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Con motivo del Día Internacional de la Radio, 13 de febrero de 2025Desde su invención a finales del siglo XIX, la radio se ha convertido en una herramienta fundamental para conectar a las personas a través del tiempo y el espacio. Aunque hoy convivimos con innumerables opciones tecnológicas, la radio sigue siendo un medio accesible, influyente y educativo, capaz de llegar donde otros formatos no logran hacerlo. En el Día Internacional de la Radio, celebramos este medio como un pilar esencial no solo en la comunicación, sino también en la formación educativa. La radio no tiene fronteras. Sus ondas viajan más allá de los límites geográficos, sociales y culturales, proporcionando acceso a la información y el conocimiento a todos, sin importar su ubicación o nivel educativo. Desde sus primeros días, la radio construyó lo que llamamos «la aldea global». Este alcance inclusivo resulta especialmente valioso en el ámbito educativo, donde el acceso igualitario al aprendizaje es fundamental. El papel de la radio como herramienta educativa es innegable. Su formato oral fomenta la participación de aquellos con discapacidades visuales o dificultades de lectura, haciendo que el aprendizaje sea más accesible e inclusivo. En Castilla-La Mancha, somos testigos de su impacto en las aulas gracias a proyectos innovadores como la radio escolar, que ya está presente en más de 250 centros educativos de nuestra región. Estos espacios no solo enseñan habilidades técnicas relacionadas con el medio, sino que también cultivan competencias transversales como la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. Por ejemplo, a través de las emisiones escolares, el alumnado puede explorar temas tan diversos como historia, ciencias, literatura y arte. Este enfoque fomenta no solo el aprendizaje de contenidos, sino también el desarrollo de habilidades de comunicación y expresión, fundamentales en la sociedad actual. Además, la radio escolar es una ventana para la participación comunitaria y el fortalecimiento de los lazos sociales, convirtiéndose en un vehículo para compartir valores y cultura. La radio ha sido testigo y protagonista de algunos de los momentos más importantes de la humanidad. En España, con más de un siglo de historia, este medio ha acompañado a generaciones, sirviendo tanto a personas de a pie como a líderes, artistas y comunidades enteras. La voz de la radio nos une, nos informa y nos inspira. Miguel Carballeda, presidente de la ONCE, la llama la «compañera inseparable», pues nos iguala, ya que todos «vemos lo mismo cuando escuchamos la radio». En el Gobierno de Castilla-La Mancha, creemos firmemente en el potencial de la radio como un motor para el cambio educativo. Por eso, seguimos apostando por proyectos que la integren como una herramienta pedagógica innovadora, con una inversión significativa destinada a la expansión de radios escolares en toda la región. Estas iniciativas no solo equipan a nuestras escuelas con recursos técnicos, sino que también enriquecen las experiencias de aprendizaje del alumnado, preparándolos para los retos del futuro. En este Día Internacional de la Radio, invito a la comunidad educativa, a las familias y a la sociedad en general a redescubrir el poder de la radio. Como medio que nos conecta con nuestras raíces, nos amplía horizontes y nos da voz, la radio seguirá siendo un aliado indispensable en la construcción de una educación inclusiva, participativa y transformadora. Amador Pastor NohedaConsejero de Educación, Cultura y Deportes

El gasto por alumno se sitúa en 7.779 euros, lo que supone un 81,2 por ciento más que lo que se gastaba en 2014.En cuanto a Cultura, esta área en su conjunto tendrá un presupuesto en 2025 de 53 millones de euros, con un crecimiento del cuatro por ciento con respecto al año anterior y más del doble que en 2014.El presupuesto de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes para 2025 asciende a más de 2.418 millones de euros, un 65 por ciento más de lo que se gastaba en 2014. Son las cifras que ha ofrecido el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la Comisión de Presupuestos de las Cortes Regionales para dar detalles del presupuesto del próximo año. Durante su intervención ha detallado que esta cantidad supone “volver a contar con un presupuesto histórico, pues se incrementa en un cinco por ciento con respecto al año pasado, es decir 111 millones de euros más”. Además, crece el gasto por alumno, que este año se sitúa en 7.779 euros, un 81,2 por ciento más que en el año 2014. El consejero del área ha resaltado el crecimiento de buena parte de las partidas como las de los centros de educación Infantil y Primaria con 31 millones de euros más; en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional son 66 millones de euros más; cinco millones de euros más para centros y actuaciones de inclusión educativa; 2,1 millones de euros para enseñanzas de adultos y 3,5 millones de euros para servicios complementarios de la enseñanza y medidas de garantías ciudadanas. Asimismo, ha puesto de manifiesto el crecimiento de 88 millones de euros destinados al incremento de 579 profesionales más en los centros públicos de nuestra región, como consecuencia de la mejora de sus condiciones laborales, de la reducción de la ratio en toda la etapa de Educación Infantil y Bachillerato, de la apertura de nuevos centros e incremento de su oferta educativa. En materia de Formación Profesional se ha referido a los 230 millones de euros que se destinarán este año, que suponen 130 millones de euros más que en 2015, para atender la oferta de 991 ciclos formativos, los cuales cuentan con 153 profesionales más. Con estos presupuestos también se refuerza la inclusión educativa, a la que se destinan de manera ordinaria 3.882 profesionales; se mantienen los 625 efectivos del Plan de éxito educativo, que tiene un coste para 2025 de 20 millones de euros; el PROA+, con 124 efectivos; y se ponen en marcha otros programas de refuerzo educativo. Del mismo modo, los presupuestos de 2025 abordan nuevas inversiones educativas, con 40 millones de euros para ello, resaltando que figuran doce nuevos centros en el anexo de inversiones. 2025 será el año, tal y como ha dicho Amador Pastor, para continuar con la dotación a los centros de material de robótica y pensamiento computacional, con una partida de doce millones de euros. Este nuevo material se sumará a los 141.272 dispositivos informáticos que se han facilitado a los centros en el marco del Plan de Digitalización. A ello hay que añadir la apuesta por la formación en capacitación digital del profesorado y del alumnado que, junto al equipamiento anteriormente mencionado, eleva el presupuesto de digitalización hasta los 26,2 millones de euros. Apoyo a las familias Las cuentas de 2025 contemplan 50 millones de euros para servicios complementarios. Se incrementan, un año más, las becas de comedor, en un 13,34 por ciento, llegando casi a los nueve millones de euros; un total de cuatro millones de euros más para el Banco de Libros y 29 millones y medio se dedicarán al transporte escolar, aumentando un millón y medio. A juicio del consejero de Educación, Cultura y Deportes, una de las partidas más destacadas es la de la etapa de 0-3 años, pues se contemplan 18 millones de euros para finalizar la ampliación de plazas públicas hasta el total cumplimiento del objetivo marcado en el subproyecto, que contempla, además de la primera fase, el comienzo de la segunda, destinada a municipios entre 2.000 y 10.000 habitantes. 246 millones de euros en materia de universidades En cuanto a la Universidad, hay que destacar que el presupuesto de 2025 aumenta en 15 millones de euros con respecto al de 2024 en lo relativo al contrato suscrito con ambas universidades: UCLM y UAH. Es decir, se cuenta con un presupuesto de 246 millones de euros. En esta área, hay una partida de diez millones de euros para continuar con la construcción del Campus de la UAH en Guadalajara. Con esta nueva partida, ya serán 32,5 millones de euros los que se habrán destinado a esta construcción. Por otro lado, y en lo que se refiere a la investigación, la partida está dotada con 21,9 millones euros, un incremento del 8,5 por ciento con respecto al presupuesto del ejercicio anterior, es decir, 1,7 millones de euros más. En el transcurso de su intervención ante los medios de comunicación previa a la comparecencia, Amador Pastor ha señalado que también se contemplan partidas para comenzar la construcción del nuevo Centro Tecnológico Industrial de Castilla-La Mancha y la ampliación de las instalaciones del Parque Científico y Tecnológico para propiciar la incorporación de nuevas empresas. En cuanto a Cultura, esta área en su conjunto tendrá un presupuesto en 2025 de 53 millones de euros, con un crecimiento del cuatro por ciento con respecto al año anterior y más del doble que en 2014. Los presupuestos de 2025 también cuentan con un incremento del programa de deportes de más de un tres por ciento. En lo que respecta a Juventud, las cuentas contemplan un crecimiento de un 11,5 por ciento con respecto al año anterior, destacando la partida para la puesta en marcha de nuevos modelos de residencias de uso mixto para jóvenes. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha finalizado indicando que “son unos presupuestos que vuelven a incrementar los recursos destinados a la educación en todos sus niveles, la investigación, la cultura, la juventud y el deporte, como lo vienen haciendo desde 2015. De forma que ya son 958 millones de euros más, los que se ponen al servicio de estas áreas, de los que se ponían entonces”, a la vez que ha subrayado que “son unos presupuestos que apuestan claramente por la mejora de las condiciones laborales del profesorado, por garantizar la igualdad de oportunidades entre el alumnado y por la modernización, tanto física como digital, de las aulas, además de universalizar la educación en edades tempranas, así como las enseñanzas universitarias y la investigación, e impulsar y modernizar claramente la cultura y el deporte”.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha emitirá hoy, 14 de mayo de 2026, a partir de las 17:00 horas, la presentación del proyecto ‘Micromundo@UCLM’, una iniciativa de divulgación científica y aprendizaje colaborativo centrada en la microbiología, la investigación biomédica y la lucha frente a la resistencia a los antibióticos.El acto estará presidido por el consejero Amador Pastor Noheda y podrá seguirse en directo a través del canal oficial de YouTube de la Consejería.El proyecto Micromundo@UCLM forma parte de una red nacional e internacional de ciencia ciudadana basada en las iniciativas SWI y Tiny Earth, impulsadas para fomentar vocaciones STEM y acercar la investigación real al alumnado de Secundaria y Bachillerato. La propuesta permite a estudiantes participar en experiencias científicas vinculadas a la búsqueda de nuevos antibióticos a partir de microorganismos del suelo, abordando además el problema global de la resistencia antimicrobiana.La iniciativa combina universidad y centros educativos mediante metodologías de aprendizaje-servicio, favoreciendo el pensamiento crítico, la divulgación científica y el contacto directo del alumnado con el trabajo investigador y experimental. Además, el programa culmina con jornadas de intercambio de resultados y presentación de proyectos científicos elaborados por los propios estudiantes.

La semana pasada se llevó a cabo la primera movilidad en grupo de este curso 24-15, dentro del proyecto Erasmus+ del consorcio provincial coordinado por la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes. Un grupo de ocho alumnos y alumnas de 4º ESO, acompañados por dos docentes del IESO Río Cabriel de Villamalea han viajado hasta Craiova (Rumanía) para visitar el LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU MACEDONSKI”.Ha sido una experiencia en la que el alumnado ha compartido espacios y actividades con los estudiantes rumanos, trabajando de forma colaborativa, entre otras competencias, la plurilingüe en inglés y la digital. También han podido intercambiar buenas prácticas educativas encaminadas a fomentar el entendimiento intercultural y la inclusión educativa, tal y como se puede observar en el siguiente enlace a una web elaborada por el mismo alumnado, a través de la materia de Informática (pulse aquí).Son estas sin duda, experiencias educativas que facilitan el intercambio de buenas prácticas educativas, enriqueciendo la formación de los estudiantes, sus valores europeos y cívicos y fortaleciendo los lazos entre instituciones educativas de diferentes países a través del programa Erasmus+.