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13/02/2024Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes en GuadalajaraGuadalajara

NdP-proceso-admision

El delegado de Educación, Cultura y Deportes, Ángel fernández-Montes ha dado hoy los detalles del rpoceso de admisión de alumnado para el próximo curso escolar en Guadalajara.

13/02/2024Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Abierto el periodo de inscripción a la II edición del Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha

El Palacio de Congresos ‘El Greco’ será la sede elegida para congregar a unos 900 docentes, de dentro y fuera de nuestra comunidad, y mejorar sus competencias en competencia digital docente. El Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha es ya un referente donde se comparten experiencias relacionadas con las tecnologías digitales y su papel crucial para la mejora de la educación.

12/02/2024Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad RealCiudad Real

Programación cultural

12/02/2024Consejería de Educación, Cultura y Deportes

El Consejero de Educación informa sobre las ayudas a proyectos de Investigación y Transferencia Tecnológica

Toledo, 12 de febrero de 2024.- El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ofrece una rueda de prensa para informar de la resolución de ayudas a proyectos de investigación y transferencia tecnológica, en la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. (Fotos: D. Esteban González // JCCM)

11/02/2024Consejería de Educación, Cultura y Deportes

El Gobierno regional ensalza el trabajo que se está haciendo para dar una respuesta real y apropiada al alumnado de altas capacidades

Ciudad Real, 11 de febrero de 2024.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha celebrado esta semana, en la Facultad de Educación de la UCLM en Ciudad Real, las jornadas de altas capacidades tituladas ‘La identificación y evaluación del talento: un procedimiento sistemático y planificado’. Las jornadas, que han contado con la presencia de Javier Tourón y Marta Tourón, dos referentes en la materia, se enmarcan dentro de lo que se considera una educación de calidad, equitativa y en consonancia con los objetivos de desarrollo sostenible 2030.

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