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El director del Instituto de la Juventud de Castilla-La Mancha, Javier Gallego, señaló hoy en su ponencia sobre ‘Cooperación y Educación para el Desarrollo’ en la Facultad de Letras de Ciudad Real la importancia de la educación en valores desde la edad temprana para promover entre los más jóvenes de nuestra región la labor voluntaria.Gallego participó en el II Foro Social que organiza la Universidad de Castilla-La Mancha y que demuestra el compromiso social de la comunidad universitaria y de nuestros jóvenes castellano-manchegos.Para fomentar estos hábitos, el Gobierno regional, a través del Instituto de la Juventud, apuesta por la educación no formal como método para desarrollar los valores de solidaridad, respeto e interculturalidad, como el programa ‘Jóvenes Cooperantes’, enmarcado en la estrategia de sensibilización en valores solidarios de los jóvenes en temas de voluntariado y cooperación al desarrollo.Los jóvenes, según manifestó Gallego, son un importante “valor de presente y de futuro” y por eso “tienen que empaparse en estos valores y tener una visión global del mundo en el que vivimos, ser conscientes de las dificultades de los países en desarrollo y comprometerse personalmente en la búsqueda de un mundo mejor”.En este sentido, el II Foro UCLM Social que se celebra en el Campus de Ciudad Real y al que asisten más de 200 universitarios junto a representantes de organizaciones no gubernamentales, cumple con la premisa de impulsar el voluntariado entre sus jóvenes estudiantes además de facilitar respuestas a las organizaciones sociales de Castilla-La Mancha y favorecer la inserción laboral de los universitarios en este campo.Junto a Gallego, estuvieron en la mesa de debate, moderada por Alicia Díez de Baldeón, de la Facultad de Letras de la UCLM en Ciudad Real, representantes de Veterinarios sin Fronteras, de la Fundación Castellano-Manchega de Cooperación y Solidaridad Internacional.

Este plan de dinamización de la Consejería de Educación y Ciencia, que alcanza su tercera edición, tiene como objetivo promover la práctica deportiva a partir de los 16 años. Los centros que deseen participar pueden presentar sus solicitudes hasta el 24 de octubre. Más de 12.000 jóvenes de entre 16 y 18 años de 124 Institutos de Educación Secundaria de Castilla-La Mancha participarán este curso en la tercera edición de los Juegos de la Juventud, una iniciativa de la Consejería de Educación y Ciencia que pretende promover la práctica deportiva entre los alumnos y alumnas de Bachillerato, Programas de Cualificación Profesional (PCPI) y Formación Profesional.Se trata de un plan de dinamización del deporte que nació con el objetivo de combatir el abandono deportivo entre los adolescentes, promoviendo la educación en valores y los principios del programa “Juego Limpio”.Para su organización y desarrollo la Consejería cuenta con la colaboración de las Diputaciones provinciales y las Federaciones deportivas de la región.Los Juegos se desarrollarán en dos fases, una provincial y otra regional, en la que participarán los ocho mejores centros clasificados en las fases provinciales, más los tres que mayor número de participantes haya tenido en las diferentes pruebas. Las modalidades convocadas son: Fútbol-7 masculino, Fútbol sala femenino, Multideporte (voleibol 4x4 y baloncesto 3x3), Actividad Rítmica con base musical, Ruta en bicicleta “Don Quijote”, y Multiatletismo.Podrán participar en los Juegos los equipos de todos los centros docentes de la región formados por alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Programas de Cualificación Profesional Inicial. Las solicitudes de inscripción podrán presentarse, antes del próximo 24 de octubre, en las oficinas de registro de los Servicios Centrales y las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Educación y Ciencia, así como por cualquiera de los medios previstos por la Ley de Administraciones Públicas.El curso pasado, participaron en los Juegos de la Juventud unos 12.000 escolares, cifra que se espera superar este año.

La consejería de Educación y Ciencia acaba de publicar una serie de ayudas complementarias para todos aquellos alumnos de Castilla-La Mancha que hayan solicitado actividades de formación para la mejora de las competencias lingüísticas extranjeras, cuyos familiares se encuentren en situación de desempleo.En las actuales circunstancias económicas que, en determinados casos, están afectando a las situaciones laborales de las familias del alumnado de Castilla-La Mancha, la consejería de Educación y Ciencia, sensible a estas circunstancias, quiere seguir garantizando la equidad en el acceso a nuestro sistema educativo y a todos sus programas de forma que las situaciones sociolaborales sobrevenidas, por la coyuntura económica actual, no influyan negativamente sobre las posibilidades de nuestros alumnos y alumnas de participar en las distintas actividades educativas complementarias que la consejería de Educación y Ciencia tiene programadas.Para conseguir este objetivo, y así garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso del alumnado a las actividades de mejora de las competencias en lenguas extranjeras, se convocan ayudas complementarias y adicionales a las establecidas en la Orden de 30 de diciembre de 2008, para los alumnos y alumnas en cuyas unidades familiares sus miembros en edad laboral se encuentren en situación de desempleo.

La Consejería de Educación y Ciencia convoca ayudas para fomentar el acceso del alumnado al primer curso de enseñanzas de Formación Porfesional del sistema educativo de Grado Medio y de Grado Superior, para el curso 2009-2010, para familias profesionales con una alta inserción demandada por el mercado laboral.La intención de estas ayudas y becas es facilitar al igualdad a la hora de acceder a la educación por parte de todos los ciudadanos y en esta línea se han convocado estas nuevas ayudas. Los beneficiarios de estas ayudas serán todos aquellos que vayan a matricularse por primera vez en este tipo de estudios y dichas ayudas ascederán, de manera individual y por beneficiario, a 240 euros.

EF Education First España convoca 50 Becas para Cursar un año o semestre de Inglés en Reino Unido, Estados Unidos o Canadá para jóvenes de 16 a 24 años y residentes en España. EF concederá tres becas totales para un curso de inglés en Toronto de 6 meses de duración. Las 47 restantes serán 47 becas parciales de 10%, 20% y 30% del valor del curso de 11, 9 ó 6 meses en Oxford, Brighton, Dublín, Boston y Santa Bárbara.Plazo: ponerse en contacto, Teléfono 933 44 23 26.

Formar a policías locales de Castilla-La Mancha con el fin de que puedan llevar a los colegios e institutos de la Comunidad Autónoma todo lo relacionado con la educación vial y que los niños puedan crecer en un entorno seguro, saludable y sostenible, es el objetivo del taller para ‘Formadores de Educación Vial’, que esta semana se ha desarrollado en la Escuela de Protección Ciudadana, organismo dependiente de la Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas.   En total, han sido 18 los efectivos de la Policía Local de distintos ayuntamientos de la región los que han tomado parte en este curso, que ha tenido una pequeña parte teórica sobre habilidades pedagógicas para poder llevar a cabo estas actividades formativas con los niños, así como sobre los recursos materiales existentes para realizar esta formación.   Sin embargo, lo realmente importante de este taller ha sido la parte práctica, que ha tenido lugar en el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) ‘La Candelaria’, situado en el barrio de Azucaica, en la capital regional. En esta parte, los 18 participantes han puesto en práctica estas técnicas pedagógicas, interaccionando con los escolares y desarrollando sus habilidades formativas.   De esta manera, los policías locales han podido experimentar con los niños las técnicas para hacerles partícipes de la educación vial, utilizando todas las herramientas a su alcance para que los pequeños comprendan y se conciencien por su propia seguridad en la vía pública.   Los agentes de Policía Local que se han formado en las técnicas y la práctica para ofrecer educación vial a los escolares procedían de las localidades de Almansa y Villarrobledo, de la provincia de Albacete; de Almodóvar del Campo, Bolaños de Calatrava, La Solana, Moral de Calatrava y Socuéllamos, de Ciudad Real; de Guadalajara; y de El Casar de Escalona, La Guardia, Los Navalmorales, Madridejos, Méntrida, Mocejón, Torrijos y Villacañas, de la provincia de Toledo.

Junto al director del Instituto de la Juventud de España (INJUVE), Gabriel Alconchel, Gallego participó en el II Curso Regional de Formación en ‘Violencia de Género: Prevención e Intervención’ que se celebra desde ayer en la Escuela de Administración Regional en Toledo.El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, consideró relevante la educación en igualdad desde la edad temprana entre los hombres y las mujeres y destacó la importancia de la labor preventiva para evitar situaciones de desigualdad y violencia de género.En su intervención en la ponencia sobre ‘La violencia de género en los jóvenes’ del II Curso Regional de Formación en ‘Violencia de Género: Prevención e Intervención’ que ha organizado en Toledo la Delegación del Gobierno, el director del Instituto indicó que la consecución de la igualdad real es uno de los deseos de cualquier sociedad democrática.Gallego, que intervino junto al director del Instituto de la Juventud de España (INJUVE), Gabriel Alconchel, dijo que la igualdad es una meta que tenemos que conseguir alcanzar y por ese motivo, el Gobierno regional, a través del Instituto de la Juventud, trabaja en la educación de los y las jóvenes de Castilla-La Mancha en igualdad a través de la Educación No Formal de nuestra población joven.Muestra de ello son programas como Verano Joven, en el que participan cerca de 5.000 jóvenes castellano-manchegos, y en el que a través del ocio formativo se educa en igualdad a todos sus participantes en los valores de convivencia, interculturalidad, compañerismo y respeto medioambiental.A través del programa de Iniciativas Juveniles, también se inculcan estos valores favoreciendo el desarrollo de programas por parte de asociaciones juveniles, siendo este un espacio, consideró Gallego, para que las asociaciones de mujeres jóvenes puedan participar y decidirse a ser parte del ámbito de la participación juvenil y la participación social.Gallego recordó además que el pasado año, el Instituto de la Juventud realizó un estudio sobre la situación socio-económica de los jóvenes en Castilla-La Mancha que analiza las tendencias de la juventud en materia educativa, formativa, empleo, utilización del tiempo, evolución demográfica y valores. Lo importante es educar, dijo por último, y “que los jóvenes se crean que todos somos iguales”.

En el curso 2009-2010 la Consejería concederá beca complementaria Erasmus a todos los becarios participantes en el Programa. La Consejería de Educación y Ciencia ha publicado las órdenes de los dos programas de becas y ayudas a la movilidad internacional para estudiantes universitarios que realicen temporalmente estudios de carácter oficial en universidades extranjeras. En concreto, se trata de las becas complementarias a las Erasmus y las ayudas a la movilidad internacional en universidades de países no europeos. En cuanto las becas complementarias a las Erasmus, la finalidad es ayudar económicamente a los estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha, de la Universidad de Alcalá o de los centros asociados de la UNED en la región que hayan obtenido previamente una beca Erasmus para que puedan cursar estudios en Universidades de países de la Unión Europea. Estas becas se suman, por tanto, a la aportación que obtienen los becarios Erasmus y a la beca complementaria que también les otorga el Ministerio de Educación. El Gobierno Regional desea impulsar aún más la participación de los jóvenes castellano-manchegos en el programa Erasmus y por ello desde el curso 2009-2010 concederá esta beca complementaria a todos los universitarios seleccionados para el programa.Estas ayudas complementarias tendrán una cuantía de hasta 100 euros mensuales, pudiendo permanecer el alumno un máximo de nueve meses en el país y universidad elegida. Además, la Consejería concederá una ayuda para sufragar los gastos de desplazamiento al país en el que vaya a desarrollar sus estudios.Desde el curso 1994-1995, unos 4.000 universitarios castellano-manchegos han sido beneficiarios de beca Erasmus, tomando contacto con otras culturas y otras universidades de más de 30 países participantes en los programas europeos de movilidad.En cuanto a las ayudas a la movilidad internacional, se dirigen a los estudiantes universitarios de grado y postgrado admitidos en programas de intercambio en otras universidades fuera del territorio nacional, exceptuando aquellos que participen en el Programa Erasmus. Los alumnos y alumnas deben cursar sus estudios en la Universidad de Castilla-La Mancha o en la Universidad de Alcalá. También pueden solicitar ayuda los alumnos de otras universidades cuando realicen estudios de titulaciones no ofertadas por la Universidad de Alcalá o la Universidad de Castilla-La Mancha.Las ayudas se destinan a sufragar los gastos de desplazamiento de ida y vuelta de los estudiantes universitarios desde la ciudad donde radique el centro universitario de origen en Castilla-La Mancha, hasta la ciudad donde esté ubicada la Universidad de destino en el país receptor y viceversa. Las estancias no pueden ser inferiores a 3 meses ni superiores a 9 meses y el importe de las ayudas será de hasta 1.000 euros. El Gobierno regional destinará en el próximo curso 720.000 euros a estos dos programas de movilidad internacional, impulsando así todos los mecanismos para fomentar la mejor formación de los universitarios de Castilla-La Mancha. Entre otras novedades, no será necesario el requisito de tener domicilio fiscal en Castilla-La Mancha, por el deseo de la Consejería de apoyar no sólo a los alumnos castellano-manchegos sino también a aquellos que optaron por realizar sus estudios universitarios en nuestra Comunidad Autónoma.

El consejero de Salud y Bienestar Social, Fernando Lamata, y la consejera de Educación y Ciencia, María Ángeles García, han presentado en Toledo una Guía de Educación para la Salud en el ámbito de la Enseñanza, cuyo objetivo es trabajar los conocimientos, actitudes y comportamientos del alumnado incorporando proyectos para la mejora de la salud.Facilitar al profesorado una herramienta con la que poder trabajar los conocimientos, actitudes, habilidades y comportamientos del alumnado orientados a la mejora de la salud y complementar la labor que padres y madres realizan con sus hijos en el campo de la educación para la salud es el objetivo de la Guía de Educación para la Salud en el ámbito de la Enseñanza.Una Guía que presentaron los consejeros de Salud y Bienestar Social y Educación y Ciencia, Fernando Lamata y María Ángeles García, respectivamente, fruto del trabajo conjunto de ambos departamentos, que se distribuirá por todos los colegios e institutos de Castilla-La Mancha.La edición, que consta de 3.000 ejemplares, responde al compromiso del Gobierno de José María Barreda de trasladar al ámbito de la enseñanza esta área de educación, así como la promoción de hábitos saludables y la prevención de enfermedades, a través de un diseño curricular propio que incluye y desarrolla estos contenidos, no como una asignatura más, sino en un marco conceptual de formación de los más pequeños en los valores esenciales de la convivencia social.Lamata resaltó el trabajo y la colaboración desarrollada por ambas Consejerías entre los departamentos de Salud Pública y de Igualdad y Calidad para la culminación de esta Guía, que calificó de práctica y operativa para que los profesores puedan introducir y programar actividades que fomenten esos valores en salud como garantía de futuro, desde el convencimiento de que ello repercute positivamente en nuestra salud y en la de cuantos nos rodean.Esa base, aseguró Lamata, es clave para prevenir la mitad de las enfermedades y además va a permitir a los docentes trabajar en estos contenidos de una manera sistematizada e integrada en las distintas etapas educativas.Por su parte, la consejera de Educación indicó que con este manual ambos departamentos quieren poner su grano de arena para inculcar a los alumnos, que serán los futuros ciudadanos de Castilla-La Mancha, hábitos de vida saludables. Se trata pues, señaló María Ángeles García, de fomentar la salud en la comunidad educativa y por ende en nuestra Comunidad Autónoma.La titular de Educación y Ciencia subrayó también que la Educación para la Salud se enmarca en la educación en valores que constituye una prioridad para el Gobierno y tiene una gran presencia en el currículo educativo de la región, con un carácter transversal y a lo largo de todas las etapas y áreas de la enseñanzaAprender a alimentarse de manera saludable y sana, desde edades tempranas, evitar el sedentarismo, prevenir los trastornos alimentarios y la aparición de la obesidad, promover el deporte y el ejercicio físico también como una alternativa de ocio son aspectos recogidos en esta Guía. Además, la publicación promueve también trabajar cuestiones relacionadas con la salud sexual y reproductiva, para evitar embarazos no deseados o enfermedades de transmisión sexual y aborda otros riesgos para la salud de los jóvenes y adolescentes como son los accidentes de tráfico, los piercing y los tatuajes, que el profesor puede ir introduciendo en su proyecto educativo.La Guía de Educación para la Salud dedica un apartado a la presentación de Proyectos de Innovación Educativa como instrumentos para que los centros puedan introducir cambios y mejorar la calidad de los proyectos educativos que desarrollan en materia de salud, y que podrán concurrir a una convocatoria anual de premios y a un certamen de material didáctico que convoca la Consejería de Educación y Ciencia.Otro gran epígrafe de este nueva herramienta de orientación y propuesta educativa se centra en catalogar los recursos didácticos digitales disponibles on line en las aulas, para lo que se facilitan accesos informáticos para acceder a ese tipo de información interactiva de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.Finalmente, la Guía recoge un apartado eminentemente práctico para hacer efectivas las intervenciones de educación para la salud en los centros de enseñanza que ofrece un decálogo de orientaciones, sugerencias y modelos reales de buenas prácticas, e incorpora un currículo teórico de educación para la salud en cada una de las etapas educativas para la adquisición de hábitos y estilos de vida saludables, así como diversos anexos sobre contenidos, recursos didácticos, propuestas de actividades, metodología y técnicas grupales, y recomendaciones.

María Ángeles García recordó que la Ley permitirá fijar y dar un marco normativo a los logros educativos que se han conseguido en los ocho años de transferencias como el Programa de Gratuidad de Libros de Texto o la gratuidad del transporte escolar en todas las etapas. La consejera de Educación y Ciencia, María Ángeles García, destacó hoy que los jóvenes son una pieza clave en el debate social que se ha abierto en torno a la futura Ley de Educación de Castilla-La Mancha y, por este motivo, les pidió su participación y sus propuestas sobre el documento de bases que ha publicado la Consejería.García se reunió hoy con representantes de asociaciones de estudiantes y miembros del Consejo de la Juventud y les trasladó la necesidad de hacer una Ley lo más participada posible, “porque de esta forma será más acertada, todos los sectores de la comunidad educativa se sentirán cómodos con ella, y dará más eficiencia y eficacia a nuestro sistema educativo”.La consejera instó a los jóvenes a motivar el debate y la reflexión en el seno de sus respectivas asociaciones, y les aseguró que todas y cada una de las propuestas que hagan llegar a la Administración serán tenidas en cuenta y analizadas y serán fundamentales a la hora de elaborar el texto articulado.Asimismo, les recordó que además de la participación institucionalizada de los centros, a través de los claustros y los consejos escolares, también se pueden hacer aportaciones al texto de bases a través del blog habilitado en el Portal de Educación, “de una forma más ágil e individualizada”.García recalcó que la futura Ley servirá para fijar todos los logros educativos que se han conseguido en los ocho años de transferencias, tales como el Programa de Gratuidad de Libros de Texto o la gratuidad del transporte escolar en todas las etapas.Además, dijo, la nueva Norma adaptará la Ley Orgánica de Educación a las necesidades y peculiaridades diversas que presenta el sistema educativo de Castilla-La Mancha.

La normativa de convocatoria contempla además un plazo extraordinario, a fin de ofrecer flexibilidad y oportunidades para conciliar la formación con las obligaciones laborales y familiares. Este plazo finaliza el 28 de febrero. En este curso, como novedad, se ha implantado la modalidad a distancia virtual, que se puede cursar íntegramente a través de Internet. De esta manera, aumentan las posibilidades para que los ciudadanos puedan obtener el Título de Educación Secundaria Obligatoria. Las enseñanzas tienen carácter gratuito y se organizan en módulos independientes de duración cuatrimestral que, una vez superados, conservan su validez de manera permanente. Se distribuyen en tres ámbitos (comunicación, social y científico-tecnológico) y dos niveles en cada uno de ellos. La duración total de la etapa es de dos años académicos, aunque no hay límite de convocatorias para superarlos. A las personas que se incorporen a estas enseñanzas se les realizará una valoración de sus aprendizajes previos, existiendo la posibilidad de convalidar estudios que pudieran tener incompletos en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria u otros estudios anteriores. Además, cuando no sea posible realizar acreditación, los centros aplicarán unas pruebas previas a la matrícula, y en función de los resultados será posible acceder directamente al nivel 2, reduciendo así a la mitad la carga lectiva de la totalidad de la etapa.Este curso hay más de 43.500 alumnos y alumnas de Enseñanzas para Adultos, en los 33 centros y 84 aulas de Castilla-La Mancha.

La consejería de Educación y Ciencia convoca los premios de escritura para el alumnado de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, correspondientes al año académico 2008-2009. Puede participar el alumnado de Educación Primaria, Secundaria obligatoria y Secundaria postobligatoria (Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio) escolarizado en los centros docentes públicos y privados concertados de Castilla-La Mancha, en el año académico 2008-2009.Los textos serán individuales. Pueden ser de carácter narrativo, poético o dramático y conjugar lenguaje verbal e imagen. Los premios se establecen en dos fases: fase de centro, otorgándose un único premio por cada etapa educativa que se imparta en el centro, y el premio de la fase regional, que consistirá en un diploma y un ordenador portátil. Los alumnos y alumnas participantes presentarán su trabajo en la Secretaría de su centro hasta el día 27 de marzo de 2009, inclusive. Los centros docentes enviarán los trabajos premiados en la Fase de Centro a la Consejería de Educación y Ciencia. La fecha límite para enviar dichos trabajos es el 5 de mayo de 2009.