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Estas pruebas tienen como objetivo permitir que las personas que no reúnen la titulación exigida para acceder a certificados profesionales de nivel dos y tres puedan acreditar las competencias básicas necesarias y continuar su itinerario formativo en condiciones adecuadas para aprovechar estas enseñanzas. El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto del 20 de marzo al 20 de abril. Tendrán lugar en los Centros de Educación de Personas Adultas de Castilla-La Mancha.Toledo, 15 de marzo de 2026.- La Consejería de Educación, Cultura y Deportes publica mañana en el Portal de Educación la fecha de celebración de las pruebas de acreditación de las competencias clave de nivel dos y tres correspondientes al año 2026, dirigidas a aquellas personas que deseen continuar su formación a través de certificados profesionales y no dispongan de los requisitos académicos necesarios para acceder a ellos de forma directa. Estas pruebas tienen como objetivo permitir que las personas que no reúnen la titulación exigida para acceder a certificados profesionales de nivel dos y tres puedan acreditar las competencias básicas necesarias y continuar su itinerario formativo en condiciones adecuadas para aprovechar estas enseñanzas. Las pruebas se celebrarán el próximo 8 de mayo en los Centros de Educación de Personas Adultas de Castilla-La Mancha. La evaluación estará compuesta por dos materias: competencia en comunicación en lengua castellana y competencia matemática. Podrán participar en estas pruebas las personas que sean residentes en Castilla-La Mancha, tengan 16 años o más a fecha 31 de diciembre de 2026 y no posean las titulaciones o certificaciones requeridas para acceder a los módulos formativos de un certificado profesional de nivel 2 o 3, según corresponda. En el caso de personas desempleadas, deberán estar inscritas en una Oficina de Empleo de Castilla-La Mancha, mientras que las personas trabajadoras ocupadas deberán tener domicilio o puesto de trabajo en la región. El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto del 20 de marzo al 20 de abril. Las personas interesadas pueden obtener más información en el Portal de Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, en los Centros de Educación de Personas Adultas, en las Delegaciones Provinciales de Educación, Cultura y Deportes, en la propia Consejería de Educación (Servicio de Educación de Personas Adultas) o a través del teléfono de información 012.

Con esta colaboración se pretende entender las razones por las que el profesorado y los claustros toman las decisiones de promoción y las políticas y medidas que pueden hacer que reconsideren sus decisiones, aportando evidencias empíricas que ayuden a la Consejería en su toma de decisiones y aproximación al fenómeno.El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha enorgullecido de la firma de este acuerdo, al tiempo que ha resaltado la importancia del trabajo entre instituciones y organizaciones sin ánimo de lucro para mejorar la educación en todos los aspectos y en especial en el de la promoción de curso.      Toledo, 4 de febrero de 2025.- El Gobierno regional, a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, firma un convenio de colaboración con la Fundación ‘Save the children’ y la Fundación COTEC para la Innovación, con el fin de poner en marcha una investigación sobre el fenómeno de la promoción de curso en Castilla-La Mancha. En la firma del convenio, realizada en los servicios centrales de la Consejería de Educación, han participado el consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor; la responsable de incidencia social de la Fundación ‘Save the Children’, Michelle Quintero; y la directora de educación y formación de la Fundación COTEC para la Innovación, Ainara Zubillaga. Según argumenta el convenio, con la colaboración se pretende entender las razones por las que el profesorado y los claustros toman las decisiones de promoción y las políticas y medidas que pueden hacer que reconsideren sus decisiones, aportando evidencias empíricas que ayuden a la Consejería en su toma de decisiones y aproximación al fenómeno. El presente convenio tendrá vigencia de un año, a partir de la fecha de firma, y, salvo que las partes manifiesten en contra dos meses antes de su finalización, se entenderá renovado automáticamente por un año más. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha enorgullecido de la firma de este acuerdo, al tiempo que ha resaltado la importancia del trabajo entre instituciones y organizaciones sin ánimo de lucro para mejorar la educación en todos los aspectos y en especial el de la promoción.     

La Facultad de Educación de Albacete ha acogido hoy la II Jornada de Arte, Música y Movimiento, un encuentro formativo que ha reunido a 120 docentes de Educación Infantil y Primaria de Castilla-La Mancha con el objetivo de compartir y experimentar metodologías innovadoras que integran la música, el arte y la actividad física en el proceso educativo. La jornada ha sido inaugurada por el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Albacete, Diego Pérez González, quien ha destacado la importancia de impulsar iniciativas formativas que fomenten la creatividad, la expresión artística y el desarrollo integral del alumnado a través de enfoques educativos innovadores.Organizada por el Centro Regional de Formación del Profesorado, esta actividad se ha desarrollado en formato presencial y ha ofrecido a los asistentes un espacio de aprendizaje e intercambio de experiencias mediante dinámicas participativas, talleres prácticos y espacios de diálogo.Durante el encuentro se han abordado diferentes propuestas didácticas relacionadas con tres ámbitos fundamentales del desarrollo educativo. En el área de Educación Musical, los participantes han conocido estrategias para integrar la música en el currículo escolar como herramienta para potenciar la creatividad y el desarrollo emocional del alumnado. En Educación Plástica, se han presentado recursos orientados a estimular la expresión artística y a favorecer el trabajo interdisciplinar en el aula. Por su parte, en el ámbito de Educación Física, se han compartido propuestas centradas en mejorar la motricidad, la coordinación y el bienestar físico del alumnado, así como en fomentar hábitos de vida saludables y el trabajo en equipo.El programa de la jornada ha incluido ponencias, espacios de diálogo y diversos talleres simultáneos en los que los docentes han podido experimentar recursos y metodologías aplicables en el aula, como dinámicas musicales basadas en el ritmo y el cuerpo, juegos de expresión vocal y canto para Infantil y Primaria o retos físicos cooperativos multinivel. La actividad ha estado coordinada por Raquel Bravo Marín y Narciso José López García, ambos docentes de la Facultad de Educación de Albacete, y ha contado con la participación de profesorado especializado de las facultades de Educación de Albacete y Toledo.Con esta iniciativa, el Centro Regional de Formación del Profesorado continúa promoviendo acciones formativas dirigidas a mejorar la práctica docente y a impulsar una educación más creativa, activa e interdisciplinar en las aulas de Castilla-La Mancha.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que, de esas 113.902 plazas ofertadas, 30.989 corresponden a Segundo Ciclo de Educación Infantil, 35.111 a Educación Primaria, 27.749 a Educación Secundaria y 20.053 a Bachillerato.Amador Pastor ha animado a todas las familias cuyos hijos e hijas vayan a incorporarse por primera vez a un centro, especialmente al nivel de 3 años, o que inicien la etapa de ESO o Bachillerato, a que participen en el proceso de admisión durante el plazo ordinario. Toledo, 14 de febrero de 2025.- La Junta oferta 113.902 plazas de los niveles Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, en un proceso de admisión que arrancará el próximo 20 de febrero. Lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una rueda de prensa celebrada en la Consejería para presentar el proceso de Admisión de cara al curso escolar 2025-2026. En su intervención, Amador Pastor ha explicado que, de esas 113.902 plazas ofertadas, 30.989 corresponden al Segundo Ciclo de Educación Infantil, 35.111 a Educación Primaria, 27.749 a Educación Secundaria y 20.053 a Bachillerato. Asimismo, el titular de Educación ha comentado que las familias castellanomanchegas podrán presentar su solicitud entre el 20 de febrero y el 6 de marzo. “No así los alumnos y alumnas de Formación Profesional. Este proceso, como viene siendo habitual, se celebrará en torno al mes de abril”, ha apuntado. Otras fechas destacadas del proceso de Admisión serán la publicación del baremo provisional, el día 24 de abril; la publicación del baremo definitivo y asignación provisional, el 29 de mayo; la publicación de la adjudicación definitiva, el 30 de junio; el plazo de matriculación en enseñanzas obligatorias, del 1 al 3 de julio; el plazo de matriculación en bachillerato: del 2 al 4 de julio; y el comienzo del plazo extraordinario: a parir del 4 de julio. Amador Pastor ha animado a todas las familias cuyos hijos e hijas vayan a incorporarse por primera vez a un centro, especialmente al nivel de 3 años, o que inicien la etapa de ESO o Bachillerato, a que participen en el proceso de admisión durante el plazo ordinario. El consejero también ha comentado que entre los aspectos destacados del proceso están la bajada de ratios consolidada en la etapa de Infantil, además de la de primero de Primaria; o la oferta del Bachillerato General en el IES Bernardo de Balbuena Valdepeñas (Ciudad Real). Además, entre los aspectos destacados se incluyen la creación del Colegio Rural Agrupado número 11 de Ciudad Real, con cabecera en Abenójar; el Colegio Rural Agrupado número 12, también de Ciudad Real, y con cabecera en Alcoba; y el colegio de Educación Infantil y Primaria Número 34 de Albacete. Amador Pastor ha finalizado recordado que las solicitudes tendrán que ser presentadas, preferentemente, de forma electrónica, mediante la cumplimentación y el envío telemático del formulario que estará disponible en la plataforma educativa Educamos CLM. Las familias que no dispongan de claves para el acceso a Educamos CLM podrán solicitarlas en cualquier centro educativo, estando toda la información del proceso disponible en el Portal de Educación de Castilla-La Mancha.

En relación al eclipse solar del próximo 12 de agosto, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha asegurado que el Gobierno regional trabaja en coordinación con el Ministerio competente y las administraciones implicadas “trabajando coordinadamente con todas las áreas, con el objetivo principal de que tanto Cuenca como Guadalajara sean puntos referentes del país en los que poder ver ese eclipse. El consejero ha asistido hoy a una formación impulsada por el Ejecutivo autonómico junto al Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha y el Centro Regional del Profesorado. Esta formación ha ido dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato, FP, Educación Especial y Educación Personas Adultas de CEIP, CRA, CEE, IES, IESO, CIFP, Escuelas de Arte y CEPAs. Cuenca 17 de abril de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha acercado a alrededor de 360.000 alumnos y alumnas de más de 1.100 centros educativos de la Comunidad Autónoma el eclipse solar del próximo mes de agosto. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha asistido hoy a una formación impulsada por el Ejecutivo autonómico junto al Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha y el Centro Regional del Profesorado. Esta formación ha ido dirigida a segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato, FP, Educación Especial y Educación Personas Adultas de CEIP, CRA, CEE, IES, IESO, CIFP, Escuelas de Arte y CEPAs. Amador Pastor ha explicado que este recurso es clave para la difusión social de un fenómeno astronómico como el eclipse y contribuye de manera significativa a concienciar sobre la importancia de la seguridad durante la observación, proporcionando información rigurosa sobre las medidas preventivas y los aspectos previos que deben considerarse para organizar una observación segura y responsable.En relación al eclipse solar del próximo 12 de agosto, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha asegurado que el Gobierno regional trabaja en coordinación con el Ministerio competente y las administraciones implicadas “trabajando coordinadamente con todas las áreas, con el objetivo principal de que tanto Cuenca como Guadalajara sean puntos referentes del país en los que poder ver ese eclipse, pero también para garantizar la seguridad en torno a este hecho”. En este punto, ha recordado que alrededor de esos días Castilla-La Mancha y, en concreto, Cuenca y Guadalajara, esperan una alta afluencia de visitantes por lo que hay que prever que la seguridad y la movilidad estén garantizadas y en este punto ha pedido la colaboración de la ciudadanía. Amador Pastor ha informado que precisamente el próximo 28 de abril el sol se encontrará exactamente en la misma posición en la que se podrá ver el 12 de agosto y eso ayudará a que muchos ciudadanos puedan localizar el sitio desde el que poder ver ese eclipse. Junto a Amador Pastor ha asistido el director general de Universidades, Investigación e Innovación, José Antonio Castro; el director del CRFP, Juan Carlos Palomino y el director del museo, Javier Semprum, entre otros. 

Datos personalesAño de nacimiento: 1974Títulos oficialesTítulo Universitario Oficial de Maestro. Especialidad de Educación Primaria. Universidad de Castilla-La Mancha en Albacete. 1996.Otros TítulosEspecialista universitario en Educación Física para Educación Primaria. UNED. 2001.Experto universitario en entrenamiento deportivo. UNED. 2003.Experto universitario en Educación de personas adultas. UNED. 2004.Formación en competencia digital, pilates en la escuela, ajedrez en el centro educativo, plataforma Educamos y Delfos, radio en la escuela, atención a la diversidad, diseño de programaciones didácticas, planes de lectura y bibliotecas, diseño de páginas web de centros educativos, mejora de competencias educativas, innovaciones tecnológicas aplicadas en educación a través de tablets, pizarras digitales y aulas digitales, así como, aplicaciones informáticas en educación.Actividad profesionalDel 01-07-2011 al 31-08-2023. Funcionario de carrera con destino definitivo en el CEIP Virgen de Manjavacas de Mota del Cuervo (Cuenca).Del 01-07-2009 al 30-06-2011. Director del CEIP Nuestra Sra. de la Piedad de Villanueva de Alcardete (Toledo).Del 01-09-2008 al 30-06-2009. Funcionario de carrera con destino definitivo en el CEIP Ntra. Sra. De La Piedad Villanueva de Alcardete (Toledo).Del 01-09-2007 al 31-08-2008. Funcionario en prácticas asimilado al cuerpo de maestros de la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, en el CEIP Cristóbal Colón de Quintanar de la Orden (Toledo).Del 12-09-2005 al 31-08-2007. Funcionario de empleo interino asimilado al cuerpo de maestros de la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, en el CRA PASTRANA (Guadalajara).Del 15-09-2004 al 14-06-2005. Maestro de adultos en el Aula de Adultos de Mota del Cuervo (Cuenca).Del 15-099-2003 al 14-06-2004. Maestro de adultos en el Aula de Adultos de Mota del Cuervo (Cuenca).Del 11-06-2003 al 23-06-2003. Funcionario de empleo interino asimilado al cuerpo de maestros de la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, en el CEIP José Montalvo de Horcajo de Santiago (Cuenca).Del 11-05-2003 al 31-05-2003. Funcionario de empleo interino asimilado al cuerpo de maestros de la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, en el CEIP Virrey Núñez de Haro de Villagarcía del Llano (Cuenca).Del 24-05-2002 al 07-06-2002. Funcionario de empleo interino asimilado al cuerpo de maestros de la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, en el CRA EL QUIJOTE (Cuenca).Del 20-09-2000 al 23-05-2002. Maestro de adultos en el Aula de Adultos de Pedro Muñoz (Ciudad Real).Del 11-09-2000 al 31-08-2001. Funcionario de empleo interino asimilado al cuerpo de maestros de la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, en el CEIP Princesa Sofía de Minglanilla (Cuenca).Del 01-10-2000 al 31-05-2001. Monitor deportivo en las Escuelas Deportivas de Minglanilla (Cuenca), con carácter altruista.Del 29-11-199 al 10-09-2000. Maestro de adultos en el Ayuntamiento de Mota del Cuervo (Cuenca).Del 29-10-1997 al 14-05-1998. Maestro de adultos (durante el servicio militar).Cargos desempeñados en Instituciones PúblicasDesde el 01-09-2023 a la actualidad. Delegado Provincial de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha en Cuenca.

Datos personales.Año de nacimiento: 1971Títulos oficialesDiplomada en Magisterio Especialidad Educación Infantil. Escuela Universitaria Pablo Montesino. Universidad Complutense de Madrid. 1992.Ciclo Superior idiomas: francés. Escuela Oficial de Idiomas de Toledo. 2001Otros TítulosMáster en Innovación Educativa “Laboratorio de la nueva educación”. Universidad Carlos III de Madrid. 2018.Habilitaciones: Educación Infantil, Educación Primaria y Lengua Extranjera: francés.Acreditación para el ejercicio de la Dirección de Centros docentes PúblicosCursos de innovación y actualización científica, pedagógica y didáctica. Actividad profesional.Funcionaria docente del cuerpo de maestros. Ministerio de Educación/Consejería de Educación de Castilla-La Mancha: Periodo 1993-2019.Directora CEIP Garcilaso de la Vega de Toledo: Periodo 2010-2019.Cargos desempeñados en Instituciones PúblicasDirectora general de Inclusión Educativa y Programas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, desde julio de 2019 a la actualidad.Otros cargos y actividadesVocal titular/nato en:Consejo Escolar Regional de Castilla-La Mancha.Observatorio Estatal de La Convivencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.Observatorio Regional de la Convivencia de Castilla-La Mancha.Consejo Regional de La Mujer de Castilla-La Mancha.Consejo Regional de Salud de Castilla-La Mancha.Consejo Regional del Pueblo Gitano de Castilla-La Mancha.Consejo Regional de Infancia y Familia de Castilla-La Mancha.Consejo Regional de Cooperación de Castilla-La Mancha.Consejo Asesor de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha.Consejo Asesor de Mayores de Castilla-La Mancha.Consejo Asesor de Medio Ambiente de Castilla-La Mancha.Miembro de la comisión de seguimiento del Pacto por la infancia en CLM.Miembro de la comisión para el diálogo civil con la Mesa del Tercer Sector.Miembro de la de La Mesa de Participación infantil en Castilla-La Mancha.Miembro de la comisión regional de respuesta integral para Ucrania (CRRIEMU) de Castilla-La Mancha.Miembro de Comisión Regional de Acogida Migratoria e Inclusión (CRAMI) de Castilla-La Mancha

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, y el director de la Fundación Elecnor, Jorge Ballester, han firmado el convenio para la implementación del proyecto ‘Creciendo en Prevención Emocional’, dirigido a la promoción de la educación emocional en los centros educativos.Amador Pastor ha explicado que son destinatarios de las actuaciones de este proyecto los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria en los niveles de 3º, 4º y 5º. Toledo, 2 de noviembre de 2024.- El Gobierno regional renueva el convenio de colaboración con ELECNOR para implementar programas de crecimiento en prevención emocional en centros educativos de Castilla-La Mancha.El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, y el director de la Fundación Elecnor, Jorge Ballester, han firmado dicho convenio en los servicios centrales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, en un acto en el que también ha estado presente la directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marián Marchante.  El consejero ha explicado que son destinatarios de las actuaciones de este proyecto los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria. En concreto, de los niveles de 3º, 4º y 5º de Educación Primaria.Durante el curso 2022-2023 fueron 86 los centros educativos que se acogieron, llegando a un total de 5.445 alumnos y alumnas. En el curso 2023-2024 han sido 93 los centros que han participado y 5.937 el alumnado receptor de estas actuaciones.Cabe señalar que en los dos últimos cursos el Gobierno regional ha estado llevando a cabo una serie de líneas de trabajo para mejorar el bienestar emocional en la población infanto-juvenil a través de la Estrategia regional de Bienestar Socioemocional en las aulas. El proyecto, al que se le ha dado continuidad, forma parte de dicha Estrategia.

El presidente regional ha inaugurado la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ de la localidad de Quintanar del Rey (Cuenca)En concreto, el Ejecutivo autonómico ha invertido más de 2,3 millones de euros para la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ que en la actualidad cuenta con más de 520 alumnos y alumnas. Con esta inversión se han llevado a cabo reformas en la primera planta para ubicar tres nuevas aulas de Educación Primaria, dos nuevas aulas de Educación Infantil en la planta baja además de aseos, una pasarela cerrada para conectar dos edificios, accesibilidad de los patios y espacio exteriores o una reforma completa del tercer edificio para ubicar cuatro aulas de Educación Infantil, un aula de psicomotricidad y seis aulas de Educación Primaria. Quintanar del Rey (Cuenca) 12 de enero de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado más de tres millones de euros en la mejora de infraestructuras educativas en los últimos años en la localidad de Quintanar del Rey en la provincia de Cuenca.Lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración de las obras de ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ que ha realizado el presidente autonómico, Emiliano García-Page, en esta localidad.En concreto, el Ejecutivo autonómico ha invertido más de 2,3 millones de euros para la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ que en la actualidad cuenta con más de 520 alumnos y alumnas.Con esta inversión se han llevado a cabo reformas en la primera planta para ubicar tres nuevas aulas de Educación Primaria, dos nuevas aulas de Educación Infantil en la planta baja además de aseos, una pasarela cerrada para conectar dos edificios, accesibilidad de los patios y espacio exteriores o una reforma completa del tercer edificio para ubicar cuatro aulas de Educación Infantil, un aula de psicomotricidad y seis aulas de Educación Primaria.Amador Pastor ha explicado que todas estas actuaciones garantizan que todo el alumnado, independientemente de sus circunstancias, pueda recorrer el colegio con seguridad, comodidad y autonomía.Asimismo, ha añadido que todo ello “permite una organización más coherente del centro y favorecen una enseñanza más atenta al bienestar, al movimiento y al desarrollo integral del alumnado”.El consejero del área ha agradecido el papel de la comunidad educativa que da vida al centro “gracias por la paciencia, por la colaboración y por seguir creyendo que la educación es el mejor legado que se puede dejar”.El resto de las inversiones realizadas en la localidad han sido para actuaciones en el IES donde se han llevado a cabo actuaciones de adecuación de espacios, climatización, equipamiento, puesta en marcha del aula ATECA o la reforma de las pistas deportivas.Además, se ha actuado en la escuela infantil para la adquisición de mobiliario o la reforma del patio, entre otras cuestiones.A la inauguración de la ampliación y mejora del CEIP ´Valdemembra´ han asistido junto al presidente regional y el consejero del área, el vicepresidente primero del Gobierno regional, José Luis Martínez Guijarro; la alcaldesa de Quintanar del Rey, Joaquina Saiz; el presidente de la Diputación Provincial de Cuenca, Álvaro Martínez Chana y la delegada de la Junta en Cuenca, María Ángeles López, entre otros.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha puesto de manifiesto la apuesta que el Gobierno de García-Page está realizando en materia educativa en la provincia de Toledo, donde desde el año 2015 se han realizado un total de 225 actuaciones con un presupuesto de 115 millones de euros. El Gobierno de Castilla-La Mancha va a destinar alrededor de 3,6 millones de euros para la ejecución del nuevo Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de Olías del Rey, cuya finalización de la primera fase está prevista para agosto del próximo año y contará con un total de nueve aulas, de las cuales tres son para educación Infantil y seis para educación Primaria, además de espacios de uso común, accesos, comedor, aula de tutorías, zona de servicios e instalaciones.Olías del Rey (Toledo), 19 de noviembre de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha va a destinar un total de 39 millones de euros a lo largo de 2026 para acometer nueve grandes actuaciones educativas en la provincia de Toledo.El presidente autonómico, Emiliano García-Page, ha puesto hoy la primera piedra del CEIP ‘Margarita Salas Falgueras’, en la localidad de Olías del Rey, donde ha estado acompañado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; el delegado de la Junta en Toledo, Álvaro Gutierrez; y la alcaldesa de la localidad, Charo Navas; entre otros.Durante su intervención ante los medios de comunicación tras la colocación de la primera piedra, Amador Pastor ha explicado que se llevará a cabo la construcción de un CEIP en Cardiel de los Montes, al que se sumará uno más en Cedillo del Condado, otro en Santa Cruz del Retamar y la ampliación del de Velada, además de este que hoy han visitado en Olías del Rey.Asimismo, se llevará a cabo la construcción de una pista cubierta en el CEIP de la localidad de Villacañas, de la que ya informó en su reciente visita a la localidad el propio consejero de Educación, Cultura y Deportes.El responsable del área ha añadido que a estas actuaciones en los CEIPs se sumará también la construcción de dos nuevos Institutos de Educación Secundaria (IES), en Illescas y Ocaña, y la construcción de un centro de Educación Especial, también en la localidad de Illescas.Para finalizar, Pastor ha puesto de manifiesto la apuesta que el Gobierno de García-Page está realizando en materia educativa en la provincia de Toledo, donde desde el año 2015 se han realizado un total de 225 actuaciones con un presupuesto de 115 millones de euros.CEIP ‘Margarita Salas Falgueras’El Gobierno de Castilla-La Mancha va a destinar alrededor de 3,6 millones de euros para la ejecución de esta obra, cuya finalización de la primera fase está prevista para agosto del próximo año y contará con un total de nueve aulas, de las cuales tres son para educación Infantil y seis para educación Primaria, además de espacios de uso común, accesos, comedor, aula de tutorías, zona de servicios e instalaciones.Además, en los espacios exteriores se contará con aula de juegos, pista polideportiva y una zona para la instalación de un huerto.En la localidad toledana de Olías del Rey, el Ejecutivo autonómico ha destinado en los últimos cinco años más de ocho millones de euros a la mejora de infraestructuras educativas.

La portavoz del Ejecutivo, Esther Padilla, ha subrayado que “el Gobierno de Castilla-La Mancha está firmemente comprometido con que el alumnado aprenda en espacios seguros y accesibles”.La pasada legislatura se llevaron a cabo 1.732 obras en centros educativos de la región, a las que se destinaron 242 millones de euros dentro del Plan de Infraestructuras Educativas 2019-2023, tal y como ha destacado la consejera.Toledo, 8 de enero 2025.- La portavoz del Ejecutivo regional, Esther Padilla, ha anunciado que el Consejo de Gobierno ha encargado la terminación de la obra de ampliación y reforma del Colegio de Valdemembra en Quintanar del Rey (Cuenca) con un presupuesto de 1,5 millones de euros. Según ha explicado, este trabajo consiste en finalizar las fases 1 y 2 de la obra, cuyo plazo de ejecución es de seis meses. Además, ha apuntado que estas obras están financiadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). El proyecto tiene un presupuesto total de tres millones de euros, tal y como ha concretado la consejera. El centro lo forman seis unidades de Educación Infantil y nueve unidades de Educación Primaria y, según ha incidido la portavoz, cuenta más de 350 plazas escolares, unas 132 de Educación Infantil y unas 225 de Educación Primaria. Por otro lado, la consejera ha subrayado que “el Gobierno de Castilla-La Mancha está firmemente comprometido con que el alumnado aprenda en espacios seguros y accesibles”. De hecho, la pasada legislatura se llevaron a cabo 1.732 obras en centros educativos de la región, a las que se destinaron 242 millones de euros dentro del Plan de Infraestructuras Educativas 2019-2023, tal y como ha incidido. Además, ha recordado que este 2025 el presupuesto para Castilla-La Mancha en Educación asciende a 2.416 millones de euros e incrementa un cinco por ciento la inversión por alumno para seguir fortaleciendo el sistema educativo, llegando prácticamente a los 7.800 euros. Descripción de las actuaciones Las fases uno y dos de la obra comprenden la terminación de las actuaciones relativas a la reforma de la planta primera del edificio F para ubicar tres nuevas aulas de Educación Primaria; la reforma de la planta baja del edificio E para ubicar dos aulas de Educación Infantil y aseos para el alumnado; así como la remodelación completa del edificio C para ubicar cuatro aulas de Educación Infantil, un aula de Psicomotricidad y seis aulas de Educación Primaria. También, incluye la reforma de la planta baja del edificio A para la adecuación de unos espacios como comedor, otros como usos múltiples y reforma de la zona de administración; la renovación de los aseos de planta primera incluyendo ascensor y accesibilidad de los patios y espacios exteriores; además de la mejora en la accesibilidad de todas las entradas a los edificios. 

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el próximo 11 de febrero, el programa Código Escuela 4.0 pone a disposición del profesorado de Castilla-La Mancha una recopilación de propuestas didácticas innovadoras para trabajar esta efeméride en las aulas de Educación Infantil, Primaria, Especial y Educación Secundaria Obligatoria.Las actividades, diseñadas dentro del programa de acompañamiento y asesoramiento al profesorado, integran el pensamiento computacional, la robótica educativa y la programación, y tienen como objetivo dar visibilidad al papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología, así como fomentar vocaciones científicas desde edades tempranas.Se recogen diferentes propuestas adaptadas a cada etapa educativa, que combinan metodologías activas, narrativas motivadoras y retos prácticos. El alumnado se convierte en protagonista del aprendizaje a través de actividades de pensamiento computacional desconectado, robótica con robots de suelo, Lego Spike Prime, micro:bit y CyberPi, así como programación con herramientas como Scratch 3.0, MakeCode, mBlock y CodeKidi.En Educación Infantil, las propuestas se centran en el descubrimiento de científicas relevantes mediante cuentos, juegos de clasificación, robots de suelo y programación por bloques adaptada, fomentando la curiosidad, la observación y el reconocimiento de patrones.En Educación Primaria, el alumnado aborda retos vinculados a la música, la ingeniería, la exploración espacial y el trabajo en laboratorio, desarrollando la creatividad, el pensamiento lógico y el trabajo interdisciplinar.En Educación Secundaria, las actividades plantean desafíos más complejos relacionados con la historia de la ciencia, las comunicaciones seguras, el diseño de juegos interactivos y la programación de aplicaciones, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.Estas propuestas están pensadas para desarrollarse durante los días previos al 11 de febrero, ofreciendo al profesorado recursos prácticos y contextualizados para trabajar la igualdad, la diversidad y la educación STEAM de forma integrada.Con esta iniciativa, Código Escuela 4.0 refuerza su compromiso con una educación digital inclusiva, que no solo desarrolla la competencia digital del alumnado, sino que también contribuye a visibilizar referentes femeninos en la ciencia y la tecnología, clave para construir una sociedad más equitativa e innovadora.Puedes acceder a todas estas propuestas a través del siguiente enlace: Recursos Código Escuela 4.0 | Educación Castilla-La Mancha