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La Dirección del Plan Especial de Protección Civil ante el Riesgo de Inundaciones en Castilla-La Mancha (PRICAM) ha tomado la decisión de reabrir los centros educativos en Talavera de la Reina en base a la estabilidad dentro de la situación de emergencia que está decretada.Se trata del IES ‘San Isidro’, IES ‘Ribera del Tajo’, IES ‘Padre Juan de Mariana’, IES ‘Puertas de Cuartos’; CEIP ‘Bartolomé Nicolau’; CEIP ‘Nuestra Señora del Prado’ y el Colegio de Educación Especial ‘Madre de la Esperanza’. Todos estos centros fueron cerrados en el día de ayer como medida de prevención ante el aumento del caudal en el río Tajo. Durante la jornada de hoy también han estado cerrados a la docencia. Diariamente se realizará una valoración de la situación para adoptar las medidas correspondientes.Así se ha acordado después de la celebración de la reunión, de seguimiento y coordinación, mantenida esta tarde por el Centro de Coordinación Operativa (CECOP), que ha presidido el consejero de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, Juan Alfonso Ruiz Molina; en el marco de la activación del PRICAM en Fase de Emergencia, que se encuentra actualmente en Situación Operativa 1, para las provincias de Guadalajara y Toledo; para abordar la evolución del plan.Además de todos los integrantes del CECOP, han participado el CASP de Toledo, el CASP de Guadalajara, CECOPAL de Talavera de la Reina, Confederación Hidrográfica del Tajo (CHT) y se ha incorporado la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET); ante la previsión de la llegada de nuevas borrascas durante los próximos días. Igualmente, se mantienen preparados todos los dispositivos de prevención ante estas circunstancias, por si fueran necesarios en cualquier momento. Desde que se activó el PRICAM el pasado 8 de marzo, se han registrado un total de 86 incidentes relacionados con el temporal, la mayoría de ellos localizados en las dos provincias más afectadas. Seguimiento de la situación y coordinación de recursosLa activación del PRICAM en Fase de Emergencia, Situación Operativa 1, implica que el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 coordina y colabora con los ayuntamientos y grupos de intervención concernidos para que estos puedan establecer las medidas de prevención, seguimiento y respuesta que estimen oportunas ante la situación de emergencia.La evolución de los hechos, así como las incidencias que se produzcan y vayan llegando al Servicio de Emergencias 1-1-2, serán valoradas por la Dirección del Plan con el fin de ir adaptando el nivel de respuesta en cada momento.La activación del PRICAM se enmarca dentro de la acción integral del Gobierno regional para, de forma coordinada y mediante la optimización de los recursos, ofrecer una respuesta planificada ante cualquier situación de emergencia. ConsejosConsulte la información oficial sobre el estado del tráfico y las carreteras para comprobar si su itinerario se encuentra afectado por alguna incidencia y circule por vías principales.No estacione a la orilla de los ríos o en cauces de barrancos, ramblas, torrentes y sus puentes, ni cerca de ellos, ni en zonas inundables.En caso de que el aguacero le sorprenda conduciendo en la carretera, no atraviese con su vehículo los tramos que estén inundados. La fuerza del agua puede arrastrarle al hacer flotar el vehículo.También, es importante localizar los puntos más altos de la zona donde se encuentre, ya que puede necesitar dirigirse a ellos en caso de posible inundación. Por último, se recuerda que en caso de emergencia debe llamar al teléfono 1-1-2, a la vez que se invita a todos los ciudadanos a hacer un uso racional del mismo.

El director general de Formación Profesional, Valentín Castellanos, ha visitado esta semana el Instituto para conocer cómo se ha plasmado el proyecto, premiado por la Obra Social de Caja Madrid, en diversas actuaciones de ahorro energético y de agua, mejora de la climatización y concienciación de la comunidad educativa.El director general de Formación Profesional, Valentín Castellanos, ha destacado la concienciación cada vez mayor por el medio ambiente y el uso de las energías limpias entre el alumnado de Castilla-La Mancha, lo que está propiciando que se desarrollen proyectos tan interesantes como el del IES Alonso de Orozco de Oropesa (Toledo), llamado “Alonso de Orozco en Verde”.Este proyecto resultó ganador, en Castilla-La Mancha, del concurso “Tú puedes hacer” organizado por la Obra Social de Caja Madrid, en su cuarta convocatoria.Castellanos asistió esta semana a la inauguración oficial de las obras que se han llevado a cabo tras ganar este concurso, dotado con 40.000 euros. Un acto al que también asistió Francisco Chicón Muñoz-Morales, director general de zona de Caja Madrid, y Francisco García Galán, delegado provincial de Educación de Toledo, así como directores de colegios y representantes de las localidades más significativas de la comarca y miembros del AMPA.Los alumnos participantes en el proyecto son de 1º de Bachillerato Tecnológico y 1º de ciclo Formativo de Grado Medio de Electricidad, y han estado coordinados por las profesoras Sara Iglesias Sánchez y Rosario Lubián Borrego.Se han realizado actuaciones de eficiencia energética, como la sustitución de los fluorescentes convencionales por fluorescentes de bajo consumo, de tecnología LED y arranque electrónico, montaje de una instalación solar fotovoltaica de 2,2 KW que alimenta a los talleres del ciclo formativo y separación de circuitos de iluminación de las aulas para limitar el número de fluorescentes encendidos, entre otras medidas.Por otra parte, se ha realizado el aislamiento de ventanas, redistribución y mejora de algunos de los elementos de calefacción, e instalación en baños de circuitos temporizados de extracción e iluminación.También actuaciones que tienen que ver con el ahorro de agua, como la sustitución de grifos tradicionales por grifos temporizados de bajo consumo. En cada uso se ahorra entre litro y litro y medio; y la colocación de contenedores de separación de papel y plástico en aulas y dependencias del centro.Otra parte importante del proyecto implicaba la concienciación de la comunidad educativa en la necesidad de tener actitudes más responsables con el medioambiente, para lo cual los alumnos participantes han impartido charlas, y elaborado materiales y juegos para trabajar en tutorías. Asimismo, crearon la figura del alumno responsable medioambiental en cada aula y también han tenido la oportunidad de aprender con charlas de empresas de reciclaje.Los resultados no han tardado en verse: un ahorro del 16 por ciento en el consumo de energía eléctrica, un mayor confort térmico en las aulas, un uso más responsable de los recursos (sobre todo del papel y el agua) y un mayor interés por la separación de residuos.“Pero lo más importante ha sido que todos los que trabajan y estudian en este instituto tienen una mayor conciencia ecológica y ponen su grano de arena en la mejora del medio ambiente”, dijo el director general.Para que el trabajo realizado no se disipe en el tiempo, se ha incluido en las Normas de Convivencia Organización y Funcionamiento del Centro un protocolo energético, por lo que el respeto al medio ambiente ya forma parte de la filosofía del IES Alonso de Orozco.

En www.educa.jccm.es y www.portaljovenclm.com, aparece el listado de los que serán los 47 alumnos y alumnas de centros educativos de la Región que cursan primer curso de Bachillerato, ciclos formativos de Grado Medio de Formación Profesional y de Artes Plásticas y de Diseño, que serán diputados y diputadas durante las comisiones y el Pleno que se celebrarán a finales de abril.La Consejería de Educación y Ciencia y el Instituto de la Juventud, que junto a las Cortes Regionales organizan la tercera edición del programa Cortes Jóvenes, publican en los portales www.educa.jccm.es y www.portaljovenclm.com el listado de los candidatos elegidos en los centros educativos para ser sus representantes en las comisiones y Pleno que tendrán lugar en el Parlamento Regional los días 27 y 28 de abril.Esta iniciativa puesta en marcha por el Gobierno Regional y las Cortes de Castilla-La Mancha, permite que alumnos y alumnas de de centros educativos de la Región que cursan primer curso de Bachillerato, ciclos formativos de Grado Medio de Formación Profesional y de Artes Plásticas y de Diseño participen como diputados y diputadas en sesiones de deliberación y conclusiones y en el Pleno que tendrá lugar posteriormente.En esta tercera edición, y tras la fase de centro en la que los candidatos presentaron sus campañas, realizaron blogs y se celebraron las votaciones para elegir a los 47 diputados y diputadas que les representarán en las Cortes.De los 47 representantes, 11 lo harán por la provincia de Ciudad Real, otros 11 por Toledo, 10 por Albacete, 8 por Cuenca y 7 por Guadalajara, con lo que la representación será la existente en la Cámara y proporcional al número de habitantes provinciales, garantizando la paridad entre chicos y chicas.En Albacete, los representantes elegidos pertenecen a los centros IES Pedro Simón Abril, de Alcaraz; los IES Melchor de Macanaz, Izpisúa Belmonte, Cristóbal Lozano y Melchor de Macanaz de Hellín; IES Cencibel de Villarrobledo; y los IES Ramón y Cajal y Bachiller Sabuco de Albacete.Por Ciudad Real, irán estudiantes de los centros IES Gregorio Prieto, IES Bernardo Valbuena y Francisco Nieva, de Valdepeñas; el IES Pedro Álvarez de Sotomayor, de Manzanares; el IES Estados del Duque, de Malagón y el IES Miguel de Cervantes Saavedra de Alcázar de San Juan.En la provincia de Cuenca, los estudiantes proceden del IES Orden de Santiago en Horcajo de Santiago; los IES San José y Lorenzo Hervás y Pandero de la capital conquense; el IES Cañada de la Encina, de Iniesta y el IES Jorge Manrique, de Motilla del Palancar.Por la provincia de Guadalajara, los diputados y diputadas serán de los centros IES Carmen Burgos de Seguí, de Alovera; los IES San Isidro y Arcipreste de Hita, de Azuqueca de Henares; el centro Juan García Valdemoro, de El Casar; los IES José Luis Sanpedro, Brianda de Mendoza y Antonio Buero Vallejo, de Guadalajara y el IES Clara Campoamor de Junquera de Henares.Por último, por Toledo, participarán estudiantes del IES San Blas de Añover de Tajo; el IES Aldonza Lorenzo, de La Puebla de Almoradiel; el IES Peñas Negras de Mora; el centro La Sisla, de Sonseca; los IES Padre Juan de Mariana y Ribera del Tajo, de Talavera de la Reina; el instituto Azarquiel, de Toledo; el IES Alonso de Covarrubias, de Torrijos; el Cañada Real de Valmojado y el de La Cañuela, de Yuncos.

El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, y la directora del Instituto de la Mujer, Ángela Sanroma, acompañaron a la secretaria general adjunta de la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ), Leire Iglesias, en la presentación de esta iniciativa que pretende movilizar a los y las jóvenes de la Región, el país y todo el mundo para luchar por la erradicación de la violencia de género.El Gobierno regional mostró hoy su apoyo a la campaña ‘MaltratoZero’ que desarrolla el Ministerio de Igualdad y apostó porque sean los jóvenes los que tomen la iniciativa y “sean la avanzadilla de la consecución de los derechos sociales y de fomentar la total y absoluta igualdad” entre hombres y mujeres.Así lo manifestó el director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, que junto a la directora del Instituto de la Mujer, Ángela Sanroma, asistieron hoy en la Universidad San Pedro Mártir de Toledo a la presentación de la campaña MaltratoZero que lleva a cabo la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ) y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), con el apoyo del Ministerio de Igualdad.Gallego indicó que esta campaña se desarrolla bajo el paraguas de 22 países que conforma la Organización Iberoamericana de Juventud y con la que “tenemos mucho en común”, y con iniciativas como esta se avanza en el camino para la consecución de todos los derechos y la plena igualdad.A través de Internet, en la web www.maltratozero.com, los y las jóvenes pueden unirse a esta iniciativa. Así, aprovechando las redes sociales y una campaña de comunicación que se inició el pasado año, ahora se pretende acercar a la población esta campaña, y llegar a los jóvenes a través de las universidades, el tejido asociativo y la educación no formal para que hagan suya la campaña al mayor número de personas posibles.En este sentido, Ángela Sanroma destacó que hay que ir sumando voluntades de todos los hombres y mujeres de Castilla-La Mancha, una región pionera en el trabajo por la erradicación de la violencia que se ejerce contra las mujeres desde hace muchos años y donde se trabaja diariamente por una convivencia respetuosa entre hombres y mujeres.Apostó en este sentido por una defensa de instrumentos tan valiosos como esta campaña, que están dando sus resultados, aunque insistió en que la erradicación de la violencia “no sólo está en conseguir unos instrumentos adecuados sino que necesitamos de la movilización de todas las personas para conseguir una sociedad libre de maltrato y de que todos digamos ‘Tolerancia cero’ ante el maltrato”.Por ello, el objetivo del acto, según la secretaria general adjunta de la OIJ, Leire Iglesias, es acercar a la población el mensaje de que “el problema de la violencia ya no es un problema personal, doméstico, que queda dentro de las puertas de cada pareja” y recordó que cerca del 90 por ciento de los jóvenes estarían dispuestos “a entrometerse, a denunciar y colaborar en el caso de ver violencia de parejas jóvenes a su alrededor” aunque no por ello hay que bajar la guardia.Por último, la presidenta del Consejo Regional de la Juventud, Cristina Gómez, también presente en el acto, manifestó el apoyo del tejido asociativo juvenil de la Región y apostó por la participación juvenil como método para lograr la igualdad total entre los hombres y las mujeres.La Campaña Iberoamericana de Prevención de la Violencia de Género entre los jóvenes ‘Maltratozero’ es una iniciativa que anima a todos los jóvenes de 22 países iberoamericanos a unirse y expresar abiertamente su total rechazo a cualquier tipo de violencia hacia las mujeres.El reto es convertir el movimiento en una corriente movilizadora que una a todos en el objetivo de parar el maltrato. En esta iniciativa, que tiene como eslóganes ‘De todos los hombres que hay en mi vida ninguno será más que yo’ y ‘De todas las mujeres que hay en mi vida ninguna será menos que yo’, han participado el futbolista Diego Forlán, cantantes como Dani Martin, de ‘El Canto del Loco’ o Chenoa y actores como Angie Cepeda, Javier Cámara o Emmanuel Esparza.

El nuevo Plan incluirá un capítulo dedicado al medio rural, ya que la región cuanta con una gran parte de municipios con una población inferior a los 500 habitantes y hay que contar con los jóvenes de estas zonas y conocer las necesidades a desarrollar en sus lugares de origen.El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, animó hoy a los jóvenes del medio rural a ser plenamente participativos y elaborar las propuestas que consideren necesarias para su desarrollo vital en sus núcleos de población, e incluirlas así en el III Plan Joven que se está elaborando en colaboración con los jóvenes y quienes trabajan con ellos.Gallego impartió una conferencia sobre la ‘Juventud en el Medio Rural’ en Quintanar del Rey (Cuenca), en el seno del seminario a los jóvenes en la construcción del Medio Rural organizado por la Universidad Menéndez Pelayo. Allí indicó que es necesaria la innovación y que las estructuras de este entorno que han servido anteriormente den paso a nuevos diseños económicos y sociales para un desarrollo sostenible y adecuado a los retos actuales.Al respecto, afirmó que el III Plan Joven contemplará un área sobre la juventud rural porque “es importante recoger un capítulo exclusivo” sobre este medio. Para la elaboración de este nuevo Plan se ha comenzado ya con el proceso participativo en todas las comarcas de la región para recoger las propuestas de asociaciones, informadores juveniles y ayuntamientos. Castilla-La Mancha, hizo hincapié, es una región con 919 municipios de los que sólo nueve tienen más de 30.000 habitantes; 34 cuentan con más de 10.000 y 500 de ellos, tienen una población inferior a 500 habitantes. Esta realidad hace imprescindible contar con los jóvenes de estas áreas para conocer las necesidades de actuación conforme a las prioridades marcadas por sus protagonistas.El Plan Estratégico de Desarrollo Sostenible del Medio Rural 2008-2013, por su parte, pretende frenar el envejecimiento de los municipios rurales y garantizar que la economía siga evolucionando para diversificar la actividad económica del medio rural, hay que ver “qué necesidades tenemos para desarrollar estas potencialidades”, profesionalizar las actividades económicas y sectores como el agrícola y ganadero y repercutir en la especialización del joven.Recordó igualmente cómo algunos de los programas del Instituto de la Juventud tratan de dotar a las y los jóvenes de habilidades para convertirse en motores de desarrollo comunitario, como son los relacionados con las iniciativas juveniles o la capacitación el ámbito de la educación no formal, donde a través del ocio y el tiempo libre se puede aprender a marcar objetivos de compromiso con el entorno, tan importante en el caso de los jóvenes del medio rural. En este sentido, destacó también la igualdad actual en el acceso a la información sobre los intereses más cercanos para ellos a través de la extensa red de centros de información juvenil, donde el papel que juegan las nuevas tecnologías abre nuevas oportunidades de igualdad en el acceso a la información que no existían anteriormente.Además, los jóvenes disponen para obtener todo tipo de información del portal web ‘www.portaljovenclm.com’, que es un recurso renovado donde los jóvenes disponen de todo tipo de información, sobre cursos, certámenes, empleo y vivienda; y del Boletín Digital, que se envía a 12.000 jóvenes de la región. El II Plan Joven, recalcó por último, ha posibilitado un enfoque transversal y entre sus 60 medidas se incluyó la de la nueva Ley del Consejo de la Juventud para adecuar el cauce de representación de asociaciones juveniles reconociendo a los consejos locales y a mancomunados y comarcales, de tanto interés para la participación en este medio. En este punto, el director del Instituto de la Juventud señaló que se trata de una iniciativa muy interesante que en esta comarca de La Manchuela conquense, supone una herramienta importante como forma de comunicación bidireccional para recoger las iniciativas de los jóvenes y que éstos las vean como suyas y las implanten en su territorio.

El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, presidió hoy la sesión constitutiva de la Comisión Tripartita para el Empleo Joven de Castilla-La Mancha, que reúne al Gobierno Regional y a los agentes sociales en la realización de un seguimiento conjunto de la situación del mercado de trabajo de los jóvenes, como grupo de población tradicionalmente vulnerable en el mercado de trabajo. Con la constitución de esta Comisión para la coordinación y seguimiento de actuaciones de los diversos integrantes que la componen, se da continuidad a la línea de trabajo del Gobierno Regional de colaboración con los agentes sociales para el establecimiento de medidas conjuntas y de mayor impacto.Mediante el trabajo conjunto de Gobierno y sociedad se pueden establecer estrategias y mecanismos que reviertan una tendencia negativa general en lo económico y su repercusión en el ámbito del empleo. En este sentido, tradicionalmente la población joven ha sido más vulnerable a situaciones de riesgo en la pérdida de empleo, aunque actualmente se está destruyendo menor empleo juvenil en relación al total de la población activa. Los jóvenes de menor edad y con menor cualificación son quienes sufren los mayores problemas de inserción laboral primero y de pérdida de empleo después, por lo que el II Plan Regional de Formación Profesional potencia este tipo de formación apostando por la calidad de la oferta formativa, mejorando la orientación del itinerario formativo a lo largo de la vida y reconociendo los aprendizajes resultantes de la experiencia personal adquirida.La persistencia de un volumen elevado de empleo de baja calidad, con excesiva temporalidad, baja cualificación y bajos salarios que afectan, sobre todo, a mujeres y jóvenes, ha llevado a la formulación del Plan por el Crecimiento, la Consolidación y la Calidad del Empleo 2008-2013, que recoge medidas que incentivan la primera experiencia laboral de los jóvenes con especial atención a este sector de población.En la Comisión se trató asimismo la apuesta del Gobierno Regional por los jóvenes, consciente de la oportunidad real que supone para el acceso a un empleo de calidad, potenciando los contratos de formación como un primer acceso al puesto de trabajo y ofreciendo alternativas para obtener una titulación a quienes hubieran abandonado su proceso formativo en la enseñanza obligatoria.Además, los miembros de la Comisión vieron en esta primera reunión las necesidades prioritarias de actuación para la juventud del medio rural establecidas en el Plan Estratégico de Desarrollo Sostenible del Medio Rural, mediante el apoyo a las necesidades formativas de estos jóvenes, el favorecimiento del autoempleo, el establecimiento de microempresas y la diversificación económica que aumente sus oportunidades.En este sentido, el III Plan Joven de Castilla-La Mancha recogerá estas actuaciones como prioritarias, potenciando la coordinación interdepartamental, la cooperación entre las diferentes administraciones y los agentes sociales dentro de una actuación transversal para la mejora de las condiciones de vida para la población joven en el apoyo a su proceso de emancipación.Por parte del Gobierno Regional asistieron el director general de Empleo del SEPECAM, Gerardo Gutiérrez; la directora general de Formación de este organismo, María del Mar Torrecilla; la directora general de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Pilar Collado; la directora general de Desarrollo Rural de la Consejería de Agricultura y Desarrollo Rural, Ana Isabel Parras y la jefa de Servicio de Integración Social de la Dirección General de Acción Social y Cooperación Internacional, Concepción Sen Valverde.Asimismo, forman parte de la Comisión Tripartita, por parte de los agentes sociales de la región, Belén Zapatero y María Dolores Titos, de UGT; Laura Arroyo y María Ángeles Castellanos, de Comisiones Obreras y Franscico Figuls de la Confederación de Empresarios (CECAM), que se reunirán trimestralmente para hacer un seguimiento de la evolución del empleo juvenil y el impacto de las medidas adoptadas.

El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, recibió hoy en Albacete la placa honorífica con la que la Red Araña, que incluye a entidades que desarrollan servicios de promoción de empleo, reconoce al Instituto de la Juventud la labor en materia de empleo y capacitación de los jóvenes de Castilla-La Mancha.Gallego agradeció este reconocimiento a la labor del Instituto y recalcó la apuesta del presidente Barreda por los jóvenes y la preocupación por el empleo, trabajando de forma transversal, sobre todo en coordinación con la Consejería de Trabajo y Empleo. Recordó la recién constituida Comisión Tripartita para el Empleo Joven de Castilla-La Mancha, que reúne a Gobierno regional y a agentes sociales en la realización de un seguimiento conjunto de la situación del mercado de trabajo de los jóvenes, dando continuidad a la colaboración con los agentes sociales para establecer medidas conjuntas y de mayor impacto.Gallego también consideró relevante la formación y la apuesta por la formación reglada de la Consejería de Educación y Ciencia, resaltando el II Plan de Formación Profesional, y la Formación del Servicio Público de Empleo de Castilla-La Mancha (SEPECAM).Además, las ocho Oficinas de Emancipación Joven del Instituto de la Juventud, en las cinco capitales de provincia y Azuqueca de Henares (Guadalajara), Puertollano (Ciudad Real) y Talavera de la Reina (Toledo), favorecen acciones de orientación y apoyo en las necesidades de empleo, y también de vivienda, para facilitar la emancipación de los jóvenes. Esta red de oficinas es la más consolidada en España en asesoramiento en estas materias, con unos magníficos indicadores de servicio a los jóvenes. Esta es una de las principales preocupaciones y ocupaciones del Gobierno regional, y el Instituto de la Juventud tiene con estas oficinas un instrumento para ayudar y facilitar a los jóvenes el acceso al alquiler de la vivienda y posibilitar su integración en la vida social. Por este motivo, a partir del próximo año está previsto que los servicios puedan llegar a todos los puntos de Castilla-La Mancha a través de Internet.Hoy, la ‘Red Araña Tejido de Entidades Sociales por el Empleo’, ha premiado también en su XX aniversario al secretario general del SEPECAM, Francisco Rueda y al presidente de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza de España EAPN-España y director de EAPN C-LM, Carlos Susías.En la región, esta organización está integrada por la Asociación para el Fomento de los Jóvenes de Castilla-La Mancha (AFEMJO), la Asociación Profesional para el Fomento del Empleo y la Formación (APROFEM) y Objetivo Empleo de Albacete.El acto de celebración del 20 Aniversario de Red Araña en Castilla-La Mancha, en el que se presentó la VI Guía de Entidades y el número especial de Nexoempleo, está integrado en un programa a nivel nacional, que contará con la presencia de las comunidades autónomas y que culminará con un acto de clausura en Madrid. En esta celebración, que tuvo lugar en la Escuela Superior de Ingenieros Agrónomos de Albacete, estuvieron presentes, además del director del Instituto de la Juventud, el delegado de la Junta en Albacete, Modesto Belinchón, representantes de las administraciones públicas, entidades que trabajan en materia de empleo e integración sociolaboral, así como usuarios y alumnos de las entidades organizadoras y sus colaboradores.La Red Araña comenzó su actividad en la década de los años 80 como un proyecto impulsado por un conjunto de organizaciones, en su mayoría promovidas por jóvenes, que se unieron con el objetivo de responder de forma coordinada, estructurada y organizada a las acciones de promoción de empleo. En la actualidad, un total de 25 entidades sociales con presencia en la mayoría de las comunidades autónomas del país, forman parte de la Red Araña, y generan más de 300 puestos de trabajo directo continuando con los mismos valores y pautas que impulsaron su nacimiento y su objetivo del empleo hacia la integración.

Programa RAEECLM La marca común regional “RAEE CLM” pone a disposición de la ciudadanía de la región y de los agentes implicados, las actividades y acciones que se llevarán a cabo encaminadas a conseguir un mayor compromiso para mejorar el reciclaje de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE). Así, se persigue aumentar y reforzar la concienciación de la ciudadanía para realizar una correcta gestión medioambiental de los RAEE, así como fomentar el aprovechamiento de los recursos que contienen, dándoles una segunda vida. Todo ello en línea con los preceptos de la economía circular, en los que el mejor residuo es el que no se produce. RAEE CLM es el resultado del trabajo conjunto entre la Consejería de Desarrollo Sostenible del Gobierno de Castilla-La Mancha y los Sistemas Colectivos de Responsabilidad Ampliada del Productor (SCRAP), que incluyen a Ambilamp, Ecoasimelec, Ecofimática, Ecolec, Ecolum, Fundación Eco-Raee’s, Ecotic y European Recycling Platform, para favorecer la reparación, la reutilización y el reciclaje de los residuos de RAEE. Taller itinerante “Repara, reutiliza, recicla”. “Repara, reutiliza, recicla” es un taller formativo itinerante que recorre nuestra región, en el que la ciudadanía conoce dónde depositar los residuos de aparatos eléctricos o electrónicos y los efectos negativos que tiene la incorrecta gestión de los residuos. Además, en su vertiente práctica, la ciudadanía recibe asesoramiento gratuito para reparar y reciclar sus aparatos eléctricos y electrónicos. El principal objetivo de esta acción es promover el mensaje de la economía circular, la importancia de la reparabilidad y reutilización, así como mejorar la concienciación e información de la ciudadanía, para que cuando no sea posible la reparación se gestione el reciclaje de estos residuos de la manera más correcta. En el año 2023 este programa visitó un total de 147 municipios. De las 5.400 personas participantes en este programa, el 81% acudió a los expositores de Repara, Reutiliza, Recicla para reparar algún electrodoméstico, mientras que el 19 % restante buscó poder depositar sus RAEE para garantizar su correcto reciclaje. Gracias a esta iniciativa se han logrado recoger 2.000 kilogramos de residuos durante la campaña de 2023. En 2024, la ruta del taller itinerante de RAEE CLM visitó un total de 127 municipios y llegó a 3.200 personas participantes.  En 2026, la ruta del taller itinerante de RAEE CLM seguirá visitando localidades de las cinco provincias de Castilla-La Mancha. Para conocer más información de esta campaña, y los municipios que visitará el taller consulta a través de redes sociales: Twitter, Facebook e Instagram o a través de la web en este enlace.    Jornadas de comunicación en la gestión de RAEE. En el año 2023, tuvieron lugar las jornadas de comunicación en la gestión de RAEE en Guadalajara y en Cuenca, con la colaboración de la Universidad de Alcalá de Henares y de la Universidad de Castilla-La Mancha. Posteriormente, en 2025, y con el apoyo del Aula de Educación Ambiental de la UCLM, se llevaron a cabo las III Jornadas en Toledo. Con estas jornadas, destinadas a estudiantes universitarios de periodismo y otros estudios universitarios, así como a profesionales del periodismo, se mejoró la formación y sensibilización sobre la importancia de un correcto tratamiento informativo en las noticias relacionadas con medioambiente y gestión de residuos, en particular de los aparatos eléctricos y electrónicos. Así mismo, las jornadas sirvieron también de espacio de reflexión y debate sobre los principales desafíos medioambientales. Puedes volver a ver las jornadas a través de estos enlaces en nuestro canal de Youtube: Visualiza la I Jornada en Guadalajara Visualiza la II Jornada en Cuenca Visualiza la III Jornada en Toledo Puedes seguir toda la información actualizada a través de las redes sociales de RAEE CLM: Canal de YouTube Twitter Facebook Instagram

 La Ley 27/2006, de 18 de julio, por la que se regulan los derechos de acceso a la información, de participación pública y de acceso a la justicia en materia de medio ambiente, en vigor desde 19 de julio de 2006, (articulando el marco jurídico del acceso a la información ambiental en nuestro país), responde a los compromisos adquiridos con la ratificación del Convenio de Aarhus (1998).   Esta Ley define qué contenidos temáticos son información ambiental, regula los plazos y las excepciones a la obligación de facilitar el acceso a la información,  impone la obligación de elaborar listas de las autoridades públicas que posean información ambiental  que deberán ser accesibles y abre a los particulares las vías a una participación pública efectiva y de reclamación en caso de no ser atendido por las autoridades públicas.   Considera que la información ambiental es toda aquella información escrita, visual, sonora, electrónica o en cualquier otra forma, que proporcione datos sobre:   -  El estado de los elementos del medio ambiente como, el aire y la atmósfera, el agua, el suelo, la tierra, los paisajes y los espacios naturales incluidos los humedales, la diversidad biológica y sus interacciones.   -  Los factores como las sustancias contaminantes, residuos, emisiones y liberaciones que puedan afectar al medio ambiente.   -  Las medidas administrativas como, políticas, normas, planes, programas y actividades que puedan afectar al medio ambiente o que ayuden a protegerlo.   -  El estado de la salud y seguridad de las personas, incluida la contaminación de la cadena alimenticia, de los bienes del patrimonio artístico, cultural y construcciones que puedan verse afectados por el estado de los elementos, los factores y de las medidas enumeradas en los puntos anteriores.   El objetivo último  de todo ello, es contribuir al derecho, de las generaciones presentes y futuras, a vivir en un medio ambiente que permita garantizar su salud y su bienestar, teniendo la información medioambiental un papel esencial en la concienciación y educación ambiental de la sociedad, constituyendo un instrumento indispensable para poder intervenir con conocimiento de causa en los asuntos públicos. Este derecho presenta dos vertientes:     -  Derecho a buscar y obtener información de las autoridades públicas Para obtener información sobre los derechos que otorga la presente ley y ser asesorados para su correcto ejercicio, así como ser asistidos en la búsqueda de información, se podrán utilizar los siguientes medios: Correo electrónico:  infoambiental@jccm.es Consultas a la administración:  formulario Para el acceso a la información ambiental previa solicitud, se podrá utilizar: Solicitud de información ambiental, vía registro (se requiere firma). Solicitud de cartografía de la Consejería de Desarrollo Sostenible Escrito en el que figure: nombre y apellidos del solicitante, o representante, identificación de lugar a efecto de notificación, lugar y fecha, así como firma del solicitante. Las solicitudes deben dirigirse a la autoridad pública competente para resolverlas, es decir, aquella en cuyo poder obra la información solicitada. La petición será clara, concreta y razonable. Puede aportar una dirección de correo electrónico. Todo ello de acuerdo al artículo 66 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.     -  Derecho a recibir información ambiental relevante por parte de las autoridades públicas, que deberán recogerla y difundirla por medio de las tecnologías de la información y de las telecomunicaciones, sin necesidad de que medie petición previa: información  ambiental objeto de difusión.   Es relevante la repercusión que esta Ley ha tenido en otras leyes ambientales aprobadas posteriormente, haciendo que en ellas consten apartados específicos sobre el acceso a la información y a la participación del público.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia Temática de la edición 2026: Sesgos de género en Inteligencia Artificial La inteligencia artificial (IA) es hoy en día una herramienta esencial que impulsa avances en casi todos los ámbitos, desde la medicina hasta la educación. Gracias a su capacidad para analizar grandes volúmenes de datos, permite tomar decisiones más rápidas y precisas. Además, automatiza tareas complejas, liberando tiempo y recursos para actividades de mayor valor humano. Su impacto continúa creciendo, transformando la forma en que trabajamos, nos comunicamos y entendemos el mundo. Sin embargo, la IA no es neutral: aprende de los datos que recibe y, cuando estos reflejan desigualdades sociales, especialmente de género, los algoritmos las reproducen e incluso las amplifican. Los sesgos pueden surgir en distintas fases del desarrollo de la IA: en los datos de entrenamiento, en las etiquetas aplicadas por personas, en el diseño del modelo y en la falta de diversidad en los equipos que lo crean. Los sesgos no son un problema técnico aislado y diversos estudios demuestran que en el ámbito laboral, sanitario, judicial y financiero afecta a oportunidades profesionales, precisión diagnóstica, decisiones judiciales y acceso a créditos. En este día queremos dar especialmente las gracias  a  las científicas-investigadoras Eva María  Galán Moya, Cristina Pintado Losa, Blanca Notario Pacheco, Paula Ortega López, Leticia Serrano Oviedo y a la directora de la Agencia de Investigación e Innovación (INNOCAM) de Castilla-La Mancha, Rosario Serrano Vargas, por acercar la ciencia a la ciudadanía, especialmente a las y los jóvenes y así poder conocer de primera mano los avances científicos que repercuten en una mejora de nuestra calidad de vida, poniendo  en valor el papel de la mujer en el ámbito de la investigación. La Viceconsejería de Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a través del Servicio del Libro, Archivos y Bibliotecas y en colaboración con la Agencia de Investigación e Innovación de Castilla-La Mancha (INNOCAM) está desarrollando distintas acciones con el fin difundir entre las personas usuarias de las bibliotecas públicas de nuestra región la ciencia y la investigación  No dejéis de visitar la página web de la organización el 11 de febrero donde vais a encontrar multitud de recursos prácticos para poder compartir con las personas usuarias de las bibliotecas: actividades, marcapáginas, estudios de brecha de género en la ciencia, podcast y, en el que podréis participar con vuestras actividades y proyectos. Os animamos a visitar las bibliotecas de vuestra localidad para conocer y disfrutar de las actividades y recursos que se organizan en torno a esta conmemoración. La ilustración es obra de Ame Soler, del colectivo “Tres voltes Revel”, proyecto artístico valenciano pensado para transmitir un mensaje reivindicativo y feminista a través de la ilustración.  Conoce algún dato más de las científicas divulgadoras    otros enlaces de interés : Agencia de Investigación e Innovación de Castilla-La Mancha ( INNOCAM) Iniciativa 11 de febrero Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades Mujeres en Ciencia e Innovación, donde se da visibilidad a científicas e innovadoras reconocidas en el ámbito nacional e internacional por su importante labor científico-técnica en sus diferentes disciplinas y ser referentes para las nuevas generaciones de jóvenes investigadoras. En este recurso podemos encontrar tres investigadoras de la universidad de Castilla-La Mancha: María Teresa Alonso Martínez, Estrella Díaz Sánchez y Leonor Gallardo Guerrero. Actividad editorial .ANAYA

El objetivo fundamental de este instrumento es la detención del despoblamiento de las zonas rurales, especialmente del que afecta a la población femenina y juvenil, mejorando las condiciones de vida de sus habitantes a través del desarrollo generalizado de los servicios prestados a la población, y del desarrollo socioeconómico de todas las potencialidades endógenas del territorio.   El Plan estratégico de desarrollo sostenible quiere establecer una serie de medidas para favorecer el desarrollo sostenible del medio rural y así garantizar la igualdad de todos los ciudadanos.   Sus objetivos principales son:   - Mantener y ampliar la base económica del medio rural y la diversificación de la economía. - Mantener y mejorar el nivel de población del medio rural y elevar el grado de bienestar de sus ciudadanos. - Conservar y recuperar el patrimonio y los recursos naturales y culturales a través de actuaciones públicas y privadas. - Dotar al medio rural, en particular a sus núcleos de población, de infraestructuras y los equipamientos públicos básicos necesarios (transporte, energía, agua y telecomunicaciones) - Mejorar la prestación de servicios públicos básicos educación, sanidad y la seguridad ciudadana). - Facilitar el acceso a la vivienda en el medio rural. - Garantizar el derecho a que los servicios en el medio rural sean accesibles a las personas con discapacidad y las personas mayores   En este Plan se tiene en cuenta la zonificación del territorio establecida en la Ley nacional Ley 45/2007, para el desarrollo sostenible del medio rural, que clasifica el territorio, teniendo en cuenta el principio de ruralidad, en:   - Zonas rurales a revitalizar: aquellas con escasa densidad de población, elevada significación de la actividad agraria, bajos niveles de renta y un importante aislamiento geográfico o dificultades de vertebración territorial. - Zonas rurales intermedias: aquellas con baja o media densidad de población, con un empleo diversificado entre el sector primario, secundario y terciario, bajos o medios niveles de renta y distantes del área directa de influencia de los grandes núcleos urbanos. - Zonas rurales periurbanas: aquellas de población creciente, con predominio en el sector terciario, niveles medios o altos de renta y situadas en el entorno de las áreas urbanas o áreas densamente pobladas.   Además de esta zonificación, también se tiene en cuenta en la ejecución del Plan si el término municipal se encuentra situado en zona de la Red Natura 2000.  

Castilla-La Mancha se suma un año más a la celebración del Día Internacional de los Museos y, en esta ocasión, el Gobierno regional, en colaboración con otras administraciones y entidades, ha organizado un programa de alrededor de 200 actividades culturales para el disfrute de todos los ciudadanos.Bajo el lema ‘Museos y Memoria’, desde este sábado 32 espacios museísticos de toda Castilla-La Mancha llevarán a cabo 189 actividades culturales, con motivo de la celebración de este día, que tiene lugar cada 18 de mayo.Fue en 1977 cuando el Consejo Internacional de Museos, organización dependiente de la UNESCO, decidió crear esta fecha, una iniciativa con la que desde hace tiempo colabora el Gobierno de Castilla-La Mancha. Cabe destacar, que en 2010 fueron alrededor de 40.000 personas las que disfrutaron de las actividades organizadas en torno a este día en toda la región.Visitas guiadas a los museos, recorridos teatralizados por las exposiciones, talleres didácticos, conciertos, recitales de poesía, talleres de mosaicos y observaciones astronómicas, son sólo algunas de las actividades que poblarán la agenda de los espacios museísticos durante estos días.Estas actividades no hacen sino poner de relieve la importancia que para el Gobierno de Castilla-La Mancha tiene que los museos sean espacios vivos, abiertos a la ciudadanía, además de lugares didácticos. Las cifras revelan que los museos de la región también son un importante foco de atracción turística, como lo demuestran las 508.000 visitas recibidas a lo largo del año pasado en los museos gestionados por el Gobierno regional.Será este sábado cuando los ciudadanos podrán disfrutar de la Noche de los Museos, para la que se han programado conciertos en el Museo de Albacete, el Convento de la Merced (Ciudad Real), y en los museos de Cuenca y Santa Cruz, en Toledo. En este último, el concierto será a la luz de las velas.Esa misma noche, en el Museo de Guadalajara se llevará a cabo la ‘Noche de los muertos’, consistente en una visita teatralizada al centro, mientras que el Museo de las Ciencias, en Cuenca, llevará a cabo una jornada nocturna de observación astronómica con su nuevo planetario.Entre las actividades previstas para estos días, también está la entrega, en cada una de las provincias, de los diplomas a los alumnos participantes en la última edición de la Experiencia Fotográfica Internacional de Monumentos. Esta actividad, organizada por el Consejo de Europa, cuenta con la colaboración del Gobierno de Castilla-La Mancha desde hace diez años, y en su última edición participaron alumnos procedentes de 62 países.La programación completa de actividades puede consultarse en la página web dedicada al Patrimonio Histórico de Castilla-La Mancha: www.patrimoniohistoricoclm.esLos Museos en la regiónEn Castilla-La Mancha los museos constituyen un lazo entre nuestros antepasados, sus realizaciones e inquietudes, y la sociedad actual, que le permite a los visitantes conocer las formas de vida y sensibilidades de nuestros predecesores.La memoria que se atesora en los museos, en forma de piezas arqueológicas y obras artísticas, es un componente fundamental de la cultura y de la educación en Castilla-La Mancha, y así lo entiende el Gobierno del presidente Barreda.Por este motivo, a lo largo de 2010 y en lo andado de 2011, se han llevado a cabo numerosas actuaciones, como la reciente apertura de las salas de Bellas Artes en el Museo de Albacete, o la puesta en valor de la Colección de Arte Contemporáneo de Castilla-La Mancha, que se exhibe de forma permanente en el antiguo Convento de la Merced.En Cuenca, además de incorporar el nuevo planetario al Museo de las Ciencias, también se ha dado a conocer universalmente a ‘Pepito’, una especie única de saurio que se muestra en sus salas.Por su parte, en el toledano Museo de Santa Cruz, se ha recuperado y reinstalado la colección permanente con piezas de primer orden que dan fe de la importancia de sus fondos. Además, los ciudadanos tienen ahora la posibilidad de disfrutar en sus salas de la exposición dedicada al pintor de Albacete, Benjamín Palencia, y de conocer el Espacio Mudéjar, abierto recientemente.