Nº1)SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR: Andrea Mudarra García (CIFP Nº1)DESARROLLO WEB: Iván Martínez Navarro (CIFP Nº1)DESARROLLO WEB: Marcos Gómez Mejía (IES La Hontanilla)ESCAPARATISMO: Emily Méndez Mercedes (IES Alfonso VIII)FARMACIA Y PARAFARMACIA: Ana María Cula (IES Lorenzo Hervás y Panduro)FARMACIA Y PARAFARMACIA: Lucía Serrano González (IES Diego Torrente Pérez)ESTÉTICA: Carolina Peñalver Bascuñan (IES Pedro Mercedes)CARPINTERÍA: Gonzalo García Alcazar Feldwhere y Alejandro Page Pastor (IES Pedro Mercedes)TECNOLOGÍA DEL AUTOMÓVIL: Juan Manuel García-Prieto Castells (IES Pedro Mercedes)MECATRÓNICA: Javier Pérez Ruiz y Pedro Emilio Luján Huerta (IES Jorge Manrique)PINTURA DEL AUTOMOVIL         Israel Vallés Pastor (IES Jorge Manrique)REPARACIÓN DE CARROCERÍA   Joaquín Sáez Luján (IES Jorge Manrique)ROBÓTICA COLABORATIVA: Ignacio Nuñez Masia y Javier García Sepúlveda (IES Jorge Manrique)TECNOLOGÍA DEL AUTOMÓVIL: José Andrés Devesa García (IES Jorge Manrique)EMPRENDIMIENTO: Sara Meziani, Sarita Ortíz, Narcisa Martinez Estrada e Inmacualda Barreda Sainz (IES Jorge Manrique)Hoy ha tenido lugar ceremonia de premios y,  a la experiencia de aprendizaje y convivencia que la comunidad educativa ha distrutado, también un logro sobresaliente del alumnado de la provincia de Cuenca, que vuelve a casa con  8 medallas en distintas disciplinas:2 Medalla de Oro para  Joaquín Sáez Luján  y  el equipo de Sara Meziani, Sarita Ortíz, Narcisa Martinez Estrada e Inmacualda Barreda Sainz. Quinees tendrán la oportunidad de representar a Castilla La Mancha en el certamen nacional Skills España 2026.4 Medallas de plata para el dúo Ignacio Nuñez Masia y Javier García Sepúlveda,  Israel Vallés Pastor, Lucía Serrano González y  Luis Ángel Callisaya Coaquira 2 Medallas de bronce: José Andrés Devesa García, Javier Pérez Ruiz y Pedro Emilio Luján Huerta. El Campeonato CLM Skills 2025 ha sido organizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, en colaboración con diversos sectores empresariales y educativos de la región. El evento ha contado con la participación activa de numerosas empresas que, al mismo tiempo, han podido identificar a futuros talentos con los que colaborar en el desarrollo de sus negocios. Además, ha sido un escaparate del potencial de los centros de FP de Castilla-La Mancha, quienes, a través de sus programas formativos, están contribuyendo a la mejora de la empleabilidad de los jóvenes y al impulso de la economía regional.