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La jornada del sábado por la tarde en Exducere 2025 promete un recorrido fascinante a través de la cultura, la literatura y la educación del pensamiento crítico y resiliente. Música y tradición: Fragmentos de "La Rosa del Azafrán"Para dar inicio a esta sesión, alumnado de los colegios de La Solana (Ciudad Real) interpretará fragmentos de la zarzuela "La Rosa del Azafrán", del maestro Jacinto Guerrero. Esta obra, profundamente arraigada en la identidad cultural de Castilla-La Mancha, transporta al espectador a un viaje por sus costumbres y expresiones populares a través de melodías inolvidables como "Aunque soy de La Mancha..." o el coro de espigadoras.Las mujeres del Quijote, con Carmen OterosA continuación, Carmen Oteros, experta en coeducación y ganadora del premio Rosa Regás, analizará el papel de las mujeres en "El Quijote". A través de personajes como Dulcinea, Marcela o Dorotea, su ponencia nos llevará a reflexionar sobre los estereotipos de género, la lucha por la igualdad y la necesidad de una educación basada en la equidad. La literatura, además de un testimonio del pasado, se convierte en una herramienta poderosa para cuestionar los roles tradicionales y fomentar una sociedad más justa.Desafíos en la era de la desinformación, con Verónica FumanalEn un mundo hiperconectado, donde la información fluye de manera incontrolable, la educación se enfrenta a uno de sus mayores retos: combatir las fake news. Verónica Fumanal, experta en comunicación y colaboradora en medios, nos ofrecerá una ponencia sobre los peligros de la desinformación y el papel fundamental de la escuela en la formación de ciudadanos críticos y responsables. Con ejemplos prácticos y estrategias efectivas, conoceremos herramientas clave para filtrar la información y fortalecer el pensamiento crítico.Educación resiliente, con Pilar Gómez-AceboPara cerrar las conferencias, Pilar Gómez-Acebo nos guiará en un recorrido por la importancia de la resiliencia en la educación. Su ponencia "¿Piensas o te piensan?" nos invitará a reflexionar sobre la necesidad de desarrollar la inteligencia emocional como clave del éxito personal y profesional en un mundo donde la inteligencia artificial está tomando un papel predominante en lo racional. Descubriremos cómo potenciar nuestra esencia única y diferencial para alcanzar nuestro máximo potencial.Una sorpresa para el finalAntes de dar por concluida la jornada, nuestra presentadora, La Chica Charcos, nos tiene reservada una sorpresa especial que promete cerrar la tarde con una energía vibrante y llena de emociones.Un sábado que deja huellaLa tarde del sábado en Exducere 2025 no solo será un espacio de aprendizaje, sino también una oportunidad para sumergirse en la cultura, el pensamiento crítico y el desarrollo personal. Cada ponente, con su visión única, aportará nuevas perspectivas que enriquecen nuestra labor como educadores. Nos marcharemos con reflexiones profundas, herramientas prácticas y, sobre todo, con la motivación de seguir construyendo una educación que forme ciudadanos más libres, conscientes y resilientes. 

Ponencia de Ángel Luis González sobre la Clave Educativa: Las inquietudes actuales de nuestro alumnadoLa Educación Creativa: claves docentes para conectar con tu alumnadoÁngel Luis González Serrano invita a reflexionar sobre cómo la motivación del alumnado surge cuando el aprendizaje conecta con su experiencia vital, adquiere sentido y se apoya en una relación educativa cercana y significativa con el docente. A partir de vivencias reales del aula, se plantea la necesidad de empoderar al profesorado como motor pedagógico capaz de generar contextos donde aprender vuelve a ser un acto deseable, humano y transformador.Desde su experiencia como docente de Formación Profesional en el ámbito de la informática, la intervención aborda cómo reconectar la escuela con lo que el alumnado vive, necesita y espera, transformando la desmotivación en implicación mediante retos reales, propósito y significado. El alumnado se sitúa como protagonista de su aprendizaje, y el docente como acompañante que orienta, confía y abre oportunidades.El enfoque de la ponencia pone el acento en el aprender haciendo: diseñar propuestas que partan de intereses auténticos, favorezcan aprendizajes funcionales y prácticos, y desarrollen competencias transferibles útiles tanto dentro como fuera del aula. La sesión ofrece ideas y ejemplos inspiradores para que el profesorado pueda replantear su práctica educativa y generar experiencias de aprendizaje que conecten con las inquietudes reales del alumnado, fomentando la competencia, la motivación y la confianza en sus propias capacidades.Ángel Luis González (Toledo en 1983), se formó en Ingeniería Informática con la certeza de que tecnología y creatividad se potencian mutuamente.A lo largo de su trayectoria ha impulsado proyectos culturales de todo tipo (fanzines, programas de radio underground, sellos discográficos autoeditados con resultados desiguales), pero aprendizajes abundantes. Ha escrito cuentos infantiles, publicado la novela La silenciada historia de Unamusa (2022) y ha cultivado la ilustración como una forma más de pensar. En su aula conviven proyectos de impacto comunitario, inteligencia artificial y radio educativa como motores de aprendizaje, una práctica que en 2025 le llevó a ser seleccionado entre los 50 mejores docentes del mundo en el Global Teacher Prize, conocido como el “Nobel de la Educación”. También sus proyectos han sido reconocidos hasta en 3 ocasiones por el Ministerio de Educación y fue finalista del Muallem Prize, a su vez, tiene reconocimientos a su trayectoria educativa por parte de entidades como la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha o UNESCO.Padre de dos hijos, enamorado de la cachuela, el cine de los 80, las palomitas y llamar a la radio para responder la pregunta del día, cree firmemente que la educación no cambia el mundo, pero sí cambia a las personas que lo harán.

La tecnología es una herramienta valiosa para la educación, ya que puede mejorar el acceso a la información, permitir un aprendizaje personalizado, fomentar la colaboración y ofrecer flexibilidad y herramientas de enseñanza.En esta mesa coloquio participarán personas de diferentes ámbitos laborales pero que tienen una relación directa con el uso de la tecnología en educación.Hablarán de los beneficios, como el acceso a información, la personalización, la flexibilidad y las herramientas de enseñanza. Sin embargo, también se pondrán encima de la mesa las desventajas, como la distracción, la dependencia, la brecha digital y el costo.

Vivimos en un mundo hiperconectado, donde la información fluye a una velocidad sin precedentes. Sin embargo, junto con este acceso ilimitado al conocimiento, proliferan la desinformación, los bulos y las fake news, que no solo distorsionan la realidad, sino que también ponen en riesgo el pensamiento crítico y la propia estabilidad democrática. En un contexto donde las redes sociales y los algoritmos amplifican contenidos sin filtros, es imprescindible que la escuela asuma un papel central en la formación de ciudadanos críticos y responsables.Esta ponencia mostrará los retos a los que nos enfrentamos. La clave está en la educación: dotar a niños y jóvenes de herramientas que les permitan diferenciar la realidad de la manipulación, evaluar la veracidad de la información y desarrollar un pensamiento crítico que les haga menos vulnerables a la manipulación mediática.

Toledo, 30 de enero de 2026.Los próximos 6 y 7 de marzo de 2026, la ciudad de Toledo se convertirá en el epicentro del debate educativo con una nueva edición del Congreso EXDUCERE, que tendrá lugar en el Palacio de Congresos El Greco. El encuentro reunirá a docentes, profesionales e investigadores que comparten una convicción común: la educación es la herramienta fundamental para transformar la sociedad.Bajo el lema “La educación es la clave”, EXDUCERE 2026 propone un espacio de reflexión colectiva en torno a ocho claves educativas que están marcando el presente y definirán el futuro de las aulas. Entre ellas destacan el empoderamiento docente, la humanización en la era digital, la interculturalidad, la igualdad a través del arte y el fomento de las relaciones sanas, entre otras temáticas de plena actualidad.El congreso contará con la participación de ponentes de reconocido prestigio, como César Bona, Fernando Bonete, Carmen Cabestany o Ángel Luis González, figuras de referencia en el ámbito educativo nacional. Además de las conferencias principales, el programa incluye espacios de participación entre expertos y asistentes, concebidos para compartir experiencias reales y proyectos transformadores surgidos en centros educativos.La conducción del evento correrá a cargo de Alberto de Paz, docente y pianista, que aportará a las jornadas un enfoque creativo y emocional, reforzando la dimensión inspiradora del congreso.Con un aforo disponible de 900 plazas, EXDUCERE 2026 invita a profesionales de la educación a participar en una cita que aspira a impulsar nuevas miradas, generar redes y reforzar el compromiso con una educación más humana, inclusiva y conectada con los desafíos contemporáneos.Fechas claveInscripciones: del 2 al 19 de febreroCongreso: 6 y 7 de marzo de 2026Plazas disponibles: 900 

La directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, ha indicado que el programa está enfocado a desarrollar 25 competencias socioemocionales que permiten crear sociedades justas, pacíficas y sostenibles con el objetivo de aumentar habilidades, fomentar actitudes prosociales, mejorar el rendimiento académico y disminuir los problemas de conducta. Toledo, 30 de noviembre de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha implementado un programa de educación socioemocional en colaboración con la Fundación ‘Gomaespuma’ para niños y niñas de Educación Infantil en la etapa de cinco años. Así lo ha dado a conocer la directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, quien ha indicado que este programa se desarrolla a lo largo de los meses de octubre a mayo en horario lectivo. Marian Marchante ha indicado que el programa está enfocado a desarrollar 25 competencias socioemocionales que permiten crear sociedades justas, pacíficas y sostenibles con el objetivo de aumentar habilidades, fomentar actitudes prosociales, mejorar el rendimiento académico y disminuir los problemas de conducta. Asimismo, ha indicado que la metodología de este programa se basa en cuentos infantiles y actividades relacionadas y agrupa las mejores prácticas educativas en tres sesiones semanales de 30 minutos cada una. Esta iniciativa forma parte de la Estrategia Regional de Bienestar Socioemocional en las aulas y cuenta con financiación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes informa de que el acceso a la plataforma EducamosCLM se realizará, a partir de ahora, directamente a través del nuevo Portal de Educación de Castilla-La Mancha, en la dirección  https://educacion.castillalamancha.es/educamosclm. Con este cambio, la página de inicio anterior de EducamosCLM deja de estar operativa, integrándose la entrada al servicio en el entorno unificado del Portal de Educación. Este ajuste tiene como finalidad simplificar y modernizar la experiencia de acceso, ofreciendo un punto único para consultar información educativa y acceder a los servicios digitales de la región. Es importante destacar que el funcionamiento interno de EducamosCLM no sufre ninguna modificación ya que todas las funcionalidades continúan exactamente igual para alumnado, familias, docentes y centros educativos. El Centro de Ayuda de EducamosCLM se integra igualmente en el nuevo Portal de Educación, manteniendo todos sus recursos accesibles para la comunidad educativa.El acceso mantiene los métodos de identificación habituales. Desde la Consejería se recuerda la conveniencia de utilizar Cl@ve, sistema seguro de identificación electrónica del Estado, que facilita un acceso más cómodo y unificado a los servicios digitales administrativos, incluido EducamosCLM. Más información sobre Cl@ve aquí.

La educación en igualdad no solo se enseña, se vive y se reconoce en el entorno más próximo. Así lo ha demostrado el proyecto “Mujer Emprendedora” del IES Mónico Sánchez de Piedrabuena, una iniciativa que sitúa el foco en el papel transformador de las mujeres en la economía social, destacando especialmente a aquellas emprendedoras locales que se han convertido en referentes reales para el alumnado.Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el centro ha impulsado un proyecto interdepartamental en el que los estudiantes han analizado la trayectoria de mujeres destacadas de distintos ámbitos. Sin embargo, el verdadero valor añadido de esta propuesta educativa reside en haber acercado ejemplos tangibles de éxito femenino en su propio entorno. Emprendedoras de Piedrabuena y de la provincia han dejado de ser figuras abstractas para convertirse en modelos accesibles, demostrando que el emprendimiento femenino es posible desde cualquier lugar.Entre estos referentes destacan casos como el de Marta García de León, creadora de Mevak Art Studio en Piedrabuena, o Cristina García Muñoz, impulsora del obrador Cris & Cake en Ciudad Real. Sus testimonios, compartidos directamente con el alumnado, han permitido visibilizar el esfuerzo, la creatividad y la perseverancia necesarios para sacar adelante un proyecto empresarial propio. Estas mujeres representan una nueva generación de emprendedoras que dinamizan la economía local y refuerzan el tejido social desde una perspectiva innovadora y sostenible.El contacto directo con estas profesionales, a través de las jornadas “Encuentros con mujeres emprendedoras”, ha sido clave para despertar vocaciones y romper estereotipos. Frente a modelos lejanos o inalcanzables, las estudiantes han podido verse reflejadas en mujeres de su misma tierra, que han construido sus negocios desde la cercanía, superando dificultades y generando oportunidades en su comunidad.Este enfoque pone de relieve una idea fundamental: la educación en igualdad es más efectiva cuando se apoya en ejemplos reales y próximos. Al conocer de primera mano las historias de estas emprendedoras, el alumnado comprende que el talento femenino no solo existe, sino que está presente en su día a día, contribuyendo activamente al desarrollo económico y social de su entorno.Además, estas experiencias conectan directamente con la economía social del siglo XXI, donde valores como la sostenibilidad, la cooperación y el compromiso con la comunidad cobran especial relevancia. Las emprendedoras locales no solo crean empleo, sino que también fortalecen redes de apoyo y fomentan un modelo económico más humano e inclusivo.El proyecto se completa con la participación activa del alumnado en entrevistas y la creación de contenidos como podcasts, lo que refuerza un aprendizaje significativo y participativo. Este tipo de iniciativas no solo transmiten conocimientos, sino que construyen referentes, generan conciencia y abren horizontes.En definitiva, el ejemplo de las mujeres emprendedoras de Piedrabuena demuestra que la igualdad comienza en lo cercano. Visibilizar su trabajo en las aulas no es solo un acto de reconocimiento, sino una estrategia educativa imprescindible para formar a una generación capaz de construir una sociedad más justa, donde el emprendimiento femenino ocupe el lugar que merece.Estas jornadas se han cerrado con la entrevista por parte del alumnado a las diferentes emprendedoras que nos han visitado, elaborando un podcast que se puede escuchar en el canal oficial del centro en Spotify, “Voces en el aire desde el Mónico”. A continuación, se adjuntan los enlaces de cada entrevista:Lucía Donoso, fundadora de Mousiké (Ciudad Real), entrevista realizada por alumnado de 1º BachilleratoMarta García de León, creadora de Mevak, Art Studio (Piedrabuena), entrevista realizada por alumnas de 4º ESO:Cristina García Muñoz, propietaria del obrador Cris & Cake (Ciudad Real), entrevista realizada por alumnas de 4º ESO    

Datos personalesAño de nacimiento: 1980 en CuencaTítulos oficialesDiplomado en Magisterio en la Especialidad de Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Cuenca UCLM. 1998-2001.Licenciado en Psicopedagogía. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca. UCLM. 2005- 2008.Otros TítulosPremio extraordinario de fin de carrera. 2001.First Certificate in English (FCE), B2. University Of Cambridge. Junio 2015.Habilitado en Educación Infantil (2003) y Pedagogía Terapéutica (2008).Cursos de actualización pedagógica, didáctica y de la función directivaActividad profesionalDesde 01/09/20003 hasta el 28/07/2015. Maestro tutor de Educación Infantil y Primaria.Desde 01/09/2007 hasta el 25/10/2012. Jefe de Estudios del C.R.A. “San José de Calasanz”, Palomares del Campo. Cuenca.Desde el 25/10/2012 hasta el 28/07/2015. Director del CRA “San José de Calasanz”, Palomares del Campo. Cuenca.Cargos desempeñados en Instituciones Públicas2011-2015. Concejal del Educación y Cultura del Excelentísimo Ayuntamiento de Villar de Olalla (Cuenca).2015-2019. Concejal de Educación del Excelentísimo Ayuntamiento de Villar de Olalla (Cuenca).Desde el 28/07/2015 hasta el 19/01/2017. Director Provincial en Cuenca de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Desde el 19/01/2017 hasta el 19/07/2019. Director General de Programas, Atención a la Diversidad y Formación Profesional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. 2019- 2023. Concejal de Deportes y Medio Ambiente del Excelentísimo Ayuntamiento de Villar de Olalla (Cuenca).2019- 2023. Concejal de Deportes y Medio Ambiente del Excelentísimo Ayuntamiento de Villar de Olalla (Cuenca).Desde el 19/07/2019 hasta el 11/07/2023. Viceconsejero de Educación de de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.2023. Alcalde-Presidente del Excelentísimo Ayuntamiento de Villar de Olalla (Cuenca). Desde el 11/07/2023 hasta la actualidad. Consejero de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Otros cargos y actividadesDesde enero de 2018 hasta noviembre de 2021. Secretario de Organización y Portavoz de la Comisión Ejecutiva Provincial del Partido Socialista en Cuenca.Desde octubre de 2021 hasta la actualidad. Secretario de Educación y Universidades de la Comisión Ejecutiva Regional del Partido Socialista de Castilla-La Mancha.Funciones y Competencias de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes (DOCM)